【導讀】電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.電磁鐵通電時_____磁性,斷電時磁性_____.當電流一定時,電磁鐵線圈的匝數(shù)______,電磁鐵的極性變換,可用_____________來實現(xiàn)。
【總結(jié)】《電磁鐵》參考教案教學目標科學概念:、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。(電池的正負極連接和線圈繞線方向)會改變電磁鐵的南北極。過程與方法:。。情感、態(tài)度、價值觀:養(yǎng)成認真細致、合作進行研究的品質(zhì)。教學準備1.學生自備:大頭針、透明膠2.教師準備:絕緣導線、大鐵釘、砂紙、指南針教學過程
2024-11-19 19:28
【總結(jié)】磁力大小與線圈的多少有關線圈圈數(shù),磁力;線圈圈數(shù),磁力。多大少小第三單元能量4、電磁鐵的磁力(二)我們的假設我們的理由1、2、3、……
2024-11-30 02:52
【總結(jié)】第一篇:六年科學上冊《電磁鐵的磁力(一)》教學設計及反思 六年科學上冊《電磁鐵的磁力 (一)》教學設計及反思 洪梅中心小學姚金珠 教學目標: 1、知識與技能: 能知道電磁鐵的磁力是可以改變...
2025-10-08 14:01
【總結(jié)】第一篇:2017六年級科學第一學期《電磁鐵》教案設計(教科版) XX六年級科學第一學期《電磁鐵》教案 設計(教科版) 第2電磁鐵 【教學目標】 科學概念:電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流...
2024-11-16 23:38
【總結(jié)】電磁鐵的磁力(二)【教學目標】科學概念::電池少則磁力小,電池多則磁力大。、鐵芯粗細長短等因素有關系。過程與方法::提出問題、作出假設、設計實驗、進行檢驗、匯報交流、共享成果。,鍛煉交流表達能力。、提問共享其他小組的研究成果。體會到交流與討論能引發(fā)新的想法。。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)
2024-12-08 08:45
【總結(jié)】電磁鐵【教學目標】科學概念:、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。(電池的正負極連接和線圈繞線方向)會改變電磁鐵的南北極。過程與方法:。。情感、態(tài)度、價值觀:養(yǎng)成認真細致、合作進行研究的品質(zhì)?!窘虒W準備】1.學生自備:大頭針、透明膠2.教師準備:絕緣導線、大鐵釘、砂紙、指南針【教學設計】
2024-12-02 11:00
【總結(jié)】(教科版)六年級科學上冊千里共嬋娟人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全但愿人長久水調(diào)歌頭-蘇軾月球的各種圓缺形態(tài)——欣賞但愿人長久明月幾時有把酒問青天不知天上宮闕今夕是
2024-12-11 09:37
【總結(jié)】第一篇:五年級科學上冊-《電磁鐵》教學設計 蘇教版小學五年級科學上冊 教學設計 課題:《電磁鐵》 景谷縣第二小學 年11月281 李明光2016 一、教材分析 電磁鐵在生產(chǎn)生活中應用很...
2024-11-18 22:46
【總結(jié)】教科版六年級上冊科學杠桿的科學本課要點:一根硬棒,在力的作用下能繞固定點轉(zhuǎn)動,這根硬棒就叫杠桿。杠桿的定義:杠桿三個重要位置:支點:支撐杠桿,使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置用力點:杠桿上用力的位置阻力點:杠桿克服阻力的位
2024-12-12 22:09
【總結(jié)】電磁鐵的磁力(一)【教學目標】科學概念:。:圈數(shù)少磁力小,圈數(shù)多磁力大。過程與方法:,找出認為可能影響電磁鐵磁力的因素。,會識別變量設計對比實驗,會控制變量檢驗線圈圈數(shù)對磁力大小的影響。,體會到交流與討論能引發(fā)新的想法。情感、態(tài)度、價值觀:,又有根據(jù)地假設。?!窘虒W準備】1.學生自
2024-11-20 03:20
【總結(jié)】《電磁鐵的磁力(二)》說課稿五府山小學陳瑜各位評委,各位老師,大家好!我的說課內(nèi)容是《電磁鐵的磁力(二)》。本節(jié)課我從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教具運用、教學理念、教學方法、學法指導、教學流程、板書設計等方面來闡述。一、說教材分析〈〈電磁鐵的磁力(二)〉〉是教科版六年級上冊第三單元《能量》中的第4
2024-11-30 07:52
【總結(jié)】柱子橫梁有什么相似之處?橫梁的抗彎曲能力與橫梁的哪些因素有關呢?橫梁的寬度與抗彎曲能力的關系1、每次實驗紙梁架空的長度要相同,可控制在18厘米左右。2、墊圈要一個一個疊上去輕輕地放,而且要放在梁的中間。3、實驗前先做好預測。4、邊實驗邊記錄,可反復多做幾次。小
2024-12-11 11:48
【總結(jié)】教科版六年級科學上冊這些建筑有什么共同特點?你還知道哪些拱形建筑?這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎?我們可以怎么來研究?觀察剖開的乒乓球殼,看看、捏一捏,她的厚薄、軟硬怎樣?試一試,三個這樣的乒乓球殼扣在桌面上能承載多大的壓力?用手使勁捏、壓一個完整的乒
2024-12-11 11:50
【總結(jié)】恐龍世界教科版六年級科學上冊在很久很久以前,大約距離今天有2億到7千萬年的時候,我們的地球上生活著一個龐大的家族,它們統(tǒng)治著海洋、陸地和天空,其他一切動物都無法和它們對抗,它們是名符其實的霸主,這就是恐龍。在那個時候,地球的氣候溫暖濕潤,遍地都是茂密的森林,森林里居住著各種各樣的動物,所以,不論是吃植物還是吃動物的恐龍,都有享受不
2024-12-11 11:57
【總結(jié)】電磁鐵的磁力(一)A、增大電流B、增加導線圈數(shù)1、通電導線可以產(chǎn)生。磁上節(jié)內(nèi)容回顧2、怎樣能增強通電導線的磁性。3、用線圈和指南針測試廢電池。填空:1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫,它通電時產(chǎn)生
2024-11-30 00:29