蘇教版語文六上習作六介紹家鄉(xiāng)名人故事作文課件5-資料下載頁
2024-12-11 09:47本頁面
【導讀】勞動模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學家，還有歌星、影星、球星等等。其實，三百六十行，“泥人張”“賴湯圓”“張小泉剪。兵”“種田能手”“養(yǎng)鴨大王”……你知道家鄉(xiāng)有哪些“名人”？如果了解丌多，可以作些調(diào)查訪問，一下，然后寫一篇習作。介紹家鄉(xiāng)名人事跡的習作。也就是“歷史名人”、“社會名流”。的資料收集，為寫作做好充分的準備。而表達對名人、對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。就要選取最讓你感動的，最吸引你的事情，來凸顯名人特點。我們內(nèi)心的感動，寫出對家鄉(xiāng)名人的敬佩之情。作為普通的農(nóng)村婦女“種田”
【正文】 說：“好孩子，你知道嗎，我呀忙忙碌碌了一輩子，你若是讓我歇下來呀，我也是歇不住的！趁著現(xiàn)在能走能動，做做小手藝，方便街坊四鄰，不是挺好的嗎？” 中小學課件 是的，由于曾祖父簸箕編織得好，附近的鄰居們總是喜歡找老人家做簸箕。每當這個時候，曾祖父總是熱情地答應下來，并早早地做好了，收拾得干干凈凈地等著人家來取。當人家掏出錢給曾祖父時，曾祖父說什么也不會收下的，他總是說：“這都不是什么值錢的東西，拿去用吧，就當是我送給你的禮物吧！你不嫌棄就行，呵呵?！笨茨侨饲Ф魅f謝地拿著簸箕高高興興地走了，曾祖父就像是了卻了一一樁心事一般開心、滿足。 這就是我可愛的曾祖父，一個勤勞而又樸實的鄉(xiāng)村編織能手！ 中小學課件 指導修改。 自我修改。 學生出聲朗讀自己的習作。邊讀邊修改字詞句，做到文通字順。引導學生抓住這樣的習作目標進行重點修改與補充： （ 1）選取自己印象深刻的材料，通過語言、動作、外貌等細節(jié)描寫反映人物的品質(zhì)或特點。 （ 2）是否做到“說真話、寫真事、抒真情?！睂懗隽诵哪恐械拿诵蜗?。 中小學課件 習作批改 習作的批改是習作的延續(xù)，更是激發(fā)學生寫作熱情，提高學生習作水平的重要環(huán)節(jié)，在本次習作批改中要遵循以下幾個目標： 用一兩件事介紹了家鄉(xiāng)名人的事跡，中心明確，內(nèi)容具體、生動。 以表揚為主， 挖掘 同 學的閃光點 ，不斷的激發(fā)學生樂于寫作的興趣。 說真話、寫真事、抒真情，養(yǎng)成良好習作習慣 .
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