【正文】 小朋友先看清數(shù)字是幾，再畫圓點，邊畫邊說：3……數(shù)字和個圓點做朋友。第二組看數(shù)字印圖形教師：請小朋友先看上面的數(shù)字是幾，邊印邊說：3……個圖形和數(shù)字做朋友。第三組看實物貼數(shù)字教師：先看卡片有幾個什么，再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里，邊貼邊說個什么數(shù)字和數(shù)字做朋友。請幼兒自由選擇一組游戲，隨歡快的音樂聲進入作業(yè)區(qū)。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒邊操作邊講述，檢查操作過程及結(jié)果。三、活動評價展示個別幼兒的操作卡片，集體進行評價，表揚邊操作邊講述的幼兒。教師小結(jié)活動情況。以“寄信”結(jié)束活動。教師：小朋友想不想和數(shù)字娃娃交朋友呢?老師為你們準(zhǔn)備了許多信封，請你們把自己做的寄給它們好不好?幼兒粘貼，教師講解寄法：請小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友，再把信放到相對應(yīng)的信箱里，邊放邊說：數(shù)字和個圓點做朋友，這樣信就能寄出去。幼兒逐一“寄信”，走出教室，結(jié)束活動。認(rèn)識數(shù)字教案10［活動目標(biāo)］正確認(rèn)識7以內(nèi)的數(shù)字，知道每一個數(shù)字都可表示一定的數(shù)量。能注意傾聽、并能按要求進行活動。激發(fā)幼兒保護益蟲的情感。［活動準(zhǔn)備］投影儀、電視、錄音機、數(shù)字1—7卡片人手一套、實物圖卡（小烏龜、七星瓢蟲、青蛙）數(shù)字1—7硬卡若干。［活動過程］電視上出示教師故意放倒的數(shù)字7。教師：“小朋友，你們看數(shù)寶寶睡著了，我們把它叫醒好嗎？一起喊數(shù)字，快起來?！保ㄓ變海骸皵?shù)字7快起來！”）數(shù)寶寶講話（錄音）：“小朋友，謝謝你們把我叫醒，聽說咱們班的小朋友可聰明了，今天我想考一考你們，敢不敢接受挑戰(zhàn)！”（幼兒：“敢！”）考題一：點數(shù)找數(shù)（1）利用電視、投影儀出示烏龜、七星瓢蟲、青蛙等實物圖卡。教師：“哪個小朋友知道這是什么小動物？”軒序：“這是小烏龜！”教師：“數(shù)一數(shù)有幾只小烏龜？并將這個數(shù)字從你們手中的數(shù)字卡中找出來。”（幼兒手口一致點數(shù)、并找出數(shù)字。）（2）教師利用同樣方法讓幼兒點數(shù)七星瓢蟲與青蛙的數(shù)量，并引導(dǎo)幼兒說出它們都是益蟲，應(yīng)該保護。考題二：聽聲音找數(shù)教師利用錄音機播放各種動物的叫聲及樂器聲。教師：“小朋友、你們聽，這是誰的聲音？叫了幾聲？”幼：“這是小貓的聲音，小貓叫了五聲。”幼：“這是大牛的`聲音，大牛牟牟牟叫了三聲?！庇祝骸斑@是木魚聲，木魚敲了七下”數(shù)寶寶講話（錄音機）：“這下我可服了，咱們班的小朋友個個都是最棒的，我們一起做個“捕小魚”的游戲吧？”游戲“捕小魚”：（1）教師請一半幼兒扮演小魚，自由選擇數(shù)字卡片掛在身上，并請幼兒說說卡片上的數(shù)字是幾。請另一半幼兒每兩人手拉手扮演魚網(wǎng)。（2）游戲開始前，教師告訴“魚網(wǎng)”：“請你們聽見鼓聲后，捕捉掛有數(shù)卡X的小魚”。（3）游戲開始后，“小魚”四散游。教師開始敲鼓，“魚網(wǎng)”捕捉掛有數(shù)卡X的小魚。教師停止敲鼓，幼兒停止捕魚。教師講評活動情況，幼兒整理物品。認(rèn)識數(shù)字教案11設(shè)計背景：我們班幼兒年齡不均，男孩子占三分之二，幼兒自控力差，注意力不集中，但幼兒喜歡觀察新鮮事物，樂意在玩中學(xué)識。根據(jù)這一特點，我在教學(xué)中通過卡卡熊過生日作為教學(xué)的切入點，并展開教學(xué)。活動目標(biāo)：認(rèn)識數(shù)字4，理解4的`意義。幼兒根據(jù)數(shù)字4，拿出相應(yīng)的食物，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。幼兒能夠順數(shù)14。重點難點：幼兒數(shù)物拿出對應(yīng)的數(shù)字。配套課件：小班數(shù)學(xué)課件《認(rèn)識數(shù)字4》PPT課件下載地址：活動準(zhǔn)備：多張數(shù)字卡4。PPT課件、學(xué)具材料、黑色畫筆?；顒舆^程：一、課前活動教師自編手指游戲二、情景引入、教學(xué)內(nèi)容卡卡熊過生日，PPT出示卡卡熊和生日蛋糕圖片。三、新課教學(xué)四、游戲師幼兒互動，教師說，幼兒對數(shù)，找數(shù)。幼兒互動。認(rèn)識數(shù)字教案12一、活動前思考：1．設(shè)計意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念?！睘槭褂變狠p松、愉快地掌握枯燥的數(shù)學(xué)概念，本活動圍繞去公園郊游的形式展開, 將一系列的游戲貫穿于整個活動過程中，讓幼兒在游戲的情境中主動、積極、自愿的去探索，以自己的方式獲得經(jīng)驗，真正體現(xiàn)幼兒在活動中的主體地位。2．重點難點：重點：感知10以內(nèi)的數(shù),初步認(rèn)識數(shù)字10。難點：學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片、圓點進行匹配。二、過程實錄：（一）活動目標(biāo)：1．感知10以內(nèi)的數(shù),初步認(rèn)識數(shù)字10。理解10表示的`實際意義,學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片圓點進行匹配。3．大膽參與數(shù)學(xué)操作及交流活動。（二）活動準(zhǔn)備：每張座位上貼上19的數(shù)字，每人一張胸卡（有數(shù)量不等的小動物）數(shù)量為78910的動物卡片若干，大色子一個（三）活動過程：復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量1）導(dǎo)入：春天來了，我們一起去郊游吧?。ㄓ變弘S郊游音樂進場）2）游戲：找座位，根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應(yīng)的座位號。師：我們每人都掛了一個卡片，看，我的卡片上有什么？有幾只？那要去找數(shù)字幾呢？（9只刺猬找9號座位，這就是對號入座）請你看看你的卡片上有幾只動物應(yīng)該找?guī)滋栕唬?）分別請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說，并相互檢查驗證。師：請你用‘幾只動物找?guī)滋栕弧@樣的句式來說一說；請你們相互檢查一下是否都找對了。評析:以郊游的形式引起興趣，活動中對號入座也貼近孩子的生活經(jīng)驗，同時也復(fù)習(xí)9以內(nèi)數(shù)物的匹配。學(xué)習(xí)活動，認(rèn)識數(shù)字101）復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量師：我們一起欣賞美麗的公園吧!草地上有什么?（柳樹）有幾棵? 河里有幾只鴨子？有幾棵桃樹？飛來了幾只蝴蝶？分別可以用數(shù)字幾來表示?誰的卡片上也有和它一樣多的小動物請上來。2）認(rèn)識數(shù)字10并理解10的實際意義*師：看天上飛來了幾只燕子？（9只）這時又飛來了一只，合起來有幾只燕子呀？你是怎么知道的？（讓幼兒目測數(shù)群）10只燕子可以用數(shù)字幾來表示呢？*10長得象什么？（出示數(shù)字10）它由哪兩個數(shù)字組成呢？這樣看是不是10呢（翻身）？（提醒幼兒知道10永遠1在前，0在后面 ）*數(shù)字10除了可以表示10只小兔，還可以表示什么？請你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10？3)游戲:擲色子,通過數(shù)數(shù)、認(rèn)認(rèn)、鞏固10以內(nèi)的數(shù)量。游戲玩法:先由教師擲色子,看最上面的一幅圖,如果擲到的是圖片,請每個幼兒找到相應(yīng)的數(shù)字。如果的是數(shù)字,請您找到相應(yīng)的圖片.(幼兒游戲34次)評析：通過引導(dǎo)幼兒有序地觀看公園美景，先復(fù)習(xí)了9以內(nèi)的數(shù)量，在新授認(rèn)識數(shù)字10時，教師運用合起來的形式讓幼兒更直觀地理解了10的由來?；顒又羞€運用擲色子的游戲通過觀察、數(shù)數(shù)、比較找出相應(yīng)的卡片幫助孩子感知10以內(nèi)的數(shù)。個別操作活動：變成一樣多1）要求：教師出示范圖，請幼兒根據(jù)數(shù)字添畫相應(yīng)的圓點，使圓點的總數(shù)和數(shù)字相等。2）個別講評：觀察幼兒的作業(yè)情況，出示錯誤的進行視頻講評。評析：幼兒通過實踐，動手操作，鞏固了對10的數(shù)物匹配，同時活動中孩子的自我檢查和同伴檢查讓孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。四、游戲:數(shù)糖果。鞏固感知10以內(nèi)的數(shù)量,拓展幼兒思維。師:今天小朋友表現(xiàn)都很棒,我也有獎品送給你們呢!獎每個小朋友10粒糖,請你想一想,如果不滿怎么辦?如果多了又怎么辦呢? 完成后請給后面的老師檢查,分享糖果。評析：分糖游戲達到活動的高潮，增加了活動的難度。再次讓孩子在操作中尋找讓數(shù)物對應(yīng)（相等）的辦法，或添或去，給孩子獨立思考、自主決策的空間。認(rèn)識數(shù)字教案13幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識數(shù)字“6”【活動目標(biāo)】1。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字“6”，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。2。引導(dǎo)幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。3。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)其動手操作和口語表達能力。4。積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。5。提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。【活動準(zhǔn)備】1。教具：投影儀一臺，“動物園”幻燈片若干張，錄音機一臺，音樂磁帶一盒，數(shù)字卡片若干張。學(xué)具：第一組，印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份（見圖一），油畫棒若干盒；第二組，數(shù)字紙卡（見圖二）人手一份，實物印章每人一個；第三組，實物圖片（見圖三）人手一份，油畫棒若干盒，數(shù)字卡片若干張。有點卡標(biāo)記的信箱三個，貼有不同數(shù)字的39。信封人手一個，1～6小數(shù)卡人手1份，小玩具若干。2。環(huán)境布置幼兒坐在地毯上成半圓形，每人面前放一個小盤子（盤內(nèi)1～6個小數(shù)卡若干，玩具若干），幼兒后面搭建“數(shù)的王國”，用大型積木搭三個門洞，分別標(biāo)有數(shù)字“l(fā)、3”。【活動過程】一、集體嘗試活動設(shè)置情境，引起幼兒興趣。（出示一封信）：師：今天啊，老師收到了一封數(shù)字王國的國王寫給我們中（1）班小朋友的信。（教師讀信）師：我們一起開汽車去動物園，好不好？（音樂聲，幼兒做開汽車的動作）出示幻燈片（一），到達“動物園”。嘗試一分別出示幻燈片（二）、（三），請幼兒目測動物數(shù)量，鞏固對數(shù)字“4”、“5”的認(rèn)識。師：我們到了館，它們有幾只？可以用數(shù)字幾來表示？請小朋友從小盤內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。嘗試二出示幻燈片（四），請幼兒目測動物數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字“6”。師：它們有幾只？可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字“6”）“6像什么呢？”請小朋友從盤中找出數(shù)字“6”，集體認(rèn)讀數(shù)字“6”。請幼兒討論講述“6”還可以表示什么？嘗試三游戲“看數(shù)取物”。師：這是數(shù)字幾？（出示數(shù)卡）請小朋友從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具，邊拿邊說：l、3……，個玩具和數(shù)字做朋友。教師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。師：現(xiàn)在我們到數(shù)字王國去玩好不好？二、小組活動介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)則：師：小朋友看，數(shù)字王國有三個進口，分別為1號門、2號門、3號門。每個門內(nèi)都有一組游戲。第一組看數(shù)字做點卡師：請小朋友先看清數(shù)字是幾，再畫圓點，邊畫邊說：3……數(shù)字和個圓點做朋友。第二組看數(shù)字印圖形師：請小朋友先看上面的數(shù)字是幾，就在旁邊的格子里印幾個實物圖形，邊印邊說：3……個圖形和數(shù)字做朋友。第三組看實物貼數(shù)字師：先看卡片有幾個什么，再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里，邊貼邊說個什么數(shù)字和數(shù)字做朋友。請幼兒自由選擇一組游戲，隨歡快的音樂聲進入作業(yè)區(qū)。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒邊操作邊講述，檢查操作過程及結(jié)果。三、活動評價（師生互評）1。展示個別幼兒的操作卡片，集體進行評價，表揚邊操作邊講述的幼兒。2。教師小結(jié)活動情況。3。以“寄信”結(jié)束活動。師：小朋友想不想和數(shù)字娃娃交朋友呢？老師為你們準(zhǔn)備了許多信封，請你們把自己做的寄給它們好不好？幼兒粘貼，教師講解寄法：請小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友，再把信放到相對應(yīng)的信箱里，邊放邊說：數(shù)字和個圓點做朋友，這樣信就能寄出去。幼兒逐一“寄信”，走出教室，結(jié)束活動。教學(xué)反思：在活動后，大部分的孩子完成的不錯。有薛力偉、頂頂、馬子悅、德德、這幾個小朋友認(rèn)識了數(shù)字6，在拿出同等玩具時出了錯誤。在我一步一步慢慢地對他們幾個再次引導(dǎo)最后也完成的不錯。只有給孩子們時間，一定會越來越棒的。加油寶貝們！認(rèn)識數(shù)字教案14活動目標(biāo)：認(rèn)識數(shù)字8，理解數(shù)字8的實際意義。能細致地觀察畫面。對數(shù)學(xué)活動感興趣。活動準(zhǔn)備：白板課件、幼兒操作材料活動過程：情境導(dǎo)入播放課件，激發(fā)幼兒興趣。師：看看誰來了？（巧虎）小朋友們好，今天我們要到數(shù)字城堡去探險，探險需要通關(guān)密碼，密碼就在下面這張圖里，我們一起來看看吧。播放課件，認(rèn)識數(shù)字8，師：數(shù)數(shù)這張圖上有幾只小動物？8只小狗可以用數(shù)字8表示？理解8的實際意義師：8除了可以表示8只小狗，還可以表示什么？闖關(guān)游戲師：播放課件，下面我們就去數(shù)字城堡探險吧。（1）第一關(guān)：說說8師：請你說說8像什么，說出三個才能過關(guān)哦。（2）第二關(guān)：連連看（3）第三關(guān)：找8師：圖片上是8就拍一下手，不是8就不拍手。完成幼兒操作材料師：恭喜大家闖關(guān)成功，現(xiàn)在我們一起去數(shù)字城堡玩一玩吧。認(rèn)識數(shù)字教案15教學(xué)目標(biāo)：⒈能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。⒉能安靜的傾聽老師和同伴的講話，以及能情緒愉快的參加小組活動的39。習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。教學(xué)過程：一、游戲捕魚⒈教師：今天天氣真好，鴨媽媽帶你們一起出去玩吧！看我們來到哪里??？（小河）讓我們一起來釣魚吧?、矀€別幼兒講述釣了幾條魚，并送到相應(yīng)的籃子里。⒊集體送魚。二、認(rèn)識數(shù)字7⒈教師：小鴨子想吃魚，我們看看來了幾只小鴨子？小鴨子和小魚哪個多？小鴨子能吃飽嗎？那有什么好辦法？《添上一只鴨子》，又游走一只小鴨子，現(xiàn)在哪個多？要讓他們數(shù)量一樣多有什么好辦法？《去掉一條魚》⒉教師：數(shù)字7象什么？數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么？三、游戲貓捉老鼠⒈教師：聽，誰的聲音？（老鼠）教室里有許多的老鼠，請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點子的老鼠。⒉幼兒操作四、聽音樂玩游戲（貓捉老鼠）活動反思：通過這次教研活動，孩子們對7有了初步的認(rèn)識，也能正確表述7所表示的物體。過程中可以適當(dāng)?shù)姆怕Z速，幼兒操作時減少量，用三個數(shù)字，這樣能縮短幼兒操作時間，讓幼兒在評價環(huán)節(jié)多說一說，平衡語言表述能力與觀察能力。