【導讀】古代的國家統治者。古代國家的官職,也叫丞相。天文歷法、記錄歷史事件。古代用來寫字的竹片。古代兄弟排行稱謂。老大,仲為老二,叔為老三,崔杼謀殺國君,獨攬大權.太史的職責是什么?嚴肅、義正詞嚴、臨危不懼。崔杼的心理有什么變化?實事求是,誠實地記錄或書寫真實的情況。
【總結】1 《秉筆直書》教學案例 教學內容: 本課是小學語文北師大板教材四年級下冊第一單元話語中的一 篇課文。寫的是戰(zhàn)國時代的歷史故事,節(jié)選自《不怕死的太史》。 題目概括出了太史的本分。課文通過...
2025-08-06 15:53
【總結】1 《秉筆直書》教案2 一、交流資料,鼓勵提問。 1、同學們,喜歡聽歷史故事嗎?歷史是一本充滿智慧的書, 了解歷史才能變得更加聰明。今天就讓我們一起來欣賞一個戰(zhàn)國時 期在齊國發(fā)生的小故事...
【總結】北師大版四年級語文下冊秉崔攬權史按顛憑仲竟忠屈貪會讀會寫bǐngcuīlǎnquánshǐàndiānpíngzh?ngjìngzhōngqūtān初讀課文,理解大意?課文中出現了幾個人物?他們分別是誰??他們之間
2025-11-20 14:20
【總結】《秉筆直書》授課時數2課時教學目標1、引導學生根據人物語言,體會人物的內心活動,感受人物的優(yōu)秀品格。2、鼓勵學生提出感興趣的問題,培養(yǎng)學生獨立思考的能力。3、學會抓住重點詞句,深入理解課文內容。4、學習抓住要點,繪聲繪色的復述課文。教學重點通過重點詞句,體會人物品格。教學難點學會提出問題,養(yǎng)成獨立思考的
2025-11-13 02:25
【總結】1 《秉筆直書》教學設計之三 本課教材分析: 本課寫的是戰(zhàn)國時代的歷史故事,故事出自《東周列國志》。 題目概括出了太史的本分。課文通過對話展開情節(jié),刻畫人物。人 物語言符合人物身份。敘述...
2025-08-06 15:54
【總結】1 ?秉筆直書?教學設計之一 教材分析: ?秉筆直書?一課節(jié)選自?不怕死的太史?。文章講述了戰(zhàn)國時代 齊國的國王齊莊公被相國崔杼殺了。崔杼串通幾個人立齊莊公的兄 弟為國君,自己獨攬大權。...
2025-09-14 04:34
【總結】?記錄蠻橫隱瞞顛倒是非情愿權勢?職位面不改色冷笑忠實畏懼?屈服貪生怕死企圖倘若??我當然愛惜生命。但倘若貪生怕死,就失了我的本分,不如盡了本分,然后去死。?根據句子劃線部分的意思寫詞語。1、伯仲叔都因無
【總結】北師大版四年級語文下冊第一單元,秉筆直書,,PPT模板下載:行業(yè)PPT模板:節(jié)日PPT模板:素材下載:PPT背景圖片:圖表下載:優(yōu)秀PPT下載:教程:Word教程:教程:資料下載:課件下載:范文下載:...
2025-10-13 08:30
【總結】1 ?秉筆直書?案例與反思 [案例] 早上和孩子們繼續(xù)學習?秉筆直書?〔北師大版第八冊〕。這篇 課文寫的是戰(zhàn)國時代的歷史故事。故事出自?東周列國志?,題目概 括出了太史的本分。 課文并...
2025-09-12 21:57
【總結】1 《秉筆直書》教學設計之二 本課教材分析: 文章記敘的是戰(zhàn)國時代的一個歷史故事。故事發(fā)生的年代非常 久遠,因此文中出現了大量學生不易理解的歷史性詞語,如齊莊 公、相國、太史等。因此需要...
【總結】1 ?秉筆直書?教學設計之二 本課教材分析: 文章記敘的是戰(zhàn)國時代的一個歷史故事。故事發(fā)生的年代非常 久遠,因此文中出現了大量學生不易理解的歷史性詞語,如齊莊 公、相國、太史等。因此需要...
2025-09-14 04:45
【總結】等適應了屋子里很暗的光線后,我才看清楚,父親正在離炕很遠的地方打磨一塊冰。冰太涼,每磨一陣,父親就會停下來,用衣角擦擦手,把手放在棉衣里暖一會兒。我的鼻子發(fā)酸,心里直后悔,真不該找父親要一盞能透亮的燈籠
2025-11-02 08:31
【總結】4.螞蟻南帆稷山實驗中學王雪英;太陽能路燈;最后也悲傷如老漢。所謂才華、才學、才識,只有變?yōu)椴拍懿⑹┯谏畹臅r候,才有用。別忘了,才和能在造詞的時候是聯在一起的。人們愛說一句話:行善。其實行善之小端是施舍,大端是以滿腔的能耐作用社會。書中并無黃金屋,讀而有識,篤做篤行,才有金屋,而且別人偷也偷不走。
2025-08-16 00:35
【總結】(1)上面的幾幅圖中有你熟悉的圖形嗎?一:定義一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形.如圖,平行的兩邊叫做梯形的底,其中較短的底叫做上底,較長的底叫做下底.不平行的兩邊叫做腰,夾在兩底之間的垂線段叫做梯形的高。底底腰腰高如圖1,兩條腰相等的梯形叫做等腰梯形.特殊的梯
2025-11-01 22:31
【總結】來看兩個實驗實驗1:你看到什么現象?哪次電流大?為什么?R=10歐R=10歐U1=U1=實驗2:你看到什么現象?哪次電流大?為什么?甲L1L2R1=5歐R2=10歐U=U=由這兩個實驗,你想到了什么?
2025-10-31 05:46