【正文】 一些實際問題。２、更新知識，能積極從事文化業(yè)務進修，刻苦鉆研精神好，力爭學歷達標，不斷提高自己文化業(yè)務素質(zhì)。（三）工作表現(xiàn)１、班級管理班級管理目標明確，措施得力，目標管理能體現(xiàn)學生德、智、體、美、勞和諧全面發(fā)展，有三年和每學期目標。并讓學生也有自己的奮斗目標；做好學校所規(guī)定的班級常規(guī)量化管理工作。使班級管理形式“目標、內(nèi)容、措施”的教育公式。做到班管理井然有序，取得明顯效果。２、了解學生每學期至少分別與每個學生談心一次，全面了解每個學生個性。堅持“兩點論”和發(fā)展觀點。掌握學生心理和生理特點。做到要因人而異，因事而別。３、選拔班干注意培養(yǎng)班干部，使班級干部輪流擔任形成制度；注意發(fā)揮集體的作用，從小培養(yǎng)他們的管理能力和增強服務觀念；班干能獨立開展工作，按時出黑板報和班刊。并定期主持開好班會和團支部等會議，真正起到班主任的助手作用。４、教育網(wǎng)絡能經(jīng)常和家長、社會有關(guān)方面保持聯(lián)系，每學期召開１次家長會和對每生家訪一次，溝通學校內(nèi)外情況，建立“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡。爭取家長和社會的配合，效果明顯。５、教育活動有目的、有計劃地設計并開展有教育意義的班會、主題教育。且得到科任教師和領導上的好評。深受學生歡迎。第二課堂活動生動活潑，內(nèi)容充分；能協(xié)助指導課間操、眼保健操和課外教育活動，認真組織指導學生參加社會服務和社會調(diào)查等社會實踐活動，并得到預期效果。評定操行對學生評語實事求是，堅持“一分為二”，指出努力方向，征求科任教師、班委會等方面以及本人意見，體現(xiàn)個性，克服公式化。計劃總結(jié)要求有周、月、學期工作計劃和匯報總結(jié)，其內(nèi)容具體、目的明確，能體現(xiàn)出教育方針的實施和學校計劃的落實。協(xié)調(diào)關(guān)系主動和科任教師取得聯(lián)系，并經(jīng)常交流意見，主持科任教師與學生座談會（每學期1~~2次），發(fā)揮班主任協(xié)調(diào)作用，調(diào)動各方面積極。（四）教育效果班級面貌班級干部隊伍能形成核心，熱心為集體，團結(jié)互助，全體學生能做到文明守紀。勤奮學習，團結(jié)向上，朝氣勃勃；班級各項活動走在前面，學雷鋒樹新風，好人好事不斷涌現(xiàn)，全班學生的政治思想素質(zhì)在原有的基礎上，有明顯的提高。進步幅度較大，有良好的班風和紀律；出勤率高，違法違紀人數(shù)少，有濃厚的勤奮學習風氣。德育、智育按《中學生德育大綱》的要求，制訂出切實可行的貫徹“中學生守則”、中學生“日常行為規(guī)范”的計劃，并認真組織實施，在學習目的性教育，端正學習態(tài)度和培養(yǎng)良好的學習習慣等方面取得較好效果。“三好”學生的文明中學生逐年增多，班級鞏固率，優(yōu)秀率分別達到上級和學校規(guī)定的指標。轉(zhuǎn)化差生能堅持正面教育，鼓勵學生上進，關(guān)于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，與其交朋友，注意捕捉這些學生微小變化，每學期至少有1~~2名典型差生得到轉(zhuǎn)變。文體衛(wèi)生積極組織、熱情鼓勵學生參加學校和市級比賽活動。體育鍛煉，能達到上級教育行政部門規(guī)定的標準，衛(wèi)生做到了堅持“每天一小掃”、“每周一大掃”和實行環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)包干的衛(wèi)生清掃制度。內(nèi)外評價學生在校內(nèi)能尊敬教師、禮貌待人，做文明中學生；在社會上能遵守公德；做文明市明。在家能尊老愛幼，熱愛勞動?？傊玫礁鞣矫尜澰S，群眾滿意，教師、家長反映良好。二、評價辦法（一）評價指標及權(quán)重評價指標計二十條（子因素）歸納為四個方面：思想素質(zhì)１６分其中（１）５分（２）５分（３）３分（４）３分２、業(yè)務水平１３分（１）５分（２）４分（３）４分３、工作表現(xiàn)３９分（１）６分（２）６分（３）５分（４）４分（５）５分（６）４分（７）５分（８）４分４、教育效果３２分（１）１０分（２）７分（３）５分（４）６分（５）４分（二）評價人員權(quán)重１、本班學生評價３０分２、本校班主任及本班課任教師評價２０分３、學校領導及各部門負責人評價３０分４、自我評價（述職匯報）２０分（三）評價等級１、優(yōu)秀２、好３、較好４、一般（四）考核評價的依據(jù)，查閱以下材料１、班主任工作計劃和總結(jié)及《班主任工作實錄》。２、班級之間評比記錄及班級獲得的獎品、獎狀和偶發(fā)事件等。３、班組記錄、主題教育和主題班會教案（或記錄）。４、家長、社會反映的材料。５、班級工作和團支部工作總結(jié)。６、班級量化管理一系列數(shù)據(jù)。７、班主任個人獎懲情況。８、班級干部會議記錄。９、同行、學校領導（含各部門）和學生評價意見。（五）評價方法首先班主任在班主任會上或教職工大會上進行一學年工作述職報告然后參加評價人員彩模糊綜合評價方法，用無記名填表方式進行?！栋嘀魅卧u價一覽表》附后。（六）獎勵標準（１）堅持以精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔的原則，被評為校級優(yōu)秀班主任，由學校發(fā)給榮譽證書。（２）被評為校級優(yōu)秀、好、較好的班主任，分別發(fā)給獎金。三、注意事項參加評價人員要認真負責，作風正派，秉公辦事。認真進行坦誠評價。一要把外界評價和自我評價結(jié)合起來。從而全面地準備地評價每一個班主任；二要把平時考核結(jié)果均應記入本人業(yè)務檔案作為今后評優(yōu)和評定職稱的重要依據(jù)；三要把考核結(jié)果與班主任本人見面。