【正文】 干警和法律服務工作者中發(fā)揮引領作用。（六)深入基層搞調研,尋計問策促發(fā)展。根據市委的統(tǒng)一安排,3 月 16 日至 20 日,局黨組書記、局長王富河同志深入到涉縣遼 城鄉(xiāng)司法所,對該鄉(xiāng)司法所的規(guī)范化建設,鄉(xiāng)、村兩級人民調解委員會在新形勢下的職能作 用發(fā)揮情況,進行了認真調研,進一步明確了全市司法行政工作的工作重點。比如,當前人 民調解工作的經費保障問題,人民調解工作機制問題,人民調解與行政調解、司法調解的銜 接問題,這都是我們在今后的工作中著力解決的問題,只有這樣,才能夯實基礎,筑牢防線, 保持穩(wěn)定,實現和諧。同時,通過蹲點調研,對基層一線干部職工默默無聞、無私奉獻的工 作做風使我們深受教育,也對搞好我局機關干部作風建設充滿了信心。其他局級領導也都結 合工作實際,明確調研重點,深入基層,蹲點調研督導,撰寫了調研報告。二、取得的主要成效(一)思想認識有了新提高。廣大干警對開展“干部作風建設年”活動的重大現實意義有 了深刻認識,一致認為,開展“干部作風建設年”活動,是新形勢下加強隊伍建設的重要舉 措,具有很強的針對性,非常及時和必要,一定要以此為契機,進一步加強作風建設,以務 實向上的精神風貌推進各項工作上臺階上水平。(二)作風紀律有了明顯加強。遲到早退的少了,加班加點的多了。說三道四的少了, 靜心學習的多了。走科串室的少了,專心工作的多了。廣大干部紛紛走出機關,深入基層, 深入一線,調研指導。(三)機關建設有了新突破。積極建立和完善了規(guī)章制度,實行了AB 崗工作制、去向告知 卡制度和行風評議監(jiān)督卡制度。在建立節(jié)約型機關上,出臺了加強車輛管理的制度,提倡無 紙化辦公等。對機關理論學習和黨建工作也進行了規(guī)范完善,機關正規(guī)化建設取得了明顯成 效。(四)司法行政工作有了新發(fā)展。目前,“春風化雨”矛盾糾紛集中排查化解活動和“保增 長、促發(fā)展”專項法律服務行動正在深入開展,全體干警轉變作風,更新觀念,深入區(qū)域經 濟中心建設核心層、深入社會平安和諧建設最前沿、深入社會主義新農村建設第一線,為區(qū) 域經濟中心建設提供及時有效的法律服務和法制保障。全市共排查矛盾糾紛1256 件,調解成 功 1194 件,廣大律師和法律工作者深入大型企業(yè)和重點項目開展法律服務,擔任法律顧問 806 家,代理訴訟2355 件,非訴訟代理2500 件,有力的保障了生產經營秩序的平穩(wěn)運行。三、存在的問題及不足 。個別處室由于承擔的重點工作任務重,學習相對滯后。,特別是聯系工作實際和干警的自身思想實際還不夠深入,邊學邊實 踐,邊建章立制方面尚需加大力度。第五篇：干部作風建設年活動方案當前全省上下廣泛開展“干部作風建設年”活動，通過近一段時間的學習，對加強干部作風建設重大現實意義有了更加清醒的認識，開展“干部作風建設年”活動，既是學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要內容，也是鞏固學習實踐活動成果的重要舉措，是做好新形勢下經濟發(fā)展，反腐倡廉的必然要求。結合教育系統(tǒng)實際，今年我們確定了“落實年”，明確了工作重點，下一步要集中力量，集中精力抓好各項工作落實。一、調整精神狀態(tài)，斗志昂揚抓落實精神狀態(tài)是一個人干事創(chuàng)業(yè)的前提和支撐。我們教育系統(tǒng)廣大教師扎實工作、追求超越的意識越來越強，但是也有一些不和諧的現象，個別同志失意、抱怨、牢騷，甚至自我貶低，不僅影響工作，也直接間接地影響到學生和整個教師隊伍的形象?！盀槿藥煼?、當先修已”。無論為學生、為事業(yè)著想，必須保持良好的精神狀態(tài)，從自身修養(yǎng)上先站得住、立得起，做一個“自尊、自信、自豪”的教育工作者。要做到自尊，要正視自己，辯證客觀地審視自我，給自己一份恰當的自尊。要尊重別人，教師角色要求我們在尊重別人的境界上要高于一般人，要在履行社會角色、尊重他人中得到自尊。要注重師德修養(yǎng)，一個好的教育工作者面對學生應當以大德育之、以大愛化之，以大訓教之。要增強自信，就要從了解自身優(yōu)勢中找自信，在工作中弘揚這種自信。要從彌不足之中找到自信，不要為一時一事的落后而自卑，要完善自我，給自己一次進步，一層階梯，一份信任。要從潛力和成功中找自信，克服“我不行”、“不可能”的消極思想，樹立“只要努力，一切皆有可能”的信念，培養(yǎng)特長，增加自信。自豪就是以職業(yè)為榮，為職業(yè)自豪，為成就自豪，為集體自豪。二、加大執(zhí)行力度，不折不扣抓落實作為領導干部，執(zhí)行力如何衡量其能力和水平的重要標準，今年工作重點能否落實，領導干部的執(zhí)行力至關重要。我認為，應體現在“六個好”。一是政策執(zhí)行好。要堅決貫徹落實上級部門的決策和部署，絕不允許搞“上有政策，下有對策”，出現“中梗阻”現象，做到執(zhí)行政策無偏差，不截留。二是思路貫徹好。要貫徹部署到位，將局工作思路與各自實際結合，明確工作重點和努力方向，思路謀劃要體現高站位，高標準，做到上情與下情相結合，使工作效果最大化。三是措施運用好。謀舉措要有鮮法，一招領先，決不步人后塵。要出硬招，切實通過管用的方法，過硬措施，激勵機制和措施確保目標的實現。要有遠見、考慮預期效果，做到心中有數。四是效果鞏固好。我們要把好成果保持下來，發(fā)揮長期效應，堅持工作措施不放松，注意拓展成果，把已有成果特色化、持久化。要創(chuàng)新工作方法，正確擺布好繼承與創(chuàng)新的關系。創(chuàng)新方式方法，使工作成果的鞏固提高始終處于一種遞進擴張的狀態(tài)。五是形象樹立好。要勤于學習樹形象，打牢理論基礎，才能有所作為。要嚴格自律樹形象，做工作思路的踐行者，不做中轉站；做工作措施的帶頭人，不做空談家；做教學業(yè)務的同行者，不做“旁觀者”；做教師職工的貼心人，不做傳聲筒；做遵章守紀的示范者，不做“局外人”。六是環(huán)境改善好。在內部環(huán)境上要協(xié)調干群之間的關系，努力營造全心謀事，熱心做事，舒心干事的工作環(huán)境。外部環(huán)境上，積極加強對外聯系，融洽關系，借力借勢，加快學校發(fā)展。三、注重工作實效，同心協(xié)力抓落實全系統(tǒng)干部教職工要對自身工作再認識，縱比找優(yōu)勢，橫比找差距，增壓力，煥發(fā)動力，凝聚合力，抓好工作落實。