20xx-20xx學(xué)年下期教研科研計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-15 07:21本頁面
【正文】 式在實(shí)效上存在的問題，每次教研都要認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)、推廣、提升、學(xué)習(xí)研討課教師的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，讓教師形成共識(shí)，得到啟發(fā)和提高，使教師專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)步。積極開展豐富多彩的教師講座活動(dòng)，提高教師理論和實(shí)踐能力。中青年教師是學(xué)校的寶貝，他們精力充沛，肯學(xué)肯鉆，發(fā)展?jié)摿薮蟆Ｋ麄儫釔劢逃ぷ?，愛崗敬業(yè)，教育教學(xué)能力強(qiáng)，具有一定的理論認(rèn)識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們大多是學(xué)校的骨干教師，在學(xué)校具有示范引領(lǐng)作用。為了進(jìn)一步提高中青年教師的理論素養(yǎng)，體現(xiàn)了骨干教師價(jià)值，督促他們進(jìn)一步提升專業(yè)能力，幫助和帶動(dòng)欠優(yōu)秀教師發(fā)展，整體推進(jìn)校教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將安排45歲以下教師開展講座，著力開展2011版新課標(biāo)背景下學(xué)生如何自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、學(xué)生主體作用的發(fā)揮；著力開展教師角色定位、各類課型教與學(xué)的基本方法等等方面的講座，本學(xué)期講座的內(nèi)容見后頁教育科研行事歷，學(xué)校安排時(shí)間、地點(diǎn)、人員開展工作。學(xué)校開展的講座，將提高教師理論水平和實(shí)踐能力。大力開展讀書活動(dòng)，充實(shí)自我。“讀書是我們生活的必須”，這是我校會(huì)議室的橫標(biāo)，體現(xiàn)了我校的理念。本學(xué)期，本學(xué)期，學(xué)校將開展教師發(fā)展“五個(gè)一”活動(dòng)，（五個(gè)一：讀一本教育教學(xué)或班級(jí)管理的書籍，并進(jìn)行分享，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇論文或案例分析，結(jié)教學(xué)一幫一對(duì)子，做一件教育信息技術(shù)課件或?qū)懸黄贪福覀円罂蒲薪處煴仨氉x與自己的科研課題緊密相關(guān)的理論讀書學(xué)習(xí)，交教導(dǎo)處檢查，不合格的要通報(bào)批評(píng)并限期補(bǔ)上。我校還將安排教師外出學(xué)習(xí)，回校后交聽課筆記或?qū)W時(shí)證明，以此要求教師珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己。校為教師推薦《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《班主任》、《教育文摘》等等書籍，把會(huì)議室作為教師讀書的場(chǎng)所，學(xué)校圖書館鼓勵(lì)教師借閱專業(yè)書籍。其中課程標(biāo)準(zhǔn)、教師用書、教學(xué)光盤的內(nèi)容就是第一學(xué)月教師讀書筆記的內(nèi)容之一。校本課題研究扎實(shí)開展，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期我校將以課改為抓手，以“如何轉(zhuǎn)變教與的方式提高課堂教學(xué)實(shí)效”為教研主題，重點(diǎn)是“強(qiáng)化學(xué)生自主、合作、探究、交流意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，提高課堂實(shí)效”?？蒲兄攸c(diǎn)是：語文學(xué)科，開展四到六年級(jí)先學(xué)后教的研究，數(shù)學(xué)將落實(shí)和完善我校數(shù)學(xué)課堂管理的意見，使各年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。為此，我們將把校本研修與教育科研相結(jié)合，繼續(xù)扎實(shí)開展校本教研，計(jì)劃開展研討課8次，講座9次。第一學(xué)月是課程標(biāo)準(zhǔn)、教師用書、教學(xué)光盤學(xué)習(xí)交流，骨干教師講座，教學(xué)工作研究、課堂教學(xué)管理等講座，第二、三、四學(xué)月是教學(xué)月活動(dòng)，同學(xué)科教師都要參加。第五學(xué)月是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流、名師名家網(wǎng)上觀摩學(xué)習(xí)。同時(shí)根據(jù)我校與成都金牛區(qū)錦西外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃，積極利用互動(dòng)教室開展教研交流、師徒幫扶。本期教研活動(dòng)以學(xué)段為單位分學(xué)科進(jìn)行，教研安排開學(xué)時(shí)即張貼在各辦公室，同年級(jí)同學(xué)科研究、磨課形成教學(xué)設(shè)計(jì)然后在全校范圍內(nèi)開展研討課，研討課教師要說課、上課，談教學(xué)反思，回答聽課教師的疑惑，同年級(jí)同學(xué)科教師談磨課的過程及收獲；聽課教師立足觀察點(diǎn)觀課議課，填寫課堂評(píng)價(jià)觀察記錄，議課中人人發(fā)言，各述觀察記錄和感受，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)，提出改進(jìn)意見；講座教師圍繞教研主題開展講座，學(xué)校教研組做總結(jié)。我校教師教育科研次數(shù)量大，時(shí)間充沛，形式多樣，目標(biāo)明確，要求具體，管理嚴(yán)格，注重激勵(lì)，對(duì)教師有壓力，又有動(dòng)力，每次教研都要讓教師有收獲有提高，同時(shí)根據(jù)教研展示課的開展情況評(píng)選出優(yōu)秀教研年級(jí)，以提高教師參與的積極性，以此推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。本學(xué)年（期），我校教師人人都要有一個(gè)小課題研究，學(xué)校將用問卷調(diào)查表的形式引導(dǎo)教師開展小課題研究：在教學(xué)中你遇到的困難是什么？這個(gè)問題是在什么情況下出現(xiàn)的？通過小課題研究，你預(yù)期的目標(biāo)是什么？你打算用怎樣的步驟、怎樣的方法、來開展小課題研究？即采用發(fā)現(xiàn)問題→學(xué)習(xí)思考→實(shí)踐完善→形成成果的模式開展研究。學(xué)校將在學(xué)期和學(xué)年評(píng)選校級(jí)小課題研究優(yōu)秀獎(jiǎng)，鼓勵(lì)教師發(fā)表論文。三、教育科研行事歷我校將以改變教與學(xué)的方式為突破口，著力研究提高課堂實(shí)效，使我校教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。教育科研工作任重而道遠(yuǎn)，我校將繼續(xù)加大力量，結(jié)合自身實(shí)際，團(tuán)結(jié)協(xié)作，子爭朝夕，積極開展教育科研工作，竭盡全力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為創(chuàng)立家長、社會(huì)、學(xué)生滿意的學(xué)校而努力奮斗。2014年1月15日
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