【導(dǎo)讀】著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步,想象才是知識(shí)進(jìn)化的源泉。全面觀察,了解內(nèi)容。重點(diǎn)觀察,體會(huì)中心。合理想象,豐富畫面。一位小姑娘看到一只。定的順序?qū)懴聛?。片種事物的聯(lián)系。說一說你看懂了什么呢?燕,撲過去想吃掉它。我們僅僅看到這些還。題概括兩幅圖的圖意。小燕子著地、小花貓出現(xiàn)之后,接下來會(huì)發(fā)生什么?請同學(xué)們根據(jù)老師的提示,集中筆墨,筆隨心動(dòng),寫一寫。我見小花貓想吃掉小燕子,并提出修改意見。燕子奔來,心想:今天可以美美地吃上一頓了。小燕子面對這“龐。小燕子驚恐的望著大花貓,希望它可以大發(fā)慈悲,不要。上,前爪緊緊地抓住地面,一根繩子似的尾巴翹得老高老高。燕子,兩邊的八字須翹得直直的。我坐在地上,一邊護(hù)著小燕子,一邊打。我把小燕子捧在手。我叫來爸爸,搬個(gè)梯子,把燕子。放回窩里,窩里立刻熱鬧起來了。不足的地方改一改。請把改好的作文謄寫在作文本上。