20xx年醫(yī)學(xué)專題—洪聰敏-運(yùn)動(dòng)健康與休閑系-資料下載頁(yè)
2025-11-06 05:31本頁(yè)面
【正文】 。 資料來(lái)源：林房?jī)?011）,陸、現(xiàn)況分析(fēnxī)(七),臺(tái)灣運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)況,55,第五十五頁(yè)，共六十五頁(yè)。,◎運(yùn)動(dòng)賽會(huì)管理（Event Management）：小至地方性賽會(huì)到大如國(guó)際性賽會(huì)，已成為ㄧ種主題性的活動(dòng)。 ◎運(yùn)動(dòng)設(shè)施管理：如大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)管理。 ◎體適能健康產(chǎn)業(yè)：健康體適能已成為追求優(yōu)質(zhì)生活型態(tài)的指標(biāo)。 ◎運(yùn)動(dòng)傳播業(yè)：娛樂(lè)、教育、與論及告知功能(gōngn233。ng)。 ◎運(yùn)動(dòng)觀光旅遊業(yè)：觀光、度假旅遊者，同時(shí)參與或觀賞運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。 資料來(lái)源：林房?jī)?011）,陸、現(xiàn)況分析(fēnxī)(八),臺(tái)灣運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展,56,第五十六頁(yè)，共六十五頁(yè)。,柒、核心(h233。xīn)價(jià)值,基礎(chǔ)教育(ji224。oy249。)的目的乃在於促使 「學(xué)習(xí)成為學(xué)生的習(xí)慣抑是興趣」 品德好的學(xué)生就是好學(xué)生。,57,第五十七頁(yè)，共六十五頁(yè)。,柒、核心(h233。xīn)價(jià)值(續(xù)),（ㄧ）帶好每ㄧ位學(xué)生，不放棄任何一位學(xué)生； (二) 沒(méi)有不可教的孩子，只有不用心的教師 （三）堅(jiān)持公平與正義，ㄧ個(gè)也不能少； （四）推動(dòng)品德、閱讀及健康為本縣教育(ji224。oy249。)三大主 軸； （五）培養(yǎng)對(duì)人感恩、對(duì)事負(fù)責(zé)、對(duì)物珍惜及具 自信心之嘉義好孩子。,58,第五十八頁(yè)，共六十五頁(yè)。,捌、工作(gōngzu242。)績(jī)效,(一)教育部98年度統(tǒng)合視導(dǎo)榮獲財(cái)政第三級(jí)組 （共17縣市）績(jī)優(yōu)獎(jiǎng)項(xiàng)，僅次於苗栗縣； (二)親子天下於99年6月公佈「臺(tái)灣首度大規(guī) ?？h市教育力調(diào)查」，本縣榮獲全國(guó)第7 名（財(cái)政第三級(jí)組僅次於苗栗縣）； (三)國(guó)科會(huì)於「我國(guó)地方教育治理(zh236。lǐ)現(xiàn)況分析」 （99年7月）報(bào)告中指出：嘉義縣在教育專 業(yè)化等7項(xiàng)指標(biāo)中均名列全國(guó)前5名。 (四)99年度教育部獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校體育績(jī)優(yōu)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng) 榮獲績(jī)優(yōu)機(jī)關(guān)獎(jiǎng)（1名）； (五)99年度打造運(yùn)動(dòng)島運(yùn)動(dòng)社團(tuán)比率及教育部學(xué) 生體適能評(píng)比均榮獲全國(guó)第1名。,59,第五十九頁(yè)，共六十五頁(yè)。,玖、結(jié) 語(yǔ)（ㄧ）,※腦力體力＝競(jìng)爭(zhēng)力，沒(méi)有體力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng) 力。 ※建立國(guó)人運(yùn)動(dòng)習(xí)慣研究(y225。njiū)顯示： 成年人運(yùn)動(dòng)習(xí) 慣與健康基礎(chǔ)皆奠基於就學(xué)時(shí)期。 ※導(dǎo)正「德、智、體、群、美」中之運(yùn)動(dòng)教育功 能，使我們的學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。 ※增進(jìn)國(guó)民健康，挽救健保黑洞，國(guó)人14.3次 （年），較先進(jìn)國(guó)家高6～8次，每人（年）少 一次，減少160億支出。 ※今天不做，明天我們會(huì)後悔，下一代的健康我 們必須負(fù)責(zé)。,60,第六十頁(yè)，共六十五頁(yè)。,玖、結(jié) 語(yǔ)（二）,運(yùn)動(dòng)是普世通用的語(yǔ)言，能使不同出身(chūshēn)、背景、宗教信仰、或社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的人們,齊聚在一起。 (Kofi . Annan , 2005),61,第六十一頁(yè)，共六十五頁(yè)。,玖、結(jié) 語(yǔ)（三）,◎教育無(wú)它，愛(ài)與榜樣； ◎態(tài)度決定高度、格局影響結(jié)局、思路決 定出路及心境決定處境； ◎分秒不錯(cuò)過(guò)，步步踏實(shí)做； ◎利他是永續(xù)的利己； ◎成功(ch233。nggōng)乃在於你/妳曾經(jīng)幫助過(guò)多少人； ◎不要樹(shù)立任何一個(gè)敵人的機(jī)會(huì)。,62,第六十二頁(yè)，共六十五頁(yè)。,永保感恩(gǎn ēn)與惜福的心 感謝聆聽(tīng)！,63,第六十三頁(yè)，共六十五頁(yè)。,拾、個(gè)案討論,運(yùn)動(dòng)可以(kěyǐ)當(dāng)飯吃嗎 ?,64,第六十四頁(yè)，共六十五頁(yè)。,內(nèi)容(n232。ir243。ng)總結(jié),未來(lái)在等待(děngd224。i)的人才。Extra amp。 Beyond 額外超乎所求(足甘心吔)。後現(xiàn)代社會(huì)及M型社會(huì)。正面心理學(xué)、正面觀點(diǎn)（幸福心理學(xué)）。價(jià)值鏈管理、價(jià)值創(chuàng)新。一個(gè)人用來(lái)雕刻和經(jīng)營(yíng)日常生活、人際關(guān)係和工作表現(xiàn)的真實(shí)材料和雕刻工具。肆、運(yùn)動(dòng)在教育中的位置(六) 教育未來(lái)黃金十年。更可增進(jìn)大腦健康、減緩大腦老化及增進(jìn)大腦認(rèn)知功能?！蜻\(yùn)動(dòng)休閒與管理系所培育產(chǎn)業(yè)所需人力已開(kāi)始投。（ㄧ）帶好每ㄧ位學(xué)生，不放棄任何一位學(xué)生。64,第六十五頁(yè)，共六十五頁(yè)
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