20xx-20xx學(xué)年下期教研科研計劃-wenkub.com
2024-11-15 07:21 本頁面
【正文】 三、教育科研行事歷我校將以改變教與學(xué)的方式為突破口，著力研究提高課堂實效，使我校教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高。本期教研活動以學(xué)段為單位分學(xué)科進行，教研安排開學(xué)時即張貼在各辦公室，同年級同學(xué)科研究、磨課形成教學(xué)設(shè)計然后在全校范圍內(nèi)開展研討課，研討課教師要說課、上課，談教學(xué)反思，回答聽課教師的疑惑，同年級同學(xué)科教師談磨課的過程及收獲；聽課教師立足觀察點觀課議課，填寫課堂評價觀察記錄，議課中人人發(fā)言，各述觀察記錄和感受，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點亮點，提出改進意見；講座教師圍繞教研主題開展講座，學(xué)校教研組做總結(jié)。為此，我們將把校本研修與教育科研相結(jié)合，繼續(xù)扎實開展校本教研，計劃開展研討課8次，講座9次。其中課程標(biāo)準(zhǔn)、教師用書、教學(xué)光盤的內(nèi)容就是第一學(xué)月教師讀書筆記的內(nèi)容之一。“讀書是我們生活的必須”，這是我校會議室的橫標(biāo)，體現(xiàn)了我校的理念。他們熱愛教育工作，愛崗敬業(yè)，教育教學(xué)能力強，具有一定的理論認識和實踐經(jīng)驗，他們大多是學(xué)校的骨干教師，在學(xué)校具有示范引領(lǐng)作用。目前我校教師專業(yè)素質(zhì)已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，課標(biāo)的多次學(xué)習(xí)，對各學(xué)科、各年段的要求已經(jīng)明白，教育教學(xué)能力普遍得到提升，本學(xué)期的科研將研究落實如何轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式提高課堂教學(xué)實效，進而提高教師專業(yè)素質(zhì)。學(xué)校教育科研工作更上一個新臺階。為了進一步完成第三階段課題研究，促進教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期教育科研計劃如下：一、教育科研的主題：如何推進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)實效。2）、鼓勵幼兒參加各項競賽活動。2）、優(yōu)化區(qū)角材料，根據(jù)主題及孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發(fā)展的材料（即能讓孩子復(fù)習(xí)鞏固已有知識，又能促進孩子新經(jīng)驗的積累）3）、結(jié)合本地特色，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)“紅色”教育。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。教研組將進行分組備課，集中交流，并選擇本階段的教師們感到困惑的問題作為研究的“起點”和“切入點”鼓勵教師多閱讀《早期教育》《幼兒教育》《學(xué)前教育》《中國教師報》等雜志，并進行匯報交流等。積極搞好園本研究，構(gòu)建園本課程。二、工作重點扎扎實實組織好幼兒的一日活動，豐富幼兒的一日活動內(nèi)容。一、指導(dǎo)思想。開展興趣小組活動：航模興趣小組、籃球興趣小組、跆拳道興趣小組等。組織教師積極參加各種教學(xué)技能和論文等競賽，并組織學(xué)生參加各種校內(nèi)外競賽，促進能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生有所愛好。通過“有效教研”，推動“有效教學(xué)”，促進師生“有效發(fā)展”方面有新的突破。在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。（6）英語組應(yīng)重視學(xué)生聽力和英文書寫能力，提高學(xué)生的口語水平，爭取參加上級部門舉辦的比賽。教師學(xué)生應(yīng)多出好的作品，在盡可能的地方展示學(xué)生的風(fēng)采。根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機會，并多撰寫論文和教學(xué)反思，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案市級以上參加評比。2011年3月1日第三篇：2017學(xué)年下期綜合教研計劃建安中心小學(xué)2017—2018年下期綜合學(xué)科教研工作計劃一、指導(dǎo)思想結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃，綜合組本期將以常規(guī)建設(shè)為保障，以校本培訓(xùn)為依托，以信息技術(shù)為載體，各學(xué)科以特色項目建設(shè)為抓手，繼續(xù)發(fā)揚全組成員齊心協(xié)力、形成組內(nèi)集體攻關(guān)、分享智慧的的精神，加強團隊的研究力和凝聚力，全面提升教師的學(xué)科素質(zhì)和綜合組的整體實力，特制定本計劃。1認真參加小學(xué)組每周星期二、四對學(xué)校的集體視導(dǎo)工作。5月份組織相關(guān)老師參加市級骨干教師培訓(xùn)。4月份，市級研討。3月9日下午2：00，在大面小學(xué)組織五年級科學(xué)老師做學(xué)生實驗活動并研討、交流。利用小學(xué)科學(xué)欄目、教育論壇、搭建交流平臺，做好信息傳遞、資源共享。做好校刊、校報的出版工作。在加強理論學(xué)習(xí)，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強課后反思，要求教師及時撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針對性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習(xí)慣，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。⑷建設(shè)家長學(xué)校。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等文章，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學(xué)隨筆，6月10日前上交第二篇
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