老人與海鷗語文s版語文五年級下冊-資料下載頁
2024-12-11 10:43本頁面
【導讀】人文內(nèi)涵，能夠通過有感情的朗讀表達出來。中明白人與自然和諧相容的道理。你們從課文中看到了一個怎樣的老人？看到了一群怎樣的海鷗呢？勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。的空中，像是前來瞻仰遺容的家屬。中所包含中對老人的親密。不是親人，卻有著血濃于水的親情。像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是。為老人守靈的白翼天使。不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。中的老人一動不動，但老人的一言一行一舉一動，一定會再一次在它們的腦海里閃現(xiàn)。袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人。為了給海歐送餐，跟海鷗相伴。開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。翠湖邊為老人塑了一尊銅像。座上刻上一段話，你會寫上什么呢？能永遠充滿愛，充滿和諧。
【正文】 話。 I：談起海鷗，老人的眼睛立刻生動起來。 J：老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。 ④ 神態(tài) （三）回扣第二個場景： 老人海鷗相別，道世間真情長存 1. 過渡：可是這一切卻已經(jīng)隨風而逝了，再 不會回來，海鷗們只能佇立在老人的遺像 前，默默回憶。 老人的舉動感動了昆明的每一個人，人們在 翠湖邊為老人塑了一尊銅像。如果要在銅像的底 座上刻上一段話，你會寫上什么呢？ 只有人愛自然，自然也才會愛人，地球也才 能永遠充滿愛，充滿和諧。 愛 愛 老人 海鷗
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