【正文】 正面心理學、正面觀點（幸福心理學）。 ※今天不做，明天我們會後悔，下一代的健康我 們必須負責。,57,第五十七頁，共六十五頁。 ◎政府產(chǎn)業(yè)政策逐漸明確（如：運彩、運產(chǎn)條例 等）。,資料來源：98年學校體育統(tǒng)計年報,表1：國中體育教師來源分析(fēnxī),陸、現(xiàn)況分析(fēnxī)(三),51,第五十一頁，共六十五頁。nɡ)改進身體健康，其亦能改進就學學子的學業(yè)表現(xiàn)；更可增進大腦健康、減緩大腦老化及增進大腦認知功能。n)運動、競技運動、國際及兩岸體育以及運動設施組等6組。,肆、運動在教育(ji224。,第一(d236。,堅信與美學,美是一種人性、理性(lǐx236。)心理學） Valuechain Management 價值鏈管理、價值創(chuàng)新,23,第二十三頁，共六十五頁。,真正(zhēnzh232。,iPOD Generation,Insecure 缺乏(quēf225。ng)必達 足甘心吔,Logo摘自於FedEx及全國電子的網(wǎng)站,7,第七頁，共六十五頁。i)的人才,報告單位：教 育 處 報告人：洪嘉文 處長 日 期：100年5月12日,1,第一頁，共六十五頁。 Beyond 額外超乎所求(足甘心吔),6,第六頁，共六十五頁。i)化 多元中心 動態(tài)中心 夥伴關係 跨域合作 資源創(chuàng)價 價值鏈動,13,第十三頁，共六十五頁。x237。)工程,Appreciative Intelligence Visioning amp。),品格乃是一個人的真像；一個人被內(nèi)心最深處所堅持的信念和價值深刻(shēnk232。ng)組： 愛與被愛的豐富感受 紀律與管教 耐心等待,社會組： 活出尊貴質(zhì)感 實踐人權價值 享受(xiǎngsh242。,肆、運動在教育(ji224。)施政主軸,41,第四十一頁，共六十五頁。nɡ)的情緒物質(zhì)； 血清素：和記憶有直接關聯(lián)； 正腎上腺素：與注意力有直接關係。 資料來源：98年學校體育統(tǒng)計年報,陸、現(xiàn)況分析(fēnxī)(二),50,第五十頁，共六十五頁。,◎在經(jīng)濟、健康意識與傳播媒體之推波助瀾下，運 動休閒產(chǎn)業(yè)逐漸擴展中。xīn)價值,基礎教育(ji224。njiū)顯示： 成年人運動習 慣與健康基礎皆奠基於就學時期。Extra amp。肆、運動在教育中的位置(六) 教育未來黃金十年。 (Kofi . Annan , 2005),61,第六十一頁，共六十五頁。oy249。)產(chǎn)業(yè)所需人力已開始投 入市場，產(chǎn)業(yè)的量與質(zhì)皆已改變。shēng)國小體育教學品質(zhì)為當務之 急。)中不可或缺的，它更是大家ㄧ輩子長伴的良方，透過運動的生活型態(tài)引領ㄧ輩子的心智及身體健康。)中的位置(五),42,第四十二頁，共六十五頁。,第8次全國教育會議，首次將運動 議題納入中心議題：「全民(qu225。,第三(d236。 希臘式美學：浪漫、愉悅、優(yōu)雅 希伯來式美學：尊貴、崇高、典範,29,第二十九頁，共六十五頁。,公民基因(jīyīn)改造工程,Vision 新視野、新眼光、遠景、願景、 使命異像 公民對公共領域的豐富性具神聖的不滿足感 Community 公民表現(xiàn)願意與他人經(jīng)營共同(g242。ngfng)財、高協(xié)力伙伴,16,第十六頁，共六十五頁。)就是在 「創(chuàng)」 「能」,8,第八頁，共六十五頁。ng)高考及格 榮譽：95年榮獲國立民雄農(nóng)工第一屆傑出校友 93年榮獲行政院模範公務人員 91年所著《學校體育經(jīng)營管理策略》乙 書榮獲行政院體育委員會學術獎助優(yōu) 等獎作。) 不只講邏輯，還給關懷 不只能正經(jīng)，還會玩樂 不只顧賺錢，還重意義,5,第五頁，共六十五頁。,12,第十二頁，共六十五頁。,幸福(x236。,22,第二十二頁，共六十五頁。,公民(gōngm237。u)力,樂享工作 喜享擁有 同享共有 分享(fēn xiǎnɡ)所有 安享晚年 夢享沒有,31,第三十一頁，共六十五頁。 資料來源：教育部（2011）,參、社會