電力企業(yè)班組長(zhǎng)安全管理培訓(xùn)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-11-06 05:30本頁(yè)面
【正文】 及主要內(nèi)容：（1）回顧當(dāng)天的各項(xiàng)工作，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析、總結(jié)。（2）清點(diǎn)人員數(shù)量，確保所有人員安全下班。（3）檢查設(shè)備電源是否關(guān)閉、工具是否收拾到位、動(dòng)火部位火源檢查、雜物清理等。（五）安全知識(shí)學(xué)習(xí)安全知識(shí)學(xué)習(xí)分兩部分：班組長(zhǎng)自身的學(xué)習(xí)提高；班組長(zhǎng)組織對(duì)本班組成員的安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。班組長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合能力。作為班組長(zhǎng)，必須不斷提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)也必須加強(qiáng)個(gè)人班組綜合管理能力。這里講的綜合管理能力主要指以下幾個(gè)方面：★ 專(zhuān)業(yè)技能水平。主要指對(duì)生產(chǎn)項(xiàng)目的熟悉、熟練程度的提高，這是保持個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)能力的核心。一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，要不斷從提高個(gè)人能力。只有具備較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，才能帶領(lǐng)班組成員不斷向前發(fā)展。★ 現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)組織、控制能力。主要是指生產(chǎn)過(guò)程中進(jìn)度、質(zhì)量、安全風(fēng)險(xiǎn)防范的控制。目前在班組長(zhǎng)中最為重視的是如何抓好進(jìn)度和質(zhì)量問(wèn)題，因?yàn)檫@涉及到班組效益。同時(shí)多數(shù)人對(duì)安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí)還不夠高，認(rèn)為安全僅僅是員工自身而忽視了培訓(xùn)教育及作業(yè)環(huán)境安全防范的重要性。事實(shí)上，員工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)的識(shí)別，除了自身的認(rèn)識(shí)水平外，更大程度上還需要進(jìn)行崗位安全教育。從而了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各種危險(xiǎn)因素及風(fēng)險(xiǎn)防范措施等。只有員工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)提高了，才能從更大程度上去規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。因此，班組安全教育就顯得尤為重要。這就要求班組長(zhǎng)自身具備較為全面的安全知識(shí)水平。另一方面，作為班組長(zhǎng)，只有對(duì)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)的辨識(shí)能力提高，才能及時(shí)消除人的不安全行為及環(huán)境的、設(shè)備的安全隱患，確保員工的安全健康?！?班組長(zhǎng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）班組安全教育培訓(xùn)是哪些內(nèi)容？（2）現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源識(shí)別及防范措施？（3）班前、班中、班后現(xiàn)場(chǎng)安全管理基本常識(shí)？班組長(zhǎng)要組織對(duì)本班組人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高班組人員的安全生產(chǎn)意識(shí)、技能和個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)防范能力?！?班組安全教育的主要內(nèi)容（1）組織學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程結(jié)合事故案例，講解違反安全操作規(guī)程會(huì)造成什么樣的危害，啟發(fā)大家進(jìn)行討論，采取什么措施才能做到安全。要防止說(shuō)教式的照本宣科、枯燥無(wú)味的就事論事，使學(xué)習(xí)流于形式。這種學(xué)習(xí)可由班組長(zhǎng)、組織，也可由班組成員輪流組織。（2）結(jié)合安全生產(chǎn)檢查進(jìn)行安全技術(shù)教育根據(jù)日常安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)工人的生產(chǎn)崗位，講解不安全因素的產(chǎn)生和發(fā)展，怎樣做才能避免事故的形成和傷害。(3)結(jié)合技術(shù)練兵，組織崗位安全操作的技能訓(xùn)練安全教育一定要堅(jiān)持教育與操作實(shí)踐相結(jié)合。例如，崗位練兵等。這樣，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐反過(guò)來(lái)又推動(dòng)理論的提高。(4)結(jié)合員工思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行安全教育員工思想教育方法要講究科學(xué)性。要抓住員工思想容易波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定的時(shí)機(jī)，對(duì)癥下藥，深入細(xì)致地做好思想教育工作。(5)訂立師徒合同，包教包學(xué)讓有經(jīng)驗(yàn)的老工人帶徒弟，言傳身教，這是傳授安全技術(shù)的有效方法。關(guān)鍵是要選擇政治思想好、業(yè)務(wù)技術(shù)精、安全素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派、經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅擔(dān)任。(6)開(kāi)展安全競(jìng)賽和安全獎(jiǎng)懲在班組中開(kāi)展安全競(jìng)賽、創(chuàng)無(wú)事故記錄活動(dòng)等，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)懲，是促使員工實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的一種有效手段，也是安全教育的一種基本方法。(7)采取多樣化的教育正確的認(rèn)識(shí)往往需要多次反復(fù)，不可能一次完成。要樹(shù)立“安全第一”的思想，絕不是一日之功，需要進(jìn)行長(zhǎng)期的、重復(fù)的教育才能見(jiàn)成效。但在重復(fù)教育中，要力求形式新穎，曉之以理，動(dòng)之以情，寓教于樂(lè)。經(jīng)常采取一種形式的教育，從心理上就易產(chǎn)生反感和“抵制性”，沒(méi)有“激勵(lì)性”。為了使教育達(dá)到良好的效果，必須多樣化。（六）安全技能培訓(xùn)安全技術(shù)知識(shí)教育，包括生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、一般安全技術(shù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育。生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)的主要內(nèi)容是：班組的基本生產(chǎn)概況，生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程，作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機(jī)器設(shè)備的性能和有關(guān)知識(shí)，工人在生產(chǎn)中積累的生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗(yàn)，以及產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。一般安全技術(shù)知識(shí)主要包括：班組內(nèi)危險(xiǎn)設(shè)備和區(qū)域，安全防護(hù)基本知識(shí)和注意事項(xiàng)，有關(guān)防火、防瀑、防塵、防毒等方面的基本知識(shí)，個(gè)人防護(hù)用品性能和正確使用方法，本崗位各種工具、器具以及安全防護(hù)裝置的作用、性能，及使用、維護(hù)、保養(yǎng)方法等有關(guān)知識(shí)。專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育，是指對(duì)某一工種的員工進(jìn)行必須具備的專(zhuān)業(yè)安全知識(shí)教育。它包括安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)方面的內(nèi)容和專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程。專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)教育主要有鍋爐、壓力容器、起重機(jī)械、電氣、焊接、車(chē)輛駕駛、高空作業(yè)車(chē)等方面的有關(guān)安全技術(shù)知識(shí)。工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)教育主要有電磁輻射防護(hù)、噪聲控制、工業(yè)防塵、評(píng)論，觀念，各有不同做好自己那份就好工業(yè)防毒以及防暑降溫等方面的內(nèi)容。
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