【正文】 分析法分析下列各組詞（9％）??? 妻子 [+人 +女性 +成年 +未昏] ?｛? 未婚妻 [+人 +女性 +成年 +已昏] ? 香（氣味香）[+嗅覺(jué) +好氣味] ?????｛?????? 香（他很吃香）[+感覺(jué) +受歡迎]?????鐮刀 [+工具 +農(nóng)具 +用于割谷物和割草+由弧形刀片和木把構(gòu)成]六、解答題（21%）???指出漢語(yǔ)普通話 e音位的幾個(gè)條件變體，?描述其發(fā)音特點(diǎn)和出現(xiàn)條件。A、四個(gè)：[ｅ]、[ε]、[?]、[γ]（1分）??????B、發(fā)音特點(diǎn)（3分）????????? [ｅ]前、半高、不圓唇舌面元音 ???????? ?[ε]前、半低、不圓唇舌面元音 ????????? [?]央、中、不圓唇舌面元音 ????????? [γ]后、半高、不圓唇舌面元音 C、出現(xiàn)條件（3分）????????? [ｅ]在[ｉ]前 ????????? [ε]在[ｉ][ｙ]后????????? [?]在[ｎ][ ]前或輔音后輕聲 ????????? [γ]單獨(dú)或輔音??“狼孩子”的故事說(shuō)明了什么？ 狼孩子的故事說(shuō)明了：A、語(yǔ)言是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（2分）B、離開人類社會(huì)就沒(méi)有語(yǔ)言。（2分）C、孩提時(shí)期是學(xué)會(huì)語(yǔ)言、掌握語(yǔ)言的一個(gè)重要的階段。（2分）如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)最好的時(shí)機(jī)，?就很難學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言。???世界上最古老的文字及其產(chǎn)生的地方？ A、圣書字、產(chǎn)于古代埃及（2分）B、楔形文字、產(chǎn)于美索不達(dá)米亞（兩河流域）（2分）C、漢字、產(chǎn)于中國(guó)（2分）D、馬雅文字、中美洲（2分）???七、論述題（15%）???什么是詞類？劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)主要有哪些？哪種標(biāo)準(zhǔn)最適用漢語(yǔ)？為什么？詞類是指詞的語(yǔ)法分類（2分）劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)主要有三：意義標(biāo)準(zhǔn)；形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)；功能標(biāo)準(zhǔn)。（6分）功能標(biāo)準(zhǔn)最適用于漢語(yǔ)（1分）A、因?yàn)闈h語(yǔ)缺乏形態(tài)變化，無(wú)法從形態(tài)上區(qū)分詞類。?（2分）?? B、意義標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于抽象，不易辨認(rèn)，且詞類是語(yǔ)法上的分類，理當(dāng)從語(yǔ)法的考慮。（2分）?? ?C、形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)從本質(zhì)上看也是功能。（2分）語(yǔ)言學(xué)概論試題(3)一、填空（15%）狹義的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)一般是指（語(yǔ)言教學(xué)）。17世紀(jì)，法國(guó)波瓦雅的修道院里有兩位學(xué)者阿爾諾、蘭斯洛合編了一本（《 普遍唯理語(yǔ)法 》）。漢藏語(yǔ)系的語(yǔ)言除了漢語(yǔ)外，還包括（壯侗、苗語(yǔ)、藏、緬（選二））等三個(gè)語(yǔ)族的語(yǔ)言。音素（是最小的語(yǔ)音單位）。音節(jié)（是最小的能自由發(fā)音的語(yǔ)音單位）。義素是用（對(duì)比）的方法，在詞與詞或者其它語(yǔ)言單位之間發(fā)現(xiàn)的意義區(qū)別特征。文字的發(fā)展經(jīng)歷了從象形文字到（表意）文字再到（表音）文字發(fā)展的三個(gè)階段。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的分析方法主要有（中心詞）分析法、（層次）分析法、（轉(zhuǎn)換）分析法。方言和親屬語(yǔ)言是語(yǔ)言（分化）的產(chǎn)物，?共同語(yǔ)的形成是語(yǔ)言走向（統(tǒng)一）的結(jié)果。一種聲音表達(dá)了幾個(gè)意義，它們是同音詞關(guān)系還是多義詞關(guān)系，區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)是（看這幾個(gè)意義是否有）聯(lián)系。二、選擇題（10%）使語(yǔ)言學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)的是（Ｄ）Ａ、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué) Ｂ、描寫語(yǔ)言學(xué)Ｃ、轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué) Ｄ、歷史比較語(yǔ)言學(xué) ?英語(yǔ)屬于（Ａ）? Ａ、屈折語(yǔ) Ｂ、詞根語(yǔ) Ｃ、多式綜合語(yǔ) Ｄ、粘著語(yǔ)在漢語(yǔ)普通話中沒(méi)有意義區(qū)別功能的聲學(xué)特征是（Ｃ）Ａ、音高 Ｂ、音強(qiáng)Ｃ、音長(zhǎng) Ｄ、音質(zhì)英語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)等語(yǔ)言使用的文字基本上以一個(gè)字記錄語(yǔ)言中的一個(gè)（Ａ）? Ａ、音素 Ｂ、音節(jié) ? Ｃ、語(yǔ)素 Ｄ、短語(yǔ) ?屬于熟語(yǔ)（固定短語(yǔ)）的有（Ｂ）? Ａ、述語(yǔ) Ｂ、專名語(yǔ) ? Ｃ、短語(yǔ) Ｄ、“的”字短語(yǔ) ?下列語(yǔ)言學(xué)術(shù)語(yǔ)與語(yǔ)法意義有關(guān)的是（Ａ）? Ａ、主格 Ｂ、內(nèi)部屈折 ? Ｃ、重疊 Ｄ、虛詞表層語(yǔ)法意義不同而深層語(yǔ)法意義相同的是（Ｂ）? Ａ、給他錢，叫他師傅 Ｂ、給他書，筆給他 ? Ｃ、給他凳子，給他開門 Ｄ、給他小說(shuō)，看他的小說(shuō)漢語(yǔ)只能用“男”、“女”、“雄”、“雌”等來(lái)表示事物的自然性屬，這說(shuō)明漢語(yǔ)（Ａ）?? Ａ、沒(méi)有性的語(yǔ)法范疇???Ｂ、有性的語(yǔ)法范疇，但通過(guò)詞匯手段來(lái)表示 ???Ｃ、有性的語(yǔ)法范疇，但通過(guò)分析手段來(lái)表示 ???Ｄ、用分析手段來(lái)表示相當(dāng)于性的語(yǔ)法范疇的意義 ?從語(yǔ)言的譜系分類看，漢語(yǔ)屬于（Ａ）? Ａ、漢藏語(yǔ)系 Ｂ、印歐語(yǔ)系 ? Ｃ、詞根語(yǔ) Ｄ、粘著語(yǔ)在詞匯發(fā)展過(guò)程中，有些詞不為人們使用而逐漸消失，?其原因是（Ｂ）?? Ａ、音質(zhì)音位的合并 Ｂ、舊事物的消失 ?? Ｃ、詞義的演變 Ｄ、漢字的簡(jiǎn)化三、名詞解釋（20%）親屬語(yǔ)言?一種語(yǔ)言分化出來(lái)的若干種獨(dú)立的語(yǔ)言，彼此有同源關(guān)系，這些語(yǔ)言就是親屬語(yǔ)言。語(yǔ)法手段 把具有共同特征的語(yǔ)法形式概括起來(lái)形成的類。義素? 就是對(duì)詞的語(yǔ)義特征進(jìn)行分析以后得到的最小的語(yǔ)義單位。即詞義的區(qū)別特征。音位變體 一個(gè)音位的實(shí)際發(fā)音。語(yǔ)言?語(yǔ)言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象；是最重要的交際和思維的工具；是音義結(jié)合的符號(hào)體系。四、試以國(guó)際音標(biāo)標(biāo)出下列各詞的讀音（10%）??????耐勞始終 3航線排比走向五、用義素分析法分析下列各組詞（9%）丈人（古義）[+人 +男性 +年長(zhǎng)的] ????｛????????? 丈人（今義）[+人 +男性 +年長(zhǎng)的 +妻子之父] ?????????朋友 [+人 +有交情的] ?????????｛敵人 [+人 +敵對(duì)的]?????酒精 [+無(wú)色液體 +藥品 +用于消毒]六、簡(jiǎn)答題（21%）??????音質(zhì)的不同取決于哪些條件？舉例說(shuō)明。A、發(fā)音體不同。如二胡聲和鼓聲不同。（2分）B、發(fā)音方法不同。如[ｔ]是不送氣，[ｔ]是送氣（2分）C、共鳴器的不同。如[ｎ]和[ｔ]的不同，[ｎ]是鼻腔，[ｔ]是口腔。（2分）什么是顯性語(yǔ)法意義？它具有什么特點(diǎn)？A、通過(guò)詞形變化、?輔助詞和詞序等手段所反映出來(lái)的各種語(yǔ)法關(guān)系（2分）?B、成分之間是連續(xù)的；是直接成分之間的關(guān)系；成分之間的關(guān)系是單一的（6分）說(shuō)明印歐語(yǔ)系的主要特點(diǎn)。? A、沒(méi)有聲調(diào)，有固定重音（2分）B、主要使用附加成分和內(nèi)部屈折等語(yǔ)法手段（3分）C、沒(méi)有量詞（2分）七、論述題（15%）試論述語(yǔ)言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象。社會(huì)性是語(yǔ)言的本質(zhì)屬性（4分）語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象A從詞的音義結(jié)合的關(guān)系來(lái)證明（4種關(guān)系）（4分）B、從語(yǔ)言與社會(huì)相互依存的關(guān)系來(lái)證明（3分）語(yǔ)言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象（4分）語(yǔ)言學(xué)概論試題(4)?一、填空（15%）??（歷史比較）語(yǔ)言學(xué)的出現(xiàn)，?標(biāo)志著語(yǔ)言學(xué)走出傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)，成為一門獨(dú)立的科學(xué)。????我國(guó)各民族的語(yǔ)言屬于（漢藏、印歐、阿爾泰、南亞、南島（選二））等五個(gè)語(yǔ)系。????在元音和輔音的幾個(gè)區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)中，（是否受到阻礙）是決定性的。????國(guó)際音標(biāo)是在拉丁、?音標(biāo)和音素字母的基礎(chǔ)上根據(jù)（一對(duì)一（一音一符、一符一音））的原則創(chuàng)制出來(lái)的。????言外之意之所以能夠被理解是因?yàn)椋ㄕZ(yǔ)境）起了補(bǔ)充說(shuō)明的作用。????世界古老的表意文字主要有古代埃及的圣書字，古代蘇末人的（楔形字），（中美洲的）瑪雅文字以及中國(guó)古代的漢字甲骨文。????分化歧義，經(jīng)常采用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析方法中的層次分析法和（轉(zhuǎn)換）分析法。語(yǔ)言之間的接觸會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言的借用、（同化（融合、替換））、混合等結(jié)果。是否能夠（獨(dú)立運(yùn)用），是區(qū)分詞和語(yǔ)素的根本特點(diǎn)。二、選擇題（10%）描寫語(yǔ)言學(xué)、規(guī)范語(yǔ)言學(xué)、比較語(yǔ)言學(xué)的分類角度是（D）Ａ、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)部門的范圍不同Ｂ、語(yǔ)言存在的時(shí)間范圍不同Ｃ、語(yǔ)言學(xué)與其它科學(xué)聯(lián)系方式不同Ｄ、研究語(yǔ)言的操作方法不同日語(yǔ)屬于（D）Ａ、屈折語(yǔ) Ｂ、詞根語(yǔ) C、多式綜合語(yǔ) Ｄ、粘著語(yǔ) ?發(fā)音的時(shí)候。聲帶振動(dòng)，發(fā)音部位之間形成的窄縫比較大，氣流略有摩擦。這樣發(fā)出的音叫（B）?????Ａ、元音 Ｂ、半元音 Ｃ、濁擦音 Ｄ、塞擦音 ?對(duì)文字的產(chǎn)生有直接作用的是（B）? Ａ、實(shí)物記事 Ｂ、圖畫記事 ? Ｃ、結(jié)繩記事 Ｄ、系珠記事根據(jù)語(yǔ)素是否有直接用來(lái)造句的能力，可以分為（D）? Ａ、詞干語(yǔ)素和詞尾語(yǔ)素 ? Ｂ、詞根語(yǔ)素和詞綴語(yǔ)素 ? Ｃ、前綴語(yǔ)素和后綴語(yǔ)素 ? Ｄ、成詞語(yǔ)素和不成詞語(yǔ)素??分析性的語(yǔ)法手段是（B）?? Ａ、零形式 Ｂ、語(yǔ)序 Ｃ、外部附加 Ｄ、內(nèi)部屈折 ?漢語(yǔ)的“我”，翻譯成英語(yǔ)在不同的句子成分中，?分別是“I”、“me”、“my”、“mine”，這里使用的語(yǔ)法手段是（B）????Ａ、重疊法 Ｂ、異根法 Ｃ、重音移動(dòng)法 Ｄ、外部附加法能夠充當(dāng)句法結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)成分的語(yǔ)法單位是（B）Ａ、語(yǔ)素 Ｂ、詞 Ｃ、句子 Ｄ、句群在各個(gè)語(yǔ)系中，研究得最充分、最深入的一個(gè)語(yǔ)系是（B）Ａ、漢藏語(yǔ)系 Ｂ、印歐語(yǔ)系 Ｃ、南亞語(yǔ)系 Ｄ、阿爾泰語(yǔ)系下列諸現(xiàn)象中屬于構(gòu)詞現(xiàn)象的是（A）Ａ、漢語(yǔ)的“老”加“虎”變成“老虎”Ｂ、漢語(yǔ)的“兒童”加“們”變成“兒童們”Ｃ、英語(yǔ)的“help”（“幫助”，?現(xiàn)在時(shí)）加“ed”變成“helped”（“幫助”，過(guò)去時(shí)）????Ｄ、英語(yǔ)的“dog”（“狗”，?單數(shù)）加“ s”變成“dogs”（“狗”，復(fù)數(shù)）三、名詞解釋（20%）對(duì)比語(yǔ)言學(xué) 對(duì)兩種或兩種以上不同語(yǔ)言的構(gòu)造要素進(jìn)行比較的語(yǔ)言學(xué)言語(yǔ) 就是在特定的交際環(huán)境中為完成特定的交際任務(wù)而對(duì)語(yǔ)言的使用?????條件變體 處于互補(bǔ)關(guān)系中的音位變體 ?語(yǔ)法形式 語(yǔ)法意義在語(yǔ)言中的外部表現(xiàn) ?民族共同語(yǔ) 一個(gè)民族共同使用的語(yǔ)言四、試以國(guó)際音標(biāo)標(biāo)出下列詞各的讀音（10%）講話尋求忠實(shí)航行增補(bǔ)五、用義素分析法分析下列各組詞（9%）?? 丟失 [+停止 +具有] ??｛?? 保存 [停止 +具有]??? 凳子 [+家具 +有腿 +供坐用有靠背] ???｛??? 椅子?[+家具 +有腿 +供坐用 +有靠背]?? ???? 愛(ài)戴 [+愛(ài) +下級(jí)對(duì)上級(jí)] ???｛??? 愛(ài)護(hù) [+愛(ài)下級(jí)對(duì)上級(jí)]六、簡(jiǎn)答題（21%）語(yǔ)音的四要素是什么？在語(yǔ)言中各有什么作用？ 音高，區(qū)分音調(diào)（1分）音長(zhǎng)，區(qū)分長(zhǎng)元音和短元音（2分）音強(qiáng)，區(qū)分輕重音和語(yǔ)調(diào)（2分）音色，區(qū)別語(yǔ)言的意義的最重要的因素（2分）舉例說(shuō)明語(yǔ)言演變的兩大原因。A、社會(huì)原因（3分）B、語(yǔ)言內(nèi)部原因（3分）文字的發(fā)展規(guī)律一般可分為幾個(gè)階段？?漢字屬什么性質(zhì)的文字？ A、三個(gè)階段：象形文字；表意文字；表音文字（3分）B、漢字屬表意文字。（1分）因?yàn)闈h字隨著形體的演變已失去了象形的特征，但它仍同整個(gè)詞發(fā)生關(guān)系；漢字不表音，雖有表音成分，但本質(zhì)上仍是表意的。（4分）七、論述題（15%）人以外的動(dòng)物有沒(méi)有語(yǔ)言？?人類語(yǔ)言和動(dòng)物“語(yǔ)言”的主要區(qū)別在哪里？沒(méi)有語(yǔ)言（1分）A、功能方面（4分）B、構(gòu)造方面（6分）C、習(xí)得方面（4分）語(yǔ)言學(xué)概論試題(5)一、填空（15%）傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)一般主要指古代（印度）、古代（希臘）和古代中國(guó)三個(gè)地方的語(yǔ)文學(xué)。中國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué)通常叫小學(xué)。譜系分類根據(jù)親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近依次把語(yǔ)言分為（語(yǔ)系、語(yǔ)族、語(yǔ)支）。?語(yǔ)言系統(tǒng)的兩種基本關(guān)系是（組合關(guān)系）和（聚合關(guān)系）。它們是打開語(yǔ)言的兩把鑰匙。從聲音產(chǎn)生的角度來(lái)看，輔音的不同由（發(fā)音體）的不同和（發(fā)音方法）的不同決定的。元音的不同主要由（共鳴器）的形狀和大小的不同決定。世界上的表音文字可以分為（音節(jié)文字）和（音位）文字。不同級(jí)別的語(yǔ)法單位都可以從外部（功能）和內(nèi)部（結(jié)構(gòu)）的差別進(jìn)行兩種分類。漢語(yǔ)方言之間的差別有的比英語(yǔ)和德語(yǔ)的差別還要大，但是仍然屬于一種語(yǔ)言，這是因?yàn)槭褂谜吖餐瑢儆谝粋€(gè)（民族），?并且有共同的（書面語(yǔ)（文字）），有共同語(yǔ)和共同的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活等。二、選擇題（10%）下面關(guān)于語(yǔ)言學(xué)發(fā)展路線不正確的一個(gè)是（Ａ）Ａ、從重視口語(yǔ)到重視書面語(yǔ)Ｂ、從重視表層到重視深層Ｃ、從重視外部親屬關(guān)系到重視內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系Ｄ、從重視歷史規(guī)定到重視現(xiàn)狀描寫語(yǔ)言的譜系分類采用的語(yǔ)言學(xué)方法是（、Ｃ）Ａ、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué) Ｂ、轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)Ｃ、歷史比較語(yǔ)言學(xué) Ｄ、傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)漢語(yǔ)拼音hen（恨）代表的是（Ｂ）Ａ、開音節(jié) Ｂ、閉音節(jié)Ｃ、只有起音和領(lǐng)音的音節(jié) Ｄ、沒(méi)有音谷的音節(jié) ??屬于音節(jié)文字的是（Ｃ）?? Ａ、俄語(yǔ)文字 Ｂ、日語(yǔ)的漢字 ?? Ｃ、日語(yǔ)的假名 Ｄ、中國(guó)納西族的東巴文字 ??根據(jù)構(gòu)成詞的語(yǔ)素?cái)?shù)量的多少，把詞分為（Ｃ）?? Ａ、單義詞和多義詞 Ｂ、類義詞和同義詞 ?? Ｃ、單純?cè)~和合成詞 Ｄ、復(fù)合詞和派生詞 ??綜合性的語(yǔ)法手段中沒(méi)有（Ｃ）? Ａ、重疊 Ｂ、附加 Ｃ、虛詞 Ｄ、內(nèi)部屈折 ?“說(shuō)的是他”具有兩種（Ｄ）? Ａ、語(yǔ)音停頓 Ｂ、層次結(jié)構(gòu) ?? Ｃ、表層意義 Ｄ、深層意義 ??從語(yǔ)言的詞的構(gòu)造來(lái)看，漢語(yǔ)屬于（Ｃ）?? Ａ、漢藏語(yǔ)系 Ｂ、印歐語(yǔ)系 Ｃ、詞根語(yǔ) Ｄ、粘著語(yǔ)下列諸現(xiàn)象中屬于構(gòu)詞現(xiàn)象的是（Ａ）Ａ、漢語(yǔ)的“桌”加“子”變成“桌子”Ｂ、漢語(yǔ)的“同學(xué)”加“們”變成“同學(xué)們”Ｃ、英語(yǔ)的“help”（“幫助”，?現(xiàn)在時(shí)）加“ed”變成“helped”（“幫助”，過(guò)去時(shí)）?????Ｄ、英語(yǔ)的“dog”（“狗”，?單數(shù)）加“ s”變成“dogs”（“狗”，復(fù)數(shù)）??現(xiàn)代漢語(yǔ)屬于（Ｂ）?? Ａ、比較語(yǔ)言學(xué) Ｂ、共時(shí)語(yǔ)言學(xué) ?? Ｃ、歷時(shí)語(yǔ)言學(xué) Ｄ、一般語(yǔ)言學(xué) ?三、名詞解釋（20%）顯性語(yǔ)法意義 通過(guò)詞形變化、?輔助詞和詞序等手段所反映出來(lái)的各種語(yǔ)法關(guān)系譜系分類 按語(yǔ)言的共同來(lái)源進(jìn)行分類描寫語(yǔ)言學(xué) 對(duì)具體語(yǔ)言進(jìn)行斷代描