神鳥之一語文s版-資料下載頁
2024-12-12 19:16本頁面
【導讀】我國是一個由五十六個民族。你會認課文中的生字嗎？伶俐婉轉啼叫可汗寒暄。傍晚吩咐清澈包袱毒蛇。搭救埋怨更夫犧牲后悔。粗枝大葉悶頭不語。老老實實聰明伶俐?！昂脜柡Φ镍B哇，都說誰也。②從“非……不可”這組關聯(lián)詞。中你看出了什么？③讀出這種決心與信心。④說一說這一自然段與下邊內容。②故事中貓、狗、烏鴉被獵殺令。了氣，違背了約定。“尊貴的可汗！您捉住我可以說。神鳥給可汗講了幾個故事？文章表達了人們怎樣的情感？救人的品質的贊美之情。③表達了對可汗富有同情心、善良之心的。通過故事情節(jié)的起伏變化，課文開頭中哪句話完全不同？能結合全文說說神鳥聰明在哪兒嗎？③用慘遭錯殺的故事打動人心，使人違。④知道有同情心的人都會被打動，一定。神鳥以其聰明才智，使得可汗不。得不打消了捉它的念頭。穿全文的大故事。應該學習借鑒的。本文寫了（）利用三個故事，一次又。一次從（）那里逃脫的事。
【正文】 思想： ? 本文寫了（ ）利用三個故事，一次又一次從（ ）那里逃脫的事。表達了作者對（ ）的（ ）的喜愛之情。對（ ）、（ ）、（ ）忠于（ ），勇于（ ）的品質的贊美之情。對（ ）富有（ ）、（ ）的贊揚。 中心思想： ?本文寫了（ 神鳥 ）利用三個故事，一次又一次從（ 伊爾特戈爾可汗 ）那里逃脫的事。表達了作者對（ 聰明伶俐 ）的（神鳥）的喜愛之情。對（ 狗）、（ 貓）、（烏鴉）忠于（職守），勇于（救人）的品質的贊美之情。對（可汗）富有（同情心）、（善良之心）的贊揚。
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