神鳥語文s版語文五年級下冊-資料下載頁
2024-12-11 09:00本頁面
【導(dǎo)讀】，把握課文主要內(nèi)容。蘊(yùn)含的道理，體會課文所表達(dá)的思想感情，感受民族文化的魅力。神鳥的神奇之處體現(xiàn)在哪兒？為什么神鳥能一次又一次地逃脫？②故事中貓、狗、烏鴉被獵殺令人同情。分別讀3個小故事，畫出故事中的人物、動物。談?wù)剬λ麄兊目捶?？為什么好人也會辦錯事？①對聰明伶俐的神鳥的喜愛之情。的品質(zhì)的贊美之情。③對可汗富有同情心、善良之心的贊揚(yáng)。象的生動刻畫來表達(dá)的。與課文開頭中哪句話完全不同？，你受到什么教育？、積累新的詞語。
【正文】 情。 ③對可汗富有同情心、善良之心的贊揚(yáng)。 通過故事情節(jié)的起伏變化，通過人物形象的生動刻畫來表達(dá)的。 可汗說“確實(shí)沒辦法捉它回家了”與課文開頭中哪句話完全不同？為什么這么說？ 學(xué)習(xí)課文第 17自然段 ? ，你受到什么教育？ 、動物？ 、積累新的詞語。 。 。 。 作業(yè)布置
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