能被2、5整除的數(shù)_abc教育網(wǎng)_-資料下載頁

【總結(jié)】能被2、5整除的數(shù)在這些數(shù)中，哪些能被2整除，哪些能被5整除。321163924702741570218163254374288125951452001364236298205能被2整除的數(shù)能被5整除的數(shù)16392

2024-11-24 17:16

北師大版數(shù)學(xué)第九冊能被3整除的數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】能被3整除的數(shù)北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)3的倍數(shù)的特征，同學(xué)們在經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程中嘗試自己總結(jié)3的倍數(shù)的特征。能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。134任選3個數(shù)字，按要求組成三位數(shù)：能被2整除的數(shù)能被5整除的數(shù)134任選3個數(shù)字，按要求組成三位數(shù)：

2024-11-15 00:37

三年級數(shù)學(xué)奧數(shù)講座能被2-5整除的數(shù)的特征-資料下載頁

【總結(jié)】三年級能被2，5整除的數(shù)的特征　　同學(xué)們都知道，自然數(shù)和0統(tǒng)稱為(非負(fù))整數(shù)。同學(xué)們還知道，兩個整數(shù)相加，和仍是整數(shù)；兩個整數(shù)相乘，乘積也是整數(shù)；兩個整數(shù)相減，當(dāng)被減數(shù)不小于減數(shù)時，差還是整數(shù)。兩個整數(shù)相除時，情況就不那么簡單了。如果被除數(shù)除以除數(shù)，商是整數(shù)，我們就說這個被除數(shù)能被這個除數(shù)整除；否則，就是不能整除。例如，　　84能被2，3，4整除，因?yàn)?4÷2=42，84&

2025-04-04 02:57

北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案能被2、5整除的數(shù)的特征-資料下載頁

【總結(jié)】（北京版）五年級數(shù)學(xué)下冊教案能被2、5整除的數(shù)的特征課題能被2、5整除的數(shù)的特征課型新授授課時間月日（星期）第3課時（共16課時）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步掌握能被2、5整除的數(shù)的特征，會正確判斷一個數(shù)是否能被2、5整除。

2024-12-11 12:16

上海教育版數(shù)學(xué)六上13能被2，5整除的數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】能被2、5整除的數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握能被2、5整除的數(shù)的特征，理解奇數(shù)、偶數(shù)的定義；2、滲透由特征到一般的思想方法，讓學(xué)生體驗(yàn)結(jié)論的探究過程。教學(xué)重點(diǎn)：對奇數(shù)、偶數(shù)的理解。教學(xué)難點(diǎn)：對能被2、5整除的整數(shù)特征的揭示教學(xué)過程：一、教師引導(dǎo)、學(xué)生探究1、讓每位同學(xué)各寫10個整數(shù)

2024-12-08 18:34

北京版數(shù)學(xué)五下能被2、5整除的數(shù)課件第二小結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】能被2、5整除的數(shù)×2……123456789101046281214161820個位上是0、2、4、6、8的數(shù)，都能被2整除?！氁痪毾旅婺男?shù)能被2整除？364

2024-11-29 02:51

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下能被2和5整除的數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】能被2、5整除的數(shù)蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來探索2和5的倍數(shù)的特征，同學(xué)們要理解并掌握2和5的倍數(shù)的特征，會運(yùn)用這些特征判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)；知道偶數(shù)和奇數(shù)的意義，會判斷一個自然數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù)。復(fù)習(xí)根據(jù)整除的意義判斷下面的幾個數(shù)能否被2或5整除。8267

2024-11-12 02:56

整除的數(shù)有哪些特征-資料下載頁

【總結(jié)】整除的數(shù)有哪些特征？整除的性質(zhì)：（1）如果a能被c整除，b也能被c整除，那么a+b和a-b也都能被c整除。（2）如果a能被b整除，那么ac也能被bc所整除。（3）如果a能被b整除，b能被c整除，那么a也能被c所整除。（4）如果a能被b，c所整除，且（b,c）=1，那么a也能被b×c整除。（5）如果a、b、c兩兩互質(zhì)，且a、b、c都能整除m，那么abc能整

2025-08-17 13:44

20xx上海教育版六上13能被2，5整除的數(shù)課件2-資料下載頁

【總結(jié)】能被2、5整除的數(shù)報(bào)一報(bào)：算一算：想一想：任意報(bào)出一些正整數(shù)。這些數(shù)中，哪些能被2整除，哪些能被5整除？能被2整除的數(shù)有什么特征嗎？能被5整除的數(shù)有什么特征嗎？既能被2整除又能被5整除的數(shù)有什么特征嗎？規(guī)律：①能被2整除的數(shù)：②能被5整除的數(shù)：

2024-11-30 00:07

2017秋上海教育版數(shù)學(xué)六上13能被2、5整除的數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】課題能被2、5整除的數(shù)教時1教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、掌握能被2、5整除的數(shù)的特征，理解奇數(shù)、偶數(shù)的定義；2、滲透由特征到一般的思想方法，讓學(xué)生體驗(yàn)結(jié)論的探究過程。目標(biāo)制定依據(jù)對學(xué)生狀態(tài)分析教學(xué)重點(diǎn)對奇數(shù)、偶數(shù)的理解。教學(xué)難點(diǎn)對能被2、5整除的整數(shù)特

2024-12-08 11:52

167;3整除的概念-資料下載頁

【總結(jié)】一、帶余除法二、整除性一定存在(),()[],qxrxPx?使()()()()fxqxgxrx??成立，其中(())(())rxgx???或()0,rx?一、帶余除法對(),()[],()0,fxgxPxgx??

2025-07-24 17:11

小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)奧數(shù)知識點(diǎn)講解第6課能被30以下質(zhì)數(shù)整除的數(shù)的特征試題附答案-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)奧數(shù)知識點(diǎn)講解第6課《能被30以下質(zhì)數(shù)整除的數(shù)的特征》試題附答案五年級奧數(shù)上冊：第六講能被30以下質(zhì)數(shù)整除的數(shù)的特征習(xí)題五年級奧數(shù)上冊：第六講能被30以下質(zhì)數(shù)整除的數(shù)的特征習(xí)題解答

2024-11-12 05:44

小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)奧數(shù)知識點(diǎn)講解第6課能被30以下質(zhì)數(shù)整除的數(shù)的特征試題附答案-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)奧數(shù)知識點(diǎn)講解第6課《能被30以下質(zhì)數(shù)整除的數(shù)的特征》試題附答案五年級奧數(shù)上冊：第六講能被30以下質(zhì)數(shù)整除的數(shù)的特征習(xí)題五年級奧數(shù)上冊：第六講能被30以下質(zhì)數(shù)整除的數(shù)的特征習(xí)題解答

2024-11-27 00:54

20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)六上13能被2-5整除的數(shù)第1課時ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】能被2、5整除的數(shù)（1）1.因數(shù)和倍數(shù)的意義.復(fù)習(xí)引入整數(shù)a能被整數(shù)b整除，a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)（或約數(shù)）.，如一雙鞋子、一雙筷子….如果小明的家中有3人用餐，那么要拿出根筷子；如果小明家來了客人，那么拿出的筷子的根數(shù)一定是的倍數(shù)，即這個數(shù)是能

2024-11-17 09:35

被除數(shù)十位上數(shù)不能整除的除法除法-資料下載頁

【總結(jié)】被除數(shù)十位上數(shù)不能整除的除法除法教學(xué)內(nèi)容：蘇教版三年級上冊第7-8頁。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)一位數(shù)除兩位數(shù)的除法筆算方法；2、指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考計(jì)算方法；3、學(xué)會估算一位數(shù)除兩位數(shù)的商。教學(xué)重點(diǎn)：被除數(shù)十位上的余數(shù)再除教學(xué)難點(diǎn)：被除數(shù)十位上數(shù)不能整除與個位上的數(shù)一起再除教師準(zhǔn)備：掛圖、小棒教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入：請同學(xué)們把這52個羽毛球平均分給兩個班，每個

2025-08-18 16:59

能被3整除數(shù)的特征(留存版)

能被3整除數(shù)的特征-文庫吧

能被3整除數(shù)的特征-wenkub

能被3整除數(shù)的特征(已修改)