【總結(jié)】第一篇:制取氧氣教學(xué)設(shè)計 《制取氧氣》(初中化學(xué))教學(xué)設(shè)計方案 小組成員:倪妙珊、余婷婷、吳佩璇、戴媛、陳雁純 一、教學(xué)內(nèi)容分析 1、教材分析 “制取氧氣”課題是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗...
2024-11-11 20:25
【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識氧氣(教學(xué)設(shè)計) 第三章維持生命之氣——氧氣 本章內(nèi)容涉及的主題: 身邊的化學(xué)物質(zhì):氧氣的主要性質(zhì)和用途;氧氣的制法。 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘:元素;元素符號及其意義;元素的簡單分類;認(rèn)識...
2024-11-15 23:01
【總結(jié)】第一篇:《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計 《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)分析: 內(nèi)容分析:教材從空氣課時,介紹了空氣成分及用途,然后引入氧氣的性質(zhì),用途和制法,對氧氣進(jìn)行了初步介紹。氧氣的性質(zhì)和制法為進(jìn)一步...
2024-10-29 13:45
【總結(jié)】第一篇:氧氣教學(xué)設(shè)計三 氧氣教學(xué)設(shè)計三 【課題】氧氣 【教學(xué)對象】九年級學(xué)生 【學(xué)情分析】氧氣是學(xué)生首次接觸到的一門學(xué)科,大多化學(xué)生對這門學(xué)科有著濃厚的興趣,學(xué)習(xí)積極性高,但是班級整體情況不均...
2025-10-04 20:23
【總結(jié)】第一篇:《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計 《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計 初三化學(xué)李爽 一、教學(xué)設(shè)計思路 “實驗室制取氧氣”這一課題是學(xué)生練習(xí)了實驗基本操作后接觸到的第一個氣體制取的實驗,這一課題的設(shè)計,有利于進(jìn)一...
2024-11-11 12:02
【總結(jié)】第二單元課題三制取氧氣(第一課時)主備人:張小娟教學(xué)目標(biāo):1、知道氧氣的工業(yè)制法2、知道實驗室制取氧氣的方法,即三個化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并與化合反應(yīng)進(jìn)行對比,了解什么是分解反應(yīng)3、根據(jù)老師的演示實驗,體會實驗室制取氧氣實驗操作的一般步驟。4、深入思考催化劑的含義,體會“改變”、
2024-11-24 18:17
【總結(jié)】第一篇:《制取氧氣》教案設(shè)計 《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo): 1、了解實驗室制取氧氣的主要方法和原理,初步了解通過化學(xué)實驗制取氣體的方法。 2、能夠根據(jù)反應(yīng)物的性質(zhì)和反應(yīng)條件來選擇制備氣...
2024-11-15 00:33
【總結(jié)】課題3制取氧氣教學(xué)目標(biāo)和原理。初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法。,動手制取氧氣。。。重點和難點教學(xué)重點:氧氣的實驗室制法及實驗操作
2025-08-01 14:24
【總結(jié)】實驗室制取氧氣的原理:氯酸鉀→氯化鉀+氧氣加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳演示視頻氯酸鉀在加熱至熔化后才產(chǎn)生氧氣。如何加快氯酸鉀的反應(yīng)速率?——加入催化劑二氧化錳(液體)(固體)(固體)氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱KC
2024-11-24 13:07
【總結(jié)】課題3制取氧氣分解過氧化氫(H2O2)加熱氯酸鉀(KClO3)加熱高錳酸鉀(KMnO4)實驗室制取氧氣的方法:步驟一:在常溫下,把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管,觀察木條是否復(fù)燃?現(xiàn)象:木條不能復(fù)燃,結(jié)論:說明常溫下放出氧氣少。探究:過氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣
2024-11-20 23:51
【總結(jié)】課題3制取氧氣第二單元我們周圍的空氣優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級化學(xué)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課觀察與思考潛水員在潛水時總是在身后背著一個氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎?。(重點)。(重點)
2025-03-13 02:56
【總結(jié)】第一篇:氧氣的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 《氧氣的性質(zhì)》(第一課時)教學(xué)設(shè)計 營山縣力帆光彩小學(xué)校華成偉 教學(xué)目標(biāo): : (1)知道氧氣的主要性質(zhì)。 (2)通過氧氣的性質(zhì)實驗,認(rèn)識氧氣跟許多物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)...
2024-11-15 22:29
【總結(jié)】第一篇:氧氣的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 《氧氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 本課題包括氧氣的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)兩部分。 第一部分從介紹氧氣的物理性質(zhì)入手,通過帶火星的木條、硫、木炭、鐵絲等幾種物質(zhì)在氧氣中反應(yīng)...
2025-10-04 20:47
【總結(jié)】第一篇:空氣和氧氣教學(xué)設(shè)計 篇一:空氣與氧氣教案 第三單元第1節(jié)空氣與氧氣 謝塘鎮(zhèn)中學(xué)黎松青 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能: 2、過程與方法: 3、情感、態(tài)度與價值觀: 重點、難點: ...
2024-11-15 22:49
【總結(jié)】氧氣教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計思路(一)教材分析本課題包括氧氣的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)兩部分。第一部分從介紹氧氣的物理性質(zhì)入手,通過帶火星的木條、硫、鋁等幾種物質(zhì)在氧氣中反應(yīng)所發(fā)生的現(xiàn)象,總結(jié)出氧氣的化學(xué)性質(zhì)。第二部分通過實驗和討論,學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)中的一些常見類型:化合反應(yīng)和氧化反應(yīng);教材還介紹了緩
2024-11-27 01:10