【正文】 ），但動(dòng)詞be的變化形式有（）。A、8種 B、4種 C、7種 D、6種 （）沒有歧義。A、兩個(gè)朋友送的花瓶 B、發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵 C、看打球的小女孩 D、折斷了獵人的槍 （）。A、看、聽、萄、（英語）un（非）B、友、誼、視、（英語）er（者）C、你、我、他、（英語）ght D、兒、初、乎乎、（英語）s ，只有（）組中的漢字全都能獨(dú)立地表示語素。A、山峰、音樂、事理、委員 B、沙發(fā)、吉它、卡片、羅馬； C、葡萄、玻璃、枇杷、紗門 D、蜘蛛、窈窕、逍遙、逃遁“黑馬”從英語的“blackhorse”翻譯過來，原詞和譯詞在構(gòu)詞上有共同特點(diǎn)，那就是（）。A、一個(gè)詞組 B、兩個(gè)字復(fù)合 C、兩個(gè)語素復(fù)合 D、兩個(gè)詞復(fù)合 ，維吾爾語、土耳其語、芬蘭語（）。A、屬于不同類型 B、同屬于粘著語 C、同屬于孤立語 D、同屬于屈折語 “他”、“她”（）。A、是表示性范疇 B、是表示格的范疇 C、表示人稱范疇 D、什么語法范疇都不表示“頭”不用于馬，是因?yàn)樵~義的組合受（）的制約。A、詞義系統(tǒng) B、現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象之間的實(shí)際關(guān)系 C、語義系列中其他成員 D、慣用法 119.（）在語言中處于樞紐地位，一般把它作為分析語法結(jié)構(gòu)的最重要的語法單位。A、句子 B、詞組 C、詞 D、語素 （）。A、組合規(guī)則為句子的生成提供了無數(shù)的可能 B、聚合規(guī)則為句子的生成提供了無數(shù)的可能 C、我們?nèi)粘Ｊ褂谜Z言離不開語法規(guī)則 D、語法規(guī)則是人人都必須遵守的“workers”的分析，（）是正確的。A、work是詞干 B、er是詞尾C、s是詞綴，嚴(yán)格說是后綴 D、work和er都是構(gòu)詞語素 （）。A、領(lǐng)導(dǎo)、大街、reader B、國(guó)家、月球、railway C、老師、刷子、unlike D、考慮、作家、classmate （）是正確的。A、“離開、環(huán)境 比擬、協(xié)議”都是派生詞 B、“study、look、think、door”都是派生詞 C、“變化、廣義、扒手、左手”都是復(fù)合詞 D、“留心、傷心、老鼠、impossible”都是合成詞 （）。A、語法的組合規(guī)則是潛在的 B、語法的聚合規(guī)則是潛在的 C、語法的組合規(guī)則存在于書面語言中 D、語法的聚規(guī)則存在于書面語言中 （）。A、太陽紅、月兒明、I read the book B、吃干凈、放在一邊、the sun rises C、看電影、種莊稼、to play football D、金色的年華、紅五月、to leave a good memory （）的結(jié)構(gòu)與“我的故鄉(xiāng)”相同。A、休息幾天、太可笑 B、the red sun、a warm wele C、to waken、me to tell her D、祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福 （）沒有歧義。A、兩個(gè)朋友送的花瓶 B、發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵 C、看打球的小女孩 D、折斷了獵人的槍 ，只有（）使用正確。A、He be good child； B、I am a teacher； C、They is peasants ； D、You was workers 、漢語、日語三種語言所屬的語法結(jié)構(gòu)類型按次序是（）。A、黏著語—屈折語—孤立語 B、屈折語—黏著語—孤立語 C、孤立語—屈折語—黏著語 D、屈折語—孤立語—黏著語，這種變化屬于語法范疇中的（）變化。A、性 B、數(shù) C、格 D、體（）。? A、屈折語 B、詞根語 C、多式綜合語 D、粘著語 ，有將副詞歸入實(shí)詞的，其分類標(biāo)準(zhǔn)是（）。??A、能夠作句子成分 B、是否能夠表達(dá)意義 C、能夠作句子的主要成分 D、是否有形態(tài)變化 “子”是詞根語素的是（）。A、籠子 B、鴿子 C、瓜子 D、日子 ，不正確的一項(xiàng)是（）。A、語法是關(guān)于詞的構(gòu)成變化和詞構(gòu)成詞組和句子的規(guī)則 B、語法是說本族語的人的直覺知識(shí)和約定習(xí)慣 C、語法是與語音、語匯等要素互不相關(guān)的規(guī)則 D、語法是與語音、語匯等相比變化較慢的現(xiàn)象“這些書我看過了”這個(gè)語言片段中，“這些書”和“我看過了”的性質(zhì)是（A、既是成分也是組合 B、是成分，不是組合 C、是組合，不是成分 D、不是成分也不是組合 （）。A、He am a studentes B、She is a students C、I were a student D、You are a student “春光明媚”結(jié)構(gòu)相同的組合是（）。A、陽光的溫暖 B、馬上開始。25）C、The sun rise D、Worker and peasant 138.“John is reading the newspaper”變成被動(dòng)語態(tài)是（）。A、The newspaper is reading by John B、The newspaper is by John reading C、The newspaper is being read by John D、The newspaper is being readed by John （）。A、他在甲板上寫字 B、他在黑板上寫字 C、他在屋頂上寫字 D、他在地上寫字 （）。A、那里的茶花很多 B、那里的杜鵑很多 C、那里的月季很多 D、那里的玫瑰很多“He writes a letter”中動(dòng)詞“writes”中的s表示的語法意義是（）。A、性 B、體 C、人稱 D、格／p／音位按發(fā)音部位的全部聚合群成員（）。A、都是/p,p`m/ B、都是/p,p`,b,m/ C、前者是/p,p`m/，后者是/p,b,m/ D、前者是/p,p`/，后者是/p,b/ （）。A、一般把詞尾叫做變?cè)~語素 B、語法意義是反映語法形式的 C、語法范疇中的“格”即語法格式 D、漢語屬于屈折語 “卡通片”中的“卡”是一個(gè)（）。A、語素 B、音節(jié) C、前綴 D、詞：“了、著、過”在古代具有實(shí)實(shí)在在的詞匯意義，到現(xiàn)代變成只表語義的助詞，這屬于（）。A、異化 B、類化 C、新語法范疇的形成 D、實(shí)詞虛化“foot”（腳，單數(shù)）變?yōu)椤癴eet”（腳，復(fù)數(shù)）運(yùn)用的語法手段是（）。A、附加 B、異根 C、內(nèi)部屈折 D、重疊 （）。A、苗語 B、越南語 C、俄語 D、日語 148.“偉大、美好、性急、霜降”等詞的構(gòu)造方式是()。A、都是陳述式 B、都是并列式C、前兩個(gè)是陳述式，后兩個(gè)是并列式 D、前兩個(gè)是并列式，后兩個(gè)是陳述式 “語言、身體”這兩個(gè)詞的語素的類型是()。A、都是成詞語素 B、都是不成詞語素C、“語”和“言”是成詞語素，“身”和“體”是不成詞語素 D、“語”和“言”是不成詞語素，“身”和“體”是成詞語素 ，屬于派生詞的有（）。A、蜻蜓 B、老虎 C、蟒蛇 D、青蛙 ()。A、聯(lián)想關(guān)系 B、類聚關(guān)系 C、句法功能 D、語義組合 ，屬于多義的是（）。A、兩只學(xué)生送的花瓶 B、兩位學(xué)生送的花瓶 C、兩只學(xué)生送的花籃 D、兩個(gè)學(xué)生送的花籃 （）。A、語法意義和語法形式的關(guān)系 B、詞法和句法的關(guān)系 C、構(gòu)詞法和構(gòu)形法的關(guān)系 D、組合與聚合的關(guān)系 “組合規(guī)則、聚合規(guī)則”的表述不正確的是()。A、組合規(guī)則關(guān)注的是線性搭配問題，聚合規(guī)則研究同功能的替換問題 B、組合規(guī)則是現(xiàn)實(shí)的，聚合規(guī)則是潛在的 C、組合規(guī)則和聚合規(guī)則是結(jié)構(gòu)主義語法學(xué)提出的 D、組合規(guī)則、聚合規(guī)則各自獨(dú)立 155.“馬克思”是（）。A、一個(gè)詞根和一個(gè)后綴組成的詞 B、兩個(gè)詞根組成的詞 C、三個(gè)詞根組成的詞 D、一個(gè)三音節(jié)的詞 ，不正確的一項(xiàng)是（）。A、語法是關(guān)于詞的構(gòu)成變化和詞構(gòu)成詞組和句子的規(guī)則 B、語法是說本族語的人的直覺知識(shí)和約定習(xí)慣 C、語法是與語音、語匯等要素互不相關(guān)的規(guī)則 D、語法是與語音、語匯等相比變化較慢的現(xiàn)象 ，才是語法規(guī)則是一種簡(jiǎn)明的規(guī)則，只需重復(fù)使用有限的幾條規(guī)則就能管住大量的現(xiàn)象()。A、抽象性 B、遞歸性 C、系統(tǒng)性 D、穩(wěn)定性 （）。A、音節(jié)的數(shù)量 B、語素的數(shù)量 C、詞的用途 D、詞的地位 ，正確的一項(xiàng)是（）。A．詞義所指范圍邊緣區(qū)域模糊，中心區(qū)域明確 B．詞義所指范圍邊緣區(qū)域明確，中心區(qū)域模糊 C．詞義所指范圍邊緣區(qū)域、中心區(qū)域都模糊 D．詞義所指范圍邊緣區(qū)域可能模糊“頭”不用于馬，是因?yàn)樵~義的組合受（）的制約。A、詞義系統(tǒng) B、現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象之間的實(shí)際關(guān)系 C、語義系列中其他成員 D、慣用法，屬于同音關(guān)系的是（）。A、杜魯門——杜絕 B、負(fù)荊負(fù)擔(dān) C、猛然－－突然 D、花朵——浪花 ，屬于基本詞匯的是（）。A、天地 B、天文 C、水文 D、天象 ，屬于古語詞的是（）。A、節(jié)目 B、監(jiān)獄 C、閣下 D、總統(tǒng) ，屬于專業(yè)詞語的是（）。A、西紅柿 B、變化 C、西瓜 D、中子 ，正確的一項(xiàng)是（）。A、語匯是有意義的能獨(dú)立使用的語言單位 B、語匯是最小的有意義的語言單位 C、語匯是固定詞組和熟語的總匯 D、語匯是一種語言中詞和語的總和 ，屬于單純?cè)~的是（）。A、玻璃B、黑扳C、語言D、紅旗 ，屬于復(fù)合詞的是（）。A、傻子B、席子C、天子D、椅子()。A、詞義反映的對(duì)象只有一個(gè)大致的范圍 B、詞義的中心是明確的 C、有不少詞的詞義是精確的D、模糊性影響了人們的交際，所以要多造一些專有名詞 ()是正確的。、“紅色”和“黑色”是絕對(duì)反義同B、“老”和“少”是絕對(duì)對(duì)立的反義詞、“高”與“矮”這對(duì)反義詞具有：非此即彼的關(guān)系D、反義詞“長(zhǎng)”和“短”具有相對(duì)性 ，屬于詞的是（）。A、白紙 B、大船 C、舊書 D、超現(xiàn)實(shí)主義者 ，代表語素的是（）A、朋 B、圾 C、蝴 D、駝 172.“老年化”這個(gè)詞中，（）。A、沒有詞干 B、“年”是詞干 C、“老年”是詞干 D、“老年化”是詞干 ，屬于單純?cè)~的是（）。A、精致 B、玲瓏 C、秀麗 D、漂亮 ，屬于多義的是（）。A、飯不吃了 B、水不喝了 C、魚不吃了 D、花不香了 ，屬于派生詞的是（C）。A、black board B、teaches C、friedship D、books ，屬于多義的是（）。A、他誰也不認(rèn)識(shí) B、他也不認(rèn)識(shí)誰 C、誰也不認(rèn)識(shí)他 D、誰他也不認(rèn)識(shí) （）是正確的。A、詞義的模糊性說明詞義是具有社會(huì)性的 B、多義詞使用不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生歧義，如“門沒有鎖” A C C、“glass”的本義是玻璃，派生義指玻璃杯，這是隱喻 D、同義詞在修辭上具有對(duì)比作用，可以用來突出對(duì)立面 （）。A、都是由一個(gè)詞根構(gòu)成 B、少數(shù)由一個(gè)詞根構(gòu)成 C、一般由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞構(gòu)成 D、一般由一個(gè)詞根構(gòu)成 （）。A、完全一致 B、在多數(shù)詞中是一致的 C、在少數(shù)詞中是一致的 D、完全不一致“many”（多）和“much”（多）的主要不同點(diǎn)是（）不同。A、強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和方面 B、搭配習(xí)慣 C、感情色彩 D、風(fēng)格色彩 （）以現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象為基礎(chǔ)。A、必須 B、大多數(shù) C、少數(shù) D、可以不 ，新詞、古詞、方言詞、行業(yè)詞和外來詞等（）。A、屬于一般詞匯 B、屬于基本詞匯C、有的屬于基本詞匯，有的屬于一般詞匯 D、有時(shí)屬于基本詞匯，有時(shí)屬于一般詞匯 （）。A、通用語匯 B、常用語匯 C、一般語匯 D、基本語匯 184.“上帝”“天堂”“妖怪”“神仙”等詞的詞義是（）。A、不反映現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象 B、反映現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象C、沒有現(xiàn)實(shí)根據(jù) D、對(duì)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的歪曲反映 （）。A、①花（植物的繁殖器官）②花（耗費(fèi)）B、（英）①deer（鹿）②dear（親愛的）C、①白（白色）②白（空白）D、①杜鵑（鳥）②杜鵑（花）186.“瞧你這么沒精神，昨晚準(zhǔn)是又搬了一夜的磚，修了一夜長(zhǎng)城吧?！边@里的“搬磚”和“修長(zhǎng)城”是（）。A、轉(zhuǎn)義 B、反義 C、限制義 D、言外之意 187.“哈巴狗”和“獅子狗”指的是同一種狗，二者在詞義上的主要差別是（）。A、理性意義不同 B、語體色彩不同 C、形象色彩不同 D、語氣意義不同 ，正確的一項(xiàng)是（）。A、語匯是有意義的能獨(dú)立使用的語言單位 B、語匯是最小的有意義的語言單位 C、語匯是固定詞組和熟語的總匯 D、語匯是一種語言中詞和語的總和（）。A、兵（①兵器②拿兵器的人③軍事）B、（俄）окно（①窗戶②冰窟窿③云層中透出的青天④兩堂課之間的空檔）C、（英）glass（①玻璃②玻璃杯子）D、（俄）язык（①舌頭②語言），都是（）。A、象形的 B、會(huì)意的 C、表音的 D、形聲的 ，下列表述不正確的一項(xiàng)是()。A、書面語是在口語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，經(jīng)過加工和提煉，比較規(guī)范，所以，語言研究應(yīng)該首先研究書面語B、書面具有相對(duì)的獨(dú)立性C、任何語言總是先有口語，后有書面語D、書面語和口語的差異主要是風(fēng)格上差異()說明漢字與漢語是基本適應(yīng)的。A、漢字表示音節(jié)，和語素特點(diǎn)比較一致 B、漢字是意音文字，表示語素的音和義 C、漢字是非拼音的文字，記錄漢語方便 D、漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與語素的特點(diǎn)完全一致，兼用表意表音兩種方法的文字叫（）。A、表意字 B、指事字 C、假借字 D、意音文字 （）。A、語言缺少形態(tài) B、方言分期大 C、文化傳統(tǒng)悠久 D、以上三項(xiàng)（）。A、日文字母 B、英文字母 C、漢字 D、阿拉伯字母 、音、義齊全的一組是（）。A、人、是、山、蝴 B、玻、點(diǎn)、燈、機(jī) C、漢、語、拼、音 D、口、旅、視、蓿 、影響最大的字母是()。A、腓尼基字母 B、羅馬字母 C、希臘字母 D、阿拉伯字母 ，都是()。A、象形的 B、會(huì)意的 C、表音的 D、假借的 （）。A、漢語 B、英語 C、阿拉伯語 D、俄語 （）正確。A、漢字與漢語音節(jié)互相之間是完全對(duì)應(yīng)的 B、漢字記錄音節(jié)但與音節(jié)并不完全對(duì)應(yīng) C、從漢字與音節(jié)的聯(lián)系看，漢字是音節(jié)文字 D、漢字表示音節(jié)，不能適應(yīng)漢語的特點(diǎn)，下列各組漢字只有（）是形聲字。A、趕、媽、想、紅 B、趙、看、部、路 C、漢、地、使、拴 D、廟、春、雞、嘆，將繁體字改成簡(jiǎn)體字，這屬于（）。A、正字法改革 B、字符類型改革C、文字類型改革 D、字符類型和文字類型改革，“路”、“龐”、“移”等字都沒有代表讀音的部分，這說明它們（）。A、不是形聲字 B、是形聲字 C、沒有表音的成分在內(nèi) D、讀音古今變化很大（）。A、俄語文字 B、漢語拼音 C、朝鮮文字 D、日語文字，下列說法不正確的一項(xiàng)是()。A、主要由權(quán)威機(jī)構(gòu)提出具體的規(guī)范意見B、主要由權(quán)威機(jī)構(gòu)