蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案連乘、連除和乘除混合-資料下載頁(yè)
2025-12-02 09:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容例題、試一試及“想想做做”的第1～4題。能正確地進(jìn)行計(jì)算。3．激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。揭示課題，明確目標(biāo)。學(xué)習(xí)讀法，學(xué)生跟讀兩遍。指名學(xué)生讀算式，再齊讀。出示預(yù)習(xí)作業(yè)，交流預(yù)習(xí)成果1?！哆B乘、連除和乘除混合》。這題按從左向右的順。同桌相互說(shuō)計(jì)算過程。1．出示“試一試”兩題。指名分別讀一讀。集體校對(duì)、訂正。你知道下面的圖形各代表多少嗎？指出：計(jì)算過程相同，都是先算2×3=6，再算6×又快，看看哪些同學(xué)能奪得勝利的小紅旗？讓學(xué)生獨(dú)立思考并試做，集體交流。
【正文】 相同的地方 ？ 小結(jié)：計(jì)算連乘、連除和乘 、 除混合的式題，在計(jì)算時(shí)都是 按從左向右的順序來(lái)計(jì)算的。 【板塊五】 A. 必做題： 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這里每道題先算什么，再算什么？ 師：請(qǐng)學(xué)生們仔細(xì)觀察 3組題，每組題有怎樣的聯(lián)系 ？ 指出：每組題中上面的兩道一步計(jì)算是下面一題計(jì)算過程的分解。 師：下面我們來(lái)一次計(jì)算比賽，比一比誰(shuí)做得又對(duì)又快，看看哪些同學(xué)能奪得勝利的小紅旗 ？ B. 選做題： 讓學(xué)生獨(dú)立思考并試做 ， 集體交流。 □＋□＋□＋□ =28 △△ =64 □☆ =35 ○△ =48 ☆ =（ ） ○ =（ ） □ =（ ） △ =（ ）
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