【正文】 找合適對(duì)象?！?活動(dòng)三：自主體驗(yàn)鍵盤引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)遷移打開寫字板。課件出示練習(xí)內(nèi)容。（10個(gè)數(shù)字、26個(gè)字母鍵），學(xué)生自主嘗試，熟悉鍵盤、體驗(yàn)擊鍵要領(lǐng)。教師巡回指導(dǎo)，(一是幫助學(xué)生解決在輸入過程中遇到的困難，二是通過表揚(yáng)把正確的坐姿滲透給學(xué)生。)師生交流總結(jié)擊鍵要領(lǐng)。● 由學(xué)生提出問題，全體學(xué)生共同參與討論、解決問題?！?師生共同總結(jié)出：“以指尖擊鍵，擊鍵要輕、快”?！?教師提出更高要求：你能輸入26個(gè)大寫字母嗎？由此引出下一環(huán)節(jié)。即本節(jié)課的重點(diǎn)Shift 鍵和Caps Lock鍵的使用。〖設(shè)計(jì)意圖〗：這個(gè)環(huán)節(jié)在學(xué)習(xí)方式和方法給予學(xué)生最大的自由，學(xué)習(xí)方法以學(xué)生自主探究和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式，適時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的自主學(xué)習(xí)?！?活動(dòng)四：學(xué)習(xí)CapsLock、Shift鍵的使用方法師：請(qǐng)小朋友擊一下這個(gè)鍵（指CapsLock），再擊字母鍵A，你發(fā)現(xiàn)了屏幕上有什么變化？鍵盤上的capslock指示燈又有什么變化？生：字母變成大寫，指示燈變亮。師：那你能再把字母再變回小寫嗎？快試試看！學(xué)生嘗試、交流。（這時(shí)要發(fā)揮班內(nèi)骨干力量對(duì)需要幫助的學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。）大小寫轉(zhuǎn)換還有一個(gè)小能手，它就是Shift鍵，教學(xué)Shift的使用方法。師：我想請(qǐng)一位同學(xué)講講Shift鍵是怎么用的？（學(xué)生口述）我們把shift鍵稱為換檔鍵或上檔鍵！這個(gè)鍵有什么神奇的作用呢？我們一起來試試看吧！（1）用小指按住shift 不放，再敲擊數(shù)字鍵3，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）請(qǐng)繼續(xù)按住shift 鍵不放，再敲擊字母鍵A，你又有什么新發(fā)現(xiàn)？ 師生小結(jié)shift鍵的作用及使用方法。〖設(shè)計(jì)意圖〗：通過師生對(duì)話互動(dòng)，提高他們的語言表達(dá)能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。同時(shí)通過學(xué)生之間的互幫互學(xué)要使得班里的不同層次的學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展。使學(xué)生體現(xiàn)成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。◆ 活動(dòng)五：介紹功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)、和小鍵盤區(qū)教師展示課件《認(rèn)識(shí)鍵盤》教師加以引導(dǎo)點(diǎn)播。學(xué)生邊看書邊自主嘗試體驗(yàn)功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)、和小鍵盤區(qū)鍵盤?！荚O(shè)計(jì)意圖〗：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自我探究。同時(shí)也發(fā)揮小組合作作用。培養(yǎng)學(xué)生自我探究挑戰(zhàn)自我的精神和學(xué)生良好的合作意識(shí)?！?活動(dòng)六： 游戲?qū)崙?zhàn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)遷移啟動(dòng)游戲《小熊學(xué)打字》。學(xué)生在游戲中練習(xí)輸入鍵盤字符。〖設(shè)計(jì)意圖〗：在這一環(huán)節(jié)中，我根據(jù)小學(xué)生爭強(qiáng)好勝，不服輸?shù)男睦硖攸c(diǎn)，設(shè)計(jì)了由易到難的闖關(guān)游戲，在闖關(guān)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，我有意識(shí)地選擇一些IT、PC等在電腦教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的術(shù)語，在潛移默化中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)?！?活動(dòng)七： 評(píng)價(jià)總結(jié)教師總體評(píng)價(jià)本節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)情況及需要注意的問題。學(xué)生也可以對(duì)自已或他人展開一個(gè)評(píng)價(jià)。最后教師對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)做一歸納：兒歌《小小鍵盤》：小小鍵盤本領(lǐng)大；文字錄入全靠它。文章需要另起行，回車鍵呀來幫忙。大小轉(zhuǎn)換也不難，Caps lock很方便。感嘆、問號(hào)、書名號(hào)，shift鍵來指導(dǎo)。所有鍵位齊上陣，信技小能手就是你！〖設(shè)計(jì)意圖〗：本環(huán)節(jié)對(duì)本課進(jìn)行了歸納總結(jié)，課后以兒歌的形式結(jié)束。意在讓學(xué)生能更好的記憶本課的知識(shí)點(diǎn)。第五篇：認(rèn)識(shí)鍵盤說課稿(宋艷)《認(rèn)識(shí)鍵盤》說課稿各位評(píng)委、老師 大家好！今天我上課的內(nèi)容貴州科技出版社出版的《信息技術(shù)》九年義務(wù)教育小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課《認(rèn)識(shí)鍵盤》。本節(jié)課我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法分析、教學(xué)過程設(shè)計(jì)等五個(gè)方面進(jìn)行說課。一、教材分析：《認(rèn)識(shí)鍵盤》是小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教科書中第一單元第一課的內(nèi)容，接下來呢？我將從教材的地位和作用、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)三個(gè)方面來分析教材。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)作用與地位《認(rèn)識(shí)鍵盤》是貴州科技出版社出版的《信息技術(shù)》九年義務(wù)教育小學(xué)教科書三年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生。這節(jié)課是小學(xué)階段鍵盤認(rèn)識(shí)和指法學(xué)習(xí)的開門篇也是今后學(xué)習(xí)漢字錄入的基礎(chǔ)。俗話說“好的開端是成功的一半”因些它占有非常重要的地位。教學(xué)目標(biāo) ：本節(jié)內(nèi)容主要是讓學(xué)生在實(shí)踐中熟悉鍵盤的分布即主鍵盤區(qū)、功能區(qū)、編輯區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)和指示燈。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)認(rèn)識(shí)使用主鍵區(qū)的四個(gè)控制鍵—Caps Lock大小寫轉(zhuǎn)換、Shift換檔鍵、Back Space退格鍵、Enter回車鍵字符輸入。難點(diǎn)雙字符鍵字符輸入過程中各功能鍵的靈活使用。二、學(xué)情在此之前學(xué)生已經(jīng)初步了解了計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和應(yīng)用熟悉了鼠標(biāo)操作為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。實(shí)踐表明大多數(shù)學(xué)生對(duì)枯燥的鍵盤認(rèn)識(shí)不感興趣因此我在課堂上將理論與實(shí)踐相結(jié)合讓學(xué)生體驗(yàn)收獲培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。針對(duì)本班有部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基本操作已比較熟練因此在教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生由于基礎(chǔ)不同而存在的差異讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上在不同的起點(diǎn)上獲得最優(yōu)發(fā)展。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性對(duì)班上的學(xué)困生進(jìn)行幫助與指導(dǎo)以達(dá)到分層教學(xué)、分層指導(dǎo)之目的。三、教法學(xué)法分析教法 ：這節(jié)課采用的主要方法是引導(dǎo)法、講授法、實(shí)踐法和交流討論法引導(dǎo)學(xué)生自主探索讓學(xué)生直觀感受鍵盤的分區(qū)及其功能。本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說有點(diǎn)難，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生會(huì)對(duì)鍵盤認(rèn)識(shí)感到很枯燥。因此在教法上我設(shè)計(jì)了很多圖片導(dǎo)入，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究興趣和欲望。學(xué)法： 在學(xué)法上我根據(jù)本班學(xué)生發(fā)展不均衡的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生施行分層指導(dǎo)分層教學(xué)。學(xué)法上主要采用自主探究、嘗試操作、討論交流等學(xué)習(xí)方式。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)寫字板的打開。認(rèn)識(shí)新朋友——鍵盤 請(qǐng)學(xué)生自己觀察鍵盤初步認(rèn)識(shí)主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)。之后展示放大的鍵盤圖。在這張圖中你都用過哪些鍵。它有什么作用。在這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上是一一講解各分區(qū)。學(xué)習(xí)主鍵盤區(qū)的英文字母鍵、大小寫字母轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵、回車鍵、空格鍵、數(shù)字鍵、換擋鍵的使用方法。先讓學(xué)生試著按每個(gè)鍵，讓學(xué)生體會(huì)每個(gè)鍵的功能。寫字板的關(guān)閉。四、評(píng)價(jià)鼓勵(lì)、全課總結(jié)此環(huán)節(jié)，通過師生對(duì)話互動(dòng)，提高他們的語言表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。同時(shí)通過學(xué)生之間的互幫互學(xué)使不同層次的學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展，使學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。在這里滲透法制教育。五、練一練。六、教學(xué)反思。