【正文】 “肩若削成”是也。】長(zhǎng)挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗?！炯仔鐐?cè)批：為探春寫照。】第三個(gè)身量未足，形容尚小?！炯仔缑寂簻唽懸还P更妙！必個(gè)個(gè)寫去則板矣?？尚≌f中有一百個(gè)女子，皆是如花似玉一副臉面?！科溻O環(huán)裙襖，【甲戌側(cè)批：是極?！咳私允且粯拥膴y飾?！炯仔鐐?cè)批：畢肖?！亏煊衩ζ鹕碛蟻硪姸Y，【甲戌側(cè)批：此筆亦不可少。】互相廝認(rèn)過，大家歸了坐。丫鬟們斟上茶來。不過說些黛玉之母如何得病，如何請(qǐng)醫(yī)服藥，如何送死發(fā)喪。不免賈母又傷感起來，【甲戌側(cè)批：妙！】因說：“我這些兒女，所疼者獨(dú)有你母，今日一旦先舍我而去，連面也不能一見，今見了你，我怎不傷心！”說著，摟了黛玉在懷，又嗚咽起來。眾人忙都寬慰解釋，方略略止住?！炯仔鐐?cè)批：總為黛玉自此不能別往?！课?、目標(biāo)：爭(zhēng)做“五一居士”、一顆充滿愛的心、一手好字、一張鐵嘴、一肚子名篇佳作、一筆好文章六、學(xué)習(xí)語文方法歌練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦。報(bào)紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。語文筆記貴堅(jiān)持，課外練筆不放松。生活處處皆學(xué)問，他山之石把玉攻?；A(chǔ)知識(shí)早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終。第五篇：第一節(jié)語文課教案初中語文第一課葛俊霞一、什么是語文語，語言，說話。像墨子勸說楚王停止攻宋；像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳抗曹；像魏書生演講妙語連珠；像周總理談判機(jī)智幽默。見什么人說什么話，進(jìn)什么場(chǎng)合發(fā)什么言，話一出口如春風(fēng)拂面，如隆冬的爐火，如炎夏的清泉。文，文章，文采。是凝煉雋永的唐詩宋詞；是瑯瑯上口、詞彩句麗的散文；是栩栩如生、生動(dòng)形象的四大名著。二、語文很重要從上面的三個(gè)故事我們可以看出：語文天生重要（板書）。不管是外國的大作家歌德還是我們的總理，不管是外交大事還是日常生活都離不開語文的運(yùn)用。從小的方面如我們平常聽人說話，與人交談，看電視，讀報(bào)紙，聽歌曲，甚至所見廣告路標(biāo)；大的方面如競(jìng)職演說、求職報(bào)告、會(huì)議發(fā)言、計(jì)劃總結(jié)等等,都要學(xué)好語文。語文學(xué)習(xí)是其他各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要想學(xué)好其他各科知識(shí)，就必須學(xué)好語文，原上海復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)、著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授說過：“如果允許復(fù)旦大學(xué)單獨(dú)招生的話，我建議第一堂先考語文，然后再判其他卷子?！钡谜Z文者，贏在中高考：各地已在相繼增加語文中考總分，且高達(dá)30分；高考大綱則更是指出語文將成為最易拉開學(xué)生檔次的學(xué)科三、語文很有趣故事一：古時(shí)候，一個(gè)秀才辦學(xué)招收學(xué)生，不收取窮人家的錢財(cái)，卻向富人索取很多報(bào)酬，一日，他在學(xué)堂前貼了一張告示，上面寫道：無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可。富人：無米，面也可；無雞，鴨也可；無魚，肉也可；無銀，錢也可。窮人：無米面也可，無雞鴨也可，無魚肉也可，無銀錢也可。故事二：一年春節(jié)前夕，清代書畫家、文學(xué)家鄭板橋去郊外辦事，路過一家門前，看見門上貼著一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)是：二三四五下聯(lián)是：六七八九鄭板橋讀后，掉頭就往自己家里跑。不一會(huì)兒，他扛來一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆匆地走進(jìn)那戶人家。只見屋里的人缺吃少穿，愁眉苦臉，送來的糧食、衣物正好救了他們的急，一家老小十分感激鄭板橋。奇怪的是，鄭板橋和這家人素不相識(shí)，卻從門前的對(duì)聯(lián)里看出了這家人的貧困和急需。聰明的小讀者，從這副對(duì)聯(lián)里你能看出什么？如果說這副對(duì)聯(lián)是一個(gè)謎語，打一個(gè)成語，你能猜出這個(gè)成語是什么嗎？四、怎樣學(xué)好語文n 練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦，n課文其實(shí)是基礎(chǔ)，爛熟于心須學(xué)精。n 買書看書做書蟲，多讀才能得真諦，n 作文關(guān)鍵是多寫，課外練筆不放松，n 生活處處皆學(xué)問，他山之石把玉攻，n 學(xué)好語文貴堅(jiān)持，長(zhǎng)期積累入佳境。補(bǔ)充材料一：第一、仔細(xì)聽,并不是有耳朵就會(huì)“聽”。九年級(jí)教材有篇課文《楊修之死》（《三國演義》）里“曹操吃雞肋”的故事：曹操和劉備打仗。憑借著諸葛亮的足智多謀，兩軍對(duì)壘了很長(zhǎng)時(shí)間，曹操的進(jìn)攻都被打得落花流水。曹操想要再進(jìn)兵，心里知道取勝的機(jī)會(huì)很小，想要收兵，又害怕被劉備的軍隊(duì)恥笑。心里正在猶豫不決的時(shí)候，廚師給他送來了一碗雞湯，里面有雞肋。這時(shí)候正好夏侯惇來問他夜間軍營的口令，曹操隨口回答：“雞肋”。曹操手下有一位非常有才華的人叫做楊修，他聽見這個(gè)口令，就叫人收拾行李，并且說：“聽聽今天晚上的號(hào)令，就可以知道魏王很快要退兵了。雞肋嘛，吃起來沒有什么味道，丟掉又可惜。就好比進(jìn)攻不能勝利，退兵又覺得可恥，留在這里也沒有什么意思，不如早走吧！”同樣是兩個(gè)字“雞肋”，其他人聽到的只是一個(gè)口令，楊修聽到的卻是曹操心里的猶豫不決，聽到軍隊(duì)退兵的信號(hào)。在學(xué)習(xí)語文的過程中，注意訓(xùn)練自己“聽”的能力，能從各種聽覺信息中獲取更多的知識(shí)、更多有用的東西。也能從別人的話語中聽出更深層的含義第二、老師提出一個(gè)問題，要勤動(dòng)腦，多思考，然后大膽的說出自己的想法。不要怕說錯(cuò)，不要怕說不好，如果不說，永遠(yuǎn)都不可能說的漂亮。腦子越用越靈光，嘴皮也是一樣。積極答問能鍛煉自己的思維反應(yīng)能力與口頭表達(dá)能力，第三，用心讀。課堂上學(xué)好語文，就要沉下心讀課文，多讀，才能理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)寫作方法，感受文章之美。第四、勤奮寫。一個(gè)人的寫作水平，都是在勤奮練筆中提高的。打個(gè)比方，一個(gè)人去學(xué)游泳，理論知識(shí)背了一大堆，可不下水，他能學(xué)會(huì)嗎？我們從課文中學(xué)習(xí)的寫作方法，平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，就要在寫作中嘗試去用，多加練習(xí)，才能妙筆生花。總結(jié)成一句話：學(xué)語文，要會(huì)閱讀，會(huì)思考，會(huì)表達(dá)。補(bǔ)充材料二：善于從生活中發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。發(fā)現(xiàn)生活中的美，寫真事、描真景、抒真情，記錄自己的生活歷程，寫下豐富多彩的生活，寫出生活的豐富多彩；寫出自己的真情實(shí)感；努力使文章情文并茂。五、提出本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃與要求：一個(gè)作文摘抄本（必須硬皮本），一個(gè)隨筆本，一個(gè)作文本，準(zhǔn)備班級(jí)作文集工具書：新華字典（一桌一個(gè)），一疊作文稿紙，課外書籍：《朝花夕拾》、《西游記》每周要交的作業(yè)（周一）：作文摘抄一篇（500字左右）每天上課前，先由一名同學(xué)講成語故事六、協(xié)商布置作業(yè)。寫一篇作文，就寫今天的第一節(jié)課。師：這節(jié)課怎樣寫？可以寫人——老師?？梢詳⑹隆谝还?jié)語文課。可以抒發(fā)感受——對(duì)人、對(duì)事、對(duì)語文。任選一種寫法。