蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊第八單元總復(fù)習(xí)教案表格式-資料下載頁
2024-12-11 09:58本頁面
【導(dǎo)讀】方程，能正確理解簡單實際問題中數(shù)量間的相等關(guān)系，會列方程解決一些簡單的實際問題。找出10以內(nèi)兩個自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)以及100以內(nèi)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù).化成帶分數(shù)或整數(shù)；會進行約分、通分，會比較異分母分數(shù)的大小。使學(xué)生進一步體會數(shù)。學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，進一步發(fā)展數(shù)感。的異分母分數(shù)加、減法，能用合理的方法計算簡單的加減混合運算式題，提高計算能力。統(tǒng)計圖，能對圖中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析，提出一些簡單的問題并加以解決。交流和學(xué)習(xí)成功的樂趣，感受數(shù)學(xué)的意義和價值，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)內(nèi)容：教科書第112頁整理與復(fù)習(xí)第1～6題。這節(jié)課我們就來復(fù)習(xí)這兩部分的知識。，教師引導(dǎo)并板書。對個別學(xué)生再進行提問，強化對知識點的掌握和理解。指出：43表示把單位“1"平均
【正文】 第 4 課 時 復(fù)習(xí)“統(tǒng)計圖”“解決生活中的數(shù)學(xué)問題” 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第 114頁 整理與復(fù)習(xí)（統(tǒng)計天地 、應(yīng)用廣角 ） 第 24～ 28題 。 教學(xué)目標(biāo)： 、作用，能根據(jù)收集、整 理的數(shù)據(jù)完成折線統(tǒng)計圖，并進行簡單的分析。 ，能綜合應(yīng)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和方法解決與實際相關(guān)的簡單問題。 教學(xué)重點：應(yīng)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和方法解決身邊的數(shù)學(xué)問題。 教學(xué)難點：掌握折線統(tǒng)計圖的特點、作用，并進行簡單的分析。 教學(xué)準備：課件 執(zhí)教時間： （ 1） _______年 _____月 _____日 （ 2） _______年 _____月 _____日 教學(xué)環(huán)節(jié) 備 注 一 、 知識系統(tǒng)整理 提問：折線統(tǒng)計圖有哪些特點？你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問題？ 揭題：你能 運用所學(xué)的知識和方法解決問題嗎？我們一起來試試看。（板書課題） 二、查漏補缺訓(xùn)練 115頁“整理與復(fù)習(xí)”第 24題。 出示統(tǒng)計圖，引導(dǎo)學(xué)生理解并分析統(tǒng)計圖。 115頁“整理與復(fù)習(xí)”第 25題。 (l)想一想自己運動后的心率大概是怎樣變化的。 (2)全班分為四個小組，每個小組選一名男生和一名女生匯報課前記錄下的 1分鐘跳繩后的心率變化數(shù)據(jù)，學(xué)生根據(jù)匯報的數(shù)據(jù)制成復(fù)式折線統(tǒng)計圖。 (3)小組代表匯報，全班交流獲得的信息。 三、綜合運用提升。 116頁“整理與復(fù) 習(xí)”第 26題。 (1)交流收集到的信息。 提問：很多物體做成圓形有什么好處？ (2)說說從數(shù)據(jù)中能得到什么信息，了解了哪些情況。 116頁“整理與復(fù)習(xí)”第 27題。 (1)理解題意，明確要求。 (2)學(xué)生在小組中嘗試完成。 出示今年的日歷，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，再計算。 (3)匯報操作的情況。 116頁“整理與復(fù)習(xí)”第 28題。 (l)指名學(xué)生讀題，解讀題意。 引導(dǎo)學(xué)生明確橫軸和縱軸各表示什么。 (2)分析題目中的已知條件和要求問題。 (3)分析折線統(tǒng)計圖。 (4)學(xué)生獨立完成。 (5)集 體交流。 四、自我評價 1．在小組中說說每項指標(biāo)的含義。 2． 回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，你覺得自己能得幾個 ？ 3．指名說說自己的優(yōu)點及不足。 五 、總結(jié) 、作業(yè) ？你有哪些收獲？ 教后反思
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1