【總結(jié)】第一篇:《史記》選讀——《孔子世家》教案(選修) 一、教學目標: 1、大致了解孔子的生平主要活動,理解他在中國歷史文化過程中所起的作用。 2、深切感受到他的為人,感念他的孜孜不倦,了解他的博學多...
2024-10-13 15:41
【總結(jié)】第一篇:《史記》選讀教案高祖本紀 ,初步理解《史記》“不虛美、不隱惡”的史家實錄精神。 ,理解對比法、互見法塑造人物形象、記述史實的方法與作用。 《太史公自序》說:“子羽暴虐,漢行功德;...
2024-10-13 15:44
【總結(jié)】高中語文閱讀教案設(shè)計模板 高中語文教案設(shè)計高中語文教案設(shè)計 說“木葉”設(shè)計教學目的 1、理解課文內(nèi)容,弄清文章由“木葉”所闡釋的詩歌語言暗示性的理論。 2、從文章所闡述的知識和...
2024-12-07 02:32
【總結(jié)】第一篇:山西省運城市康杰中學高中語文魏公子列傳教案課時2蘇教版選修《<史記>選讀》 “山西省運城市康杰中學高中語文魏公子列傳教案課時2蘇教版選 修《<史記>選讀》”教學目標 1.掌握“就”“過”...
2024-11-04 05:11
【總結(jié)】第一篇:《史記》選讀——《魏公子列傳》教案 《史記》選讀——《魏公子列傳》教案 教學目標:、讓學生進一步了解《史記》敘事的體例、敘事方式和敘事的藝術(shù)特色。 2、繼續(xù)讓學生積累學習文言的知識,繼續(xù)...
2024-10-13 15:24
【總結(jié)】第一篇:自然科學論文選讀高中語文教案 教學目標 ; ,培養(yǎng)學生篩選信息、勾玄提要的能力; 、培養(yǎng)學生對自然科學的興趣。 教學重點 篩選信息,勾玄提要 教學過程 導入 自然科學是是基礎(chǔ)...
2024-11-15 06:06
【總結(jié)】《史記》(選讀)綜合訓練(一)、閱讀下面文言文,完成訓練:周昌者,沛人也,及高祖起沛,于是從沛公,從入關(guān),破秦。沛公立為漢王,以周昌為中尉。漢王四年,拜為御吏大夫,常從擊破項籍,以六年中與蕭、曹①等俱封,為汾陰侯。昌為人強力,敢直言,自蕭、曹等皆卑下之。昌嘗燕時入奏事,高帝方擁戚姬,昌還走,高帝逐得,騎周昌項,問曰:“我何如主也?”昌仰曰:“陛下即桀紂之主也。”于是上笑之,然尤憚
2025-03-26 00:57
【總結(jié)】自讀文本張良[助讀·參考譯文]漢元年(前206)正月,沛公做了漢王,統(tǒng)治巴蜀地區(qū)。漢王賞賜張良黃金百鎰,珍珠二斗,張良把它們都贈送給了項伯。漢王也因此讓張良厚贈項伯,使項伯代他請求漢中地區(qū)。項王應(yīng)允了漢王的請求,漢王于是得到了漢中地區(qū)。漢王到封國去,張良送到褒中,漢王讓張良返回韓國。張良便勸告漢王說:“大王為何不燒斷所經(jīng)過的棧道,
2024-11-17 20:20
【總結(jié)】自讀文本范蠡[助讀·參考譯文]范蠡侍奉越王勾踐,辛苦慘淡,勤奮不懈,與勾踐運籌謀劃二十多年,終究滅亡了吳國,洗雪了會稽的恥辱。越軍向北進軍淮河,兵臨齊、晉邊境,號令中原各國,尊崇周室,勾踐稱霸,范蠡做了上將軍?;貒?,范蠡認為盛名之下,難以長久,況且勾踐的為人,可與之同患難,難與之同安樂,寫信辭別勾踐說:“我聽說,君王憂愁臣子就勞苦,君
2024-11-18 01:43
【總結(jié)】自讀文本張騫[助讀·參考譯文]張騫是漢中人,漢武帝建元年間當過郎官。這時,天子問投降的匈奴人,他們都說匈奴攻打并戰(zhàn)勝月氏王,用他的頭骨當飲酒的器皿。月氏逃跑了,因而常常怨恨匈奴,只是沒有朋友和他們一塊去打匈奴。這時漢朝正想攻打匈奴,聽到這些說法,因此想派使者去月氏聯(lián)絡(luò)。但是去月氏必須經(jīng)過匈奴,于是就招募能夠出使的人。張騫以郎官身份應(yīng)招,出使
2024-11-17 18:06
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五階段六階段七7孫臏孫臏人物事略師從鬼谷子孫臏自幼聰慧,卻不幸幼年喪父,二哥孫虎也因兵亂走失。于是他立志拜師學藝,造福百姓。當時楚國有位學者,姓王名栩,精通兵法,武藝高強,隱居在鬼谷山中收徒傳藝,世人尊稱“鬼谷先生
【總結(jié)】自讀文本田單[助讀·參考譯文]田單是齊國田氏家族的遠支。在齊湣王時,田單擔任首都臨淄佐理市政的小官,并不被齊王重用。后來,到燕國派遣大將樂毅攻破齊國,齊湣王被迫從都城逃跑,不久又退守莒城。在燕國軍隊長驅(qū)直入征討齊國之時,田單也離開都城,逃到安平,讓他的同族人把車軸兩端的突出部位全部鋸下,安上鐵箍。不久,燕軍攻打安平,城池被攻破,齊國
2024-11-19 13:13
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五階段六階段七10荊軻美得深沉,美得悲壯的易水壯士——荊軻有人說,你僅僅為了一個承諾,為了一種方式,為了燕太子丹設(shè)置的情感和信義的羅網(wǎng)而無法自拔,在身不由己地異化為一把刺秦的匕首中完成了個人的悲劇。也有人說,你為了
【總結(jié)】溫馨晨讀篇自主學習篇合作探究篇審美寫作篇氤氳書香篇哲人說過:“孤獨是一種美?!蔽蚁矚g孤獨,于我而言,孤獨也是人生的一種美。孤獨是一種超脫。我喜歡在萬籟俱寂、燈火闌珊的午夜,將一杯淡綠清香的銀針茶臵于案頭,焚香捧書,或感哲思短章孤獨的美麗溫馨晨讀篇自主學習篇合作探究篇審美寫作篇氤氳書香篇受詩詞中的兒女情長、胸
2025-08-04 09:55
【總結(jié)】第一篇:史記選讀教案系列之屈原列傳 屈原列傳 教學目標: 1、了解屈原的理想追求和高尚人格,理解屈原在中國文化進程中所起的作用。 2、學習本文采用夾敘夾議的方式凸顯人物品格和精神的寫法。 3...
2024-11-04 02:06