六年級語文上冊老人與海鷗教案-資料下載頁
2025-08-05 03:00本頁面
【正文】 ，你認為課文中哪些地方寫的好，談?wù)勛约旱母惺芎蛦l(fā)。2．同學(xué)們，我們國家當(dāng)前和今后的主要任務(wù)就是落實科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新和諧社會。讀了這一篇課文，想一想，你在創(chuàng)建和諧社會的過程中，能做一些什么貢獻呢？（交流討論）3．你的周圍有小動物嗎？你愿意與小動物交朋友嗎？說一說你打算怎樣與小動物交朋友?！景鍟O(shè)計】21 老人與海鷗識老人老人喂海鷗 情深深老人談海鷗 情濃濃海鷗送老人 情切切贊老人21 《老人與海鷗》評價單評價內(nèi)容評價方式評價標(biāo)準(zhǔn)一、讀一讀餅干 樂譜 歇落 節(jié)奏 企盼褪色 親昵 旋渦 嘖嘖 滇池吉祥鳥 塑料袋 炸了營 撮起嘴抑揚頓挫 應(yīng)聲而來 肅立不動 相依相隨我要把這些不好讀的詞語讀流利。同桌評價 ☆ ☆二、填一填課文是按什么順序來寫老人和海鷗之間的情誼的？識老人→（ ）→老人談海鷗→（ ）→（ ）同桌評價1. 沒有空項 ☆2. 填寫準(zhǔn)確 ☆三、做一做找一找海鷗看到老人的照片表現(xiàn)的句子寫出來？并說說從中體會到什么？ 教師評價1. 句子準(zhǔn)確 ☆ ☆四、想一想 在此時此刻，如果你就是那一群海鷗中的“獨腳”、或是“灰頭”、“老沙”、“紅嘴”、“公主”……，你會怎樣向老人說？（寫一句自己心理最想說的話，然后大家交流。） 自我評價1. 語句通順 ☆2. 想象合理 ☆每做到一項在星星上打“√”。
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