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抵抗彎曲教科版六年級科學上冊-資料下載頁

2024-12-11 11:48本頁面

【導讀】有什么相似之處？與橫梁的哪些因素有關呢？控制在18厘米左右。且要放在梁的中間。怎樣控制這些條件不變？比較、分析剛才兩組實驗結果，你有什么發(fā)現(xiàn)？比增加寬度更有效。

　　

【正文】標準）一倍寬兩倍寬四倍寬抗彎曲能力大小（放墊圈的個數(shù)）紙的厚度（以粘在一起的張數(shù)計算）一張紙的厚度兩張紙的厚度四張紙的厚度抗彎曲能力大小（放墊圈的個數(shù)）我們的發(fā)現(xiàn)：要增加抗彎曲能力，增加厚度比增加寬度更有效。同學們再見！

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