【正文】 蹈室、電子閱覽室和活動室，每個教室配有彩電，這里是孩子們學習成長的搖籃，是孩子們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。近三年來，我校順應時代的發(fā)展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為靈魂，堅定一個信念：求真務實，創(chuàng)辦一流學校；堅持三個結(jié)合：學校教育、家庭教育、社會教育三結(jié)合，堅持三個統(tǒng)一：管理育人、教書育人、服務育人的三育人的統(tǒng)一，以達到養(yǎng)德、啟智、崇美、強身、靜心的目的。努力實踐著我們的德育示范方向：養(yǎng)成教育凈化學生心靈、校園文化促進學生健康發(fā)展。構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡，做好德育工作的龍頭學校是培養(yǎng)人的道德情操的策源地。要培養(yǎng)具有高尚的道德文明素質(zhì)的跨世紀新人，學校必須首先強化自身科學的、現(xiàn)代化的德育管理，這是創(chuàng)建德育示范學校的前提。為此，我們著重抓了以下幾項工作：加強領(lǐng)導班子建設(shè) 沒有一個德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導班子，就不可能有一所文明向上的學校。學校成立了校長負責政教處主抓學生干部參與的三位一體德育管理網(wǎng)絡，政教、教務、總務三大處分別以管理育人、教書育人、服務育人為重心，配合少先隊大隊部、年級組組成一個嚴密的管理體系；既責任到人，又密切合作。精細化的管理，激發(fā)了大家的聰明才智，發(fā)揮了領(lǐng)導班子的整體效能，使大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，繼而使全體師生員工能夠協(xié)同一致，相互配合，精誠團結(jié)，形成合力。為加強領(lǐng)導班子的德育建設(shè)，近年來我們堅持做到“五不”：“嘴不歪”（對師生成績不夸大，缺點不縮小，要求全體成員樹立全局觀念，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做）；“眼不斜”（不門縫里瞧人，全面地看人，辯證地看人，用發(fā)展的眼光看人）；“耳不偏”（不偏聽、不偏信，正反面兼聽）；“手不長”（不以權(quán)謀私，不貪占公家便宜，）；“腿不懶”（要勤查、勤看、勤跑、勤轉(zhuǎn)，腿不懶）。完善和落實規(guī)章制度近年來，我校在辦學思想的指引下，不斷制定和完善一系列規(guī)章制度，并采取目標分解，以點帶面，逐步提高的辦法，狠抓制度的落實。學校相繼出臺了《西街小學教師師德師風考核制度》、《西街小學教師辦公制度》、《西街小學教師考勤制度》、《西街小學教師教育教學量化考核制度》《西街小學教研制度》等。為了加強德育工作，學校以“養(yǎng)成教育凈化學生心靈、校園文化促進學生健康發(fā)展”作為德育示范方向，整體規(guī)劃了學校德育工作的實施方案，制定了《德育總則》做到班班有“規(guī)范”，人人有“守則”，全校的德育工作要求做到一表（即把班會列入總課程表）；二專（即有專門的領(lǐng)導、專門的教師）；三結(jié)合（即課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、品德課與文化課結(jié)合）；四定（定計劃、定原則、定內(nèi)容、定考核）；五化（即組織網(wǎng)絡化、內(nèi)容系統(tǒng)化、活動制度化、形式多樣化、時間經(jīng)?；?。政教、教務、后勤發(fā)揮自身職能作用，圍繞學校的中心工作各負其責。養(yǎng)成教育做龍身，凈化學生心靈播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。走進西街校園，首先映入眼簾的是花壇中的“你的文明，滋潤我的心靈”“高高興興上學，平平安安回家”等等提示語，我們就是要在學生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發(fā)芽，開花結(jié)果，結(jié)出滿園的文明之果。以背誦，記憶“小學生守則”，“小學生日常行為規(guī)范”活動為載體，對學生進行文明習慣，文明行為養(yǎng)成教育的強化訓練，進行記憶大賽，把行為、習慣方面做的好的同學樹立為榜樣、標兵。多年來，許多學校抓德育，忽視了“守則”與“規(guī)范”的學習，許許多多的學生不知道“守則”與“規(guī)范”的內(nèi)容，而我們學校把這一活動當成我們學校的一個德育特色來抓，每個學生對守則與規(guī)范的內(nèi)容耳熟能詳，了然于胸。更重要的是，通過這項活動的開展，絕大多數(shù)同學知道了怎樣做一名合格的小學生，如六（6）班的盧昊同學深有感觸地說：“是《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，成就了我這名省級三好學生?！睆娀嗉壒芾怼８靼喔鶕?jù)實際情況制訂了《班級管理制度》，以嚴格的制度一點一滴矯正學生的行為，要求班主任以自己的言行為經(jīng)緯，為學生編織楷模，做到“班級無小事，事事有教育”。并實行開放型“自育”大力開展“三自”管理：自我教育，自我服務，自我管理。通過三自教育，培養(yǎng)了學生自強、自立、自理的能力，正如五（2）班陳裕文同學的家長緊握著校長的手說：“是你們學校的三自教育，讓孩子有了生活自理能力，以前孩子在家飯來張口，衣來伸手，現(xiàn)在我們大人不在家，孩子也能自己照顧自己，我們星期天上班外出也安心了。做好學困生的轉(zhuǎn)化工作 為了讓每個孩子抬起頭來走路，我們將學困生轉(zhuǎn)化作為全校的一個系統(tǒng)工程和攻關(guān)項目，號召全校教師用愛心創(chuàng)造出養(yǎng)成教育的奇跡，制訂了《學困生轉(zhuǎn)化措施》，建立了《學困生檔案》，由教師、優(yōu)秀學生和學困生交朋友，結(jié)對子。如政教主任親自帶頭與二（1）班的董翔宇同學結(jié)成朋友，使這個同學成了一個講文明、懂禮貌，愛勞動的好孩子，每天第一個進教室拖地，做值日，得到了師生的好評。文明的校風在點滴滲透中形成，文明之花在校園處處綻放，養(yǎng)成教育凈化了學生心靈，結(jié)出了豐碩的果實。校園文化建設(shè)做龍尾，促進學生健康成長近年來，我們綠化、美化了校園，建起了德育室和心理健康室，還充分利用現(xiàn)有空間開設(shè)了舞蹈室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室、多功能教、電腦室等室，更重要的是注重校園文化建設(shè)：開設(shè)了文化櫥窗。將學生的優(yōu)秀作品張掛上墻，廣置了各種宣傳牌匾和專欄；展出了師生藝術(shù)作品。教學樓內(nèi)外，到處可見學校的規(guī)章制度、標語；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進行德育教育的滋潤，如花池中的“來時給你一片芳香，去時還我一身潔凈”、“花兒雖美，我的心靈更美”、“小樹惹人憐，花兒讓人甜”各年級各班做了各具特色的班級文化建設(shè)：如六（2）班的“智慧樹”、五（1）班的“放飛理想”、四（3）班的“夢想舞臺”等等，不勝枚舉，全校40個班，異彩紛呈，精妙絕倫。學校到處在對學生進行文化的熏陶與感染，對學生進行潛移默化的教育，濃郁的校園文化氛圍可謂是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。紅燭譜寫希望詩，春蠶編織綿繡篇。西街小學正以昂揚的斗志屹立于洪洞教育之林，已成為臨汾教育悄然崛起的一朵奇葩，今天學校正以“求真務實，爭創(chuàng)一流”的嶄新理念，朝著“養(yǎng)成教育凈化學生心靈，校園文化促進學生健康成長”的理想境界邁進。奮進中的西街小學將會在光明的大道上譜寫出更新的篇章!西街小學2009年11月20日第五篇：創(chuàng)德育示范學校匯報材料創(chuàng)德育示范學校匯報材料我校自申報創(chuàng)德育示范校以來，學校始終將德育工作放在學校一切工作的首位。全校師生上下傾力合作，信心百倍，以積極的姿態(tài)，高漲的工作熱情迎接區(qū)局德育示范校的評估驗收工作。通過此次的全面檢查與督導，它必將有效地促進我校的德育工作邁上新的臺階，為我校的教育工作帶來新的機遇?，F(xiàn)將我校一年事的開展德育工作情況，作如下匯報。一、端正辦學思想，加強組織領(lǐng)導，完善組織機構(gòu)，構(gòu)建一個多元立體的德育網(wǎng)絡：，執(zhí)行教育法律法規(guī)，貫徹落實《教育法》，《未成年人保護法》以及上級有關(guān)德育規(guī)范性文件，樹立德育首位意識，工作思想清晰。，組織機構(gòu)健全，分工明確，責任到位，學校班子有團隊精神。能與廣大教師同甘共苦，在工作中嚴格要求，在生活上關(guān)心照顧。只要是有是有笪學校發(fā)展，有利于提高教育教學質(zhì)量，有利于提高辦學水平，只要是切實可行就大膽地想，努力地做。“教書育人、管理育人、服務育人”，的管理理念。充分發(fā)揮班主任工作對提高學校整體德育效果的重要保障作用，充分發(fā)揮科任教師的學科德育滲透作用，充分發(fā)揮少先隊組織的自我管理層面的作用，充分發(fā)揮家族社會的教育輔助面。利用好家族教育的功能作用。各層面職責明確，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管，形成德育工作組織網(wǎng)絡化。二、依法治教，育人為本，強化民主管理，建章立制，規(guī)范辦學行為。，依制度管人，學校建立了科學的管理機制，健全各種規(guī)章制度。從管理，評價，獎懲工作職責到達成目標。形成了全方位的管理體系，管理過程中以人為本，重師生參與，重抓落實，實行校務公開透明。教師代表參政議政，努力實現(xiàn)了管理民主化，科學化。，增強法律觀念，學校特聘了東橋派出所駐廣寒寨鄉(xiāng)片警劉輝武警官出任法制副校長，不不定期來校開展法制宣傳活動，為師生上法制課向師生宣講吸毒，賭博的危害。以及安全緊急避險，自救的知識，并運用生動典型的案例，給師生直觀，深刻的感受，使師生逐步形成自覺抑制毒品、賭博的習慣。此外我們還請了分司法所陳雪飛同志來校作法律知識、治安管理、交通法規(guī)、消防知識等討論。向師生大力宣傳公民的首先與法律常識，取得了良好的效果。組織教師認真學習《湘東區(qū)中小學教學常規(guī)管理細則》，對細則中專項內(nèi)容每學月進行一次督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時提高整改意見。對學生認真進行《小學生一日常規(guī)》的學習和督查，注重學生學習習慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生按時完成作業(yè)，獨立思考，合作學習等良好的習慣。，豐富學生的課余生活，積極開展素質(zhì)教育，認真上好“兩操一課”，每天下午開展課外體育活動，如跑步、跳繩、打球等。保證每生每天鍛煉一個小時，讓學生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命”的真諦。三：立足常規(guī)，推進德育教育，突出德育實效?！嬗藞猿终卫碚摰膶W習，組織教師認真學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學教師“八不準”》等法律法規(guī)，增強教師的道德修養(yǎng)，嚴肅教師的行為，讓教師具有高尚的情操，真下成為“人類靈魂的工程師”。提高教師的業(yè)務素質(zhì)，積極參加各類培訓，虛心請教有經(jīng)驗的教師，積極與外面的兄弟學校聯(lián)系，帶教師外出學習。去年去了萍鋼小學參觀學習，今年又去了登岸小學學習，學習回來每人上一堂匯報課，促進了教師業(yè)務能力的提高和不斷充實?！麧嵤嫘拈_展校園文化建設(shè)，校園是學生學習，活動的場所，給學生影響是直接的、生動的、持久的。我校重視了校園的凈化、美化、靚化。號如全體師生做綠色環(huán)保小衛(wèi)士。并設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督崗。各班都開展了“我愛校園”的主題班隊會，增強了學生對校園環(huán)境的愛護意識，對校園內(nèi)部環(huán)境進行了整體規(guī)劃，精心布置名人名言，宣傳校語等隨處可見，校園內(nèi)綠樹成蔭，干凈整潔，像一座花園。突出一個重點—文明向上組織學生開展了“愛我家鄉(xiāng)”的主題班隊會?！安煌鼑鴲u、興我中華”的演講比賽。“愛我中華、揚我國威”的手抄報比賽。“正確處理同學問矛盾”的故事大賽?！皩懸?guī)范字”的硬筆書法賽?！岸Y貌用語”朗讀比賽等等。通過一系列有特色的活動的開展，我校學生受到了系統(tǒng)、綜合性、生動活潑的教育。形成 了健康活動，文明向上，朝氣蓬勃的校園氛圍。圍繞一條主線—愛國主義教育在德育實踐中，我們大力開展愛國主義教育活動。如班隊活動，利用黑板報，廣播等形式，潛移默化地開展這方面的教育，緬懷革命先烈、祭掃孔咨勛烈士墓，了解我們的一些名人，激發(fā)學生的奮進意識，爭當有用之材。強化一個規(guī)范—行為規(guī)范用《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》檢查對照學生的一言一行，每個學月評出五個班級之星，運用榜樣的力量，來推動活動的開展，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。如坐要端站要正。用眼的衛(wèi)生習慣。寄宿生自身的衛(wèi)生。整理寢室、床鋪等。還要教育生活處理，不亂花錢，尊敬師生，團結(jié)同學等。落實一個目標—全面發(fā)展培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展的有用人才，是我們共同的目標，為了實現(xiàn)這一目標，我們認真貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，強調(diào)學生的個性發(fā)展，達到全面提高素質(zhì)，積極開辟第二課堂，豐富學生學習生活，根據(jù)學生的興趣愛好。我們開設(shè)了體育、繪畫、舞蹈、書法等興趣小組。學生在活動中培養(yǎng)了才干，增長了知識，陶冶了情操。四、存在問題我校的德育工作雖然取得一些成績，但存在問題也不少。