【正文】 的態(tài)度。在這樣一個生動愉悅的教學中，領悟鍵盤的認識是水到渠成的事情。認識鍵盤教案9一、教材分析《認識鍵盤大家族》這節(jié)內(nèi)容是海南出版社出版的《信息技術》教材第一冊的第五課，是小學階段鍵盤認識和指法學習的開門篇，也是今后學習漢字錄入的基礎。主要教學目標是讓學生在實踐中熟悉鍵盤的分布：即主健盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、和數(shù)字鍵區(qū)。并在體驗中掌握擊鍵要領。本課的重點是正確使用主鍵盤區(qū)： BacSpace（退格）、Enter（回車）、Caps lc（大小寫轉(zhuǎn)換）、Shift（上檔）鍵。難點是雙字符鍵、shift和Bac Pace鍵。二、教學目標結合我校學生情況，本課教學目標如下：知識與技能：讓學生認識鍵盤的分區(qū)及各分區(qū)中按鍵的功能，初步掌握鍵盤的指法操作、擊鍵的姿勢、要領。過程與方法：以分層練習為任務，讓學生根據(jù)自己對鍵盤的熟練程度，選擇不同的練習任務進行學習，面向全體，讓各層次學生都對鍵盤有進一步認識，操作能力得到提高。情感與價值觀：鼓勵學生交流，相互的交流不僅對基礎差些的學生是個幫助，對程度好的學生也是一個促進，能使不同程度的學生都能保持對學習的興趣，同時能夠培養(yǎng)學生互幫互助的情感。同時培養(yǎng)學生知識遷移能力和動手操作能力三、教學重難點分析認識鍵盤的分區(qū)及各分區(qū)中按鍵的`功能；初步掌握鍵盤的指法操作、擊鍵的姿勢、要領。四、說教學策略：本節(jié)課知識點對于三年級的學生來說并不是太難，但是在學習過程中學生會對鍵盤認識感到很枯燥。失去繼續(xù)學習的動力。因此在教法上我創(chuàng)設情境，激情導入，使學生產(chǎn)生強烈的探究興趣和欲望。學法上我根據(jù)學生發(fā)展不均衡的特點。針對學生分層指導，分層教學，引導學生自主探究、嘗試操作。課堂中主要采用激趣法、講授法、實踐法，通過學習讓學生直觀感受鍵盤的分區(qū)及其功能。初步掌握鍵盤的基本操作。五、教具準備網(wǎng)絡多媒體電腦室 相關教學 鍵盤圖片六、教學過程一、激發(fā)興趣，導入新課師：通過前面的學習，我們已能熟練的掌握了鼠標的基本操作，能指揮計算機“干活”。但很多時候光靠鼠標操作，無法實現(xiàn)、滿足我們的要求。比如，我們想輸入文字到電腦時，就必須要靠鍵盤。鼠標和急需盤就相當于我們的左手和右手，只要兩者相互配合時，才能事半功倍。那么這節(jié)課我們就一起來學習鍵盤。二、明確目標，提出任務學完本課后根據(jù)自己的水平、興趣。輸入數(shù)字0－9或是字母A－Z。三、新知識學習與練習（任務驅(qū)動、自主探究）【教師講解】（1）、介紹鍵盤的發(fā)展。最初的鍵盤只有86個鍵，后來人們常用的幾個鍵和數(shù)字鍵分了出來，鍵盤的鍵一下子增加了15個，這就是101鍵標準鍵盤，出現(xiàn)了 Windws 95 操作系統(tǒng)后，在鍵盤上又多了三位成員，變成了104鍵標準鍵盤。Windws 98 出現(xiàn)后，鍵盤又多了5個，變成了109鍵鍵盤，從86到109鍵，鍵盤的功能真是越來越強了?，F(xiàn)在我們常用的是：標準101鍵盤多媒體出示鍵盤圖片。（2）、鍵盤的種類在計算機發(fā)展的初始階段，盡管有各種不同的品牌，可是鍵盤的外形幾乎是一模一樣的。計算機的發(fā)展，不僅使鍵盤的鍵數(shù)增加了，也使鍵盤的外形變化了很多。下面就向大家介紹幾種有趣的鍵盤：①、無線鍵盤：這種鍵盤不需要用電纜和計算機連接。②、帶托鍵盤：這種鍵盤上有一個托架，擊鍵時托架托住手腕，就不會感到手酸。③、多功能鍵盤：利用這種鍵盤可以直接控制光盤驅(qū)動器，播放CD、VCD或者上網(wǎng)。（3）、鍵盤的分區(qū)主鍵區(qū)；主鍵區(qū)里又分為字母鍵、數(shù)字鍵、運算符號鍵、特定功能符號鍵功能鍵區(qū)；數(shù)字小鍵盤區(qū)。學習主鍵盤區(qū)的CapsLc、Shift、BacSpace、Enter鍵的使用方法基準鍵的認識及正確的打字姿勢基準鍵： ASDF L?！窘處熓痉丁空_的打字姿勢：身體坐直，左右手的食指分別放在F和J鍵上，總之兩手的8個手指要隨時放在A S D F L ?！緦W生自主、合作操作】學生上機操作任務一：使用鍵盤輸入數(shù)字：0123456789任務二：使用鍵盤輸入字母：abcdefghilnpqrstuvwxz操作過程：師巡視對出現(xiàn)的問題進行指導。【教師講解】大小寫轉(zhuǎn)換：Caps Lc(大小寫轉(zhuǎn)換鍵)退 格：Bacspace(退格鍵)換 行：Enter(回車鍵)空 格：鍵盤上最長的鍵上檔鍵：Shift鍵【教師示范】Caps Lc(大小寫轉(zhuǎn)換鍵)、Bacspace(退格鍵)、Enter(回車鍵－換行)、空格鍵及Shift（上檔鍵）的使用方法及作用?！緦W生自主、合作、探索操作】任務一：使用鍵盤操作：Bacspace(退格鍵)、Enter(回車鍵－換行)、空格鍵任務二：使用鍵盤輸入大寫字母：ABCDEFGHILMNOPQRSTUVWXZ任務三：使用鍵盤輸入：!@$%……——（）——+：“”？~操作過程：師巡視對出現(xiàn)的問題進行指導。四、交流評價、作品指名學生上講臺演示輸入：0~a~z、Caps Lc(大小寫轉(zhuǎn)換鍵)、Bacspace(退格鍵)、Enter(回車鍵－換行)、空格鍵及Shift（上檔鍵）的使用。學生展示其操作結果。五、實踐鞏固生自主實踐，鞏固學習，師個別指導。六、課堂小結誰說說鍵盤上分為哪四個分區(qū)？大家說說擊鍵的姿勢、要領有哪幾點？誰能說出基本鍵位的指法操作并示范給大家看看？今天我們所學的東西，今后要多接觸、多練習，盡快熟悉它們。擴展資料：認識鍵盤教案認識鍵盤教學目標：了解鍵盤的四個分區(qū)。掌握主鍵盤區(qū)各組成部分。掌握主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。熟練運用主鍵盤輸入字符。德育目標：通過學習培養(yǎng)愛惜微機室的公共財物，正確合理的使用計算機。課時安排：1課時。教學重點：主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。教學難點：熟練運用主鍵盤輸入字符。教學方法：采用啟發(fā)式、討論式、探究式、互動式等多種教學方法，啟發(fā)和引導學生的學習活動，充分發(fā)揮學生的主體作用。注重教學方法的靈活性，講授時注意多種方法的結合，使教學內(nèi)容豐富而不單調(diào)，教學過程生動而不枯燥，吸引學生注意，提高學習興趣。提倡學生自主學習、協(xié)作學習、研究性學習，鼓勵學習方法的多樣性。以“問題解決式”為主，注重知識的連慣性。將現(xiàn)代化教學手段、多媒體教學網(wǎng)絡與圖表、實物等傳統(tǒng)教學手段有機結合起來，讓學生積極主動地參與教學活動，及時理解和掌握所學知識。教學準備：多媒體教學網(wǎng)絡。鍵盤分區(qū)圖、功能鍵名稱圖。學生練習。教學過程： 師：上課?。ㄆ鹆ⅲ煟和瑢W們好?。ɡ蠋熀茫┮?、導入有誰愿意先來幫大家回憶一下上節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？ 同學說的非常好，在前面的學習中我們對計算機的四個組成部分的顯示器，主機箱和鼠標都有了簡單的了解，請同學們想想還有哪個部分我們沒有學習到？（鍵盤），同學們真是太聰明了，今天我們就要來認識一下鍵盤。有誰愿意來說說你對鍵盤的了解？鼠標是一種常用的輸入設備，除了鼠標，鍵盤也是計算機中一種重要的輸入設備，它能夠輸入字母、數(shù)字、符號和文字等信息。二、新授鍵盤分區(qū)（出示課件）鍵盤一般分成五個區(qū)，分別是主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、狀態(tài)指示區(qū)和小鍵盤區(qū)。出示鍵盤分區(qū)圖片： 游戲：誰的反應快教師任意指出鍵盤四個分區(qū)中的一個分區(qū)，學生齊答鍵盤區(qū)名稱。主鍵盤區(qū) 主鍵盤區(qū)分為：（1）字母鍵（標有A—Z二十六個字母的鍵，叫做字母鍵，用于向計算機輸入相應的字母。）（2）雙字符鍵：雙字符鍵分為數(shù)字鍵（上標有0—9十個數(shù)字的鍵，叫數(shù)字鍵，用于向計算機輸入相應的數(shù)字。）和符號鍵（在鍵帽上有兩個符號的鍵我們稱為符號鍵，共有十一個，用于向計算機輸入相應的符號。）雙字符鍵共有21個。學生觀察數(shù)字鍵和符號鍵，誰來說說數(shù)字鍵和符號鍵與字母鍵有什么不同？（3）三個功能鍵空格鍵（鍵盤最下面長條形狀的鍵，叫做空格鍵）回車鍵(標有Enter的鍵，叫做回車鍵。執(zhí)行一個命令或需要換行時，一般都要按一次回車鍵)退格鍵（Backspace的鍵，叫做退格鍵。按下該鍵，可以刪除光標左邊的字符，并使光標向左移動一格，通常用于修改錯誤。）編輯鍵區(qū)編輯鍵區(qū)位于主鍵盤區(qū)和小鍵盤區(qū)的中間。編輯鍵主要用于向上、下、左、右四年方向移動光標。小鍵盤區(qū)小鍵盤區(qū)位于鍵盤的右下角，又叫數(shù)字鍵區(qū)，主要用于快速輸入數(shù)字。在小鍵盤區(qū)左上角標有NumLock的鍵稱為數(shù)學鎖定鍵，在鍵盤右上角有與它對應的批示燈。批示燈亮時是數(shù)學輸入狀態(tài)，批示燈滅時是光標控制狀態(tài)。（1）打開記事本的方法 單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序”“附件”，單擊“記事本”，打開“記事本”（2）練習打開了記事本，我們就在記事本中來輸入一些內(nèi)容吧，看看誰已經(jīng)掌握了基本的鍵盤操作。輸入自己的姓名的漢語拼音把光標移動到最后一個字母處然后按主鍵盤區(qū)中的“回車鍵”、“退格鍵”、“空格鍵”?？纯窗l(fā)生了什么變化？各功能鍵的作用：按“回車鍵”光標移到下一行；按“退格鍵”刪掉了剛輸入的名字拼音的最后一個字母；按“空格鍵”輸入了一個空格在新的一行依次輸入26個英文字母在新的一行按照例子，利用空格鍵輸入26個字母三、小結鍵盤是我們和計算機進行交流的主要輸入設備之一。鍵盤上按鍵較多，我們應該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們。讓我們和鍵盤這個朋友在以后的學習中能夠更加友好默契吧！下課