【正文】 蹈室、電子閱覽室和活動(dòng)室，每個(gè)教室配有彩電，這里是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃，是孩子們夢(mèng)想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺(tái)。近三年來，我校順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為靈魂，堅(jiān)定一個(gè)信念：求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)辦一流學(xué)校；堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合：學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三結(jié)合，堅(jiān)持三個(gè)統(tǒng)一：管理育人、教書育人、服務(wù)育人的三育人的統(tǒng)一，以達(dá)到養(yǎng)德、啟智、崇美、強(qiáng)身、靜心的目的。努力實(shí)踐著我們的德育示范方向：養(yǎng)成教育凈化學(xué)生心靈、校園文化促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)，做好德育工作的龍頭學(xué)校是培養(yǎng)人的道德情操的策源地。要培養(yǎng)具有高尚的道德文明素質(zhì)的跨世紀(jì)新人，學(xué)校必須首先強(qiáng)化自身科學(xué)的、現(xiàn)代化的德育管理，這是創(chuàng)建德育示范學(xué)校的前提。為此，我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) 沒有一個(gè)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)班子，就不可能有一所文明向上的學(xué)校。學(xué)校成立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)政教處主抓學(xué)生干部參與的三位一體德育管理網(wǎng)絡(luò)，政教、教務(wù)、總務(wù)三大處分別以管理育人、教書育人、服務(wù)育人為重心，配合少先隊(duì)大隊(duì)部、年級(jí)組組成一個(gè)嚴(yán)密的管理體系；既責(zé)任到人，又密切合作。精細(xì)化的管理，激發(fā)了大家的聰明才智，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，使大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，繼而使全體師生員工能夠協(xié)同一致，相互配合，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，形成合力。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的德育建設(shè)，近年來我們堅(jiān)持做到“五不”：“嘴不歪”（對(duì)師生成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，要求全體成員樹立全局觀念，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做）；“眼不斜”（不門縫里瞧人，全面地看人，辯證地看人，用發(fā)展的眼光看人）；“耳不偏”（不偏聽、不偏信，正反面兼聽）；“手不長(zhǎng)”（不以權(quán)謀私，不貪占公家便宜，）；“腿不懶”（要勤查、勤看、勤跑、勤轉(zhuǎn)，腿不懶）。完善和落實(shí)規(guī)章制度近年來，我校在辦學(xué)思想的指引下，不斷制定和完善一系列規(guī)章制度，并采取目標(biāo)分解，以點(diǎn)帶面，逐步提高的辦法，狠抓制度的落實(shí)。學(xué)校相繼出臺(tái)了《西街小學(xué)教師師德師風(fēng)考核制度》、《西街小學(xué)教師辦公制度》、《西街小學(xué)教師考勤制度》、《西街小學(xué)教師教育教學(xué)量化考核制度》《西街小學(xué)教研制度》等。為了加強(qiáng)德育工作，學(xué)校以“養(yǎng)成教育凈化學(xué)生心靈、校園文化促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展”作為德育示范方向，整體規(guī)劃了學(xué)校德育工作的實(shí)施方案，制定了《德育總則》做到班班有“規(guī)范”，人人有“守則”，全校的德育工作要求做到一表（即把班會(huì)列入總課程表）；二專（即有專門的領(lǐng)導(dǎo)、專門的教師）；三結(jié)合（即課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、品德課與文化課結(jié)合）；四定（定計(jì)劃、定原則、定內(nèi)容、定考核）；五化（即組織網(wǎng)絡(luò)化、內(nèi)容系統(tǒng)化、活動(dòng)制度化、形式多樣化、時(shí)間經(jīng)常化）。政教、教務(wù)、后勤發(fā)揮自身職能作用，圍繞學(xué)校的中心工作各負(fù)其責(zé)。養(yǎng)成教育做龍身，凈化學(xué)生心靈播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。走進(jìn)西街校園，首先映入眼簾的是花壇中的“你的文明，滋潤(rùn)我的心靈”“高高興興上學(xué)，平平安安回家”等等提示語，我們就是要在學(xué)生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發(fā)芽，開花結(jié)果，結(jié)出滿園的文明之果。以背誦，記憶“小學(xué)生守則”，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣，文明行為養(yǎng)成教育的強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)行記憶大賽，把行為、習(xí)慣方面做的好的同學(xué)樹立為榜樣、標(biāo)兵。多年來，許多學(xué)校抓德育，忽視了“守則”與“規(guī)范”的學(xué)習(xí)，許許多多的學(xué)生不知道“守則”與“規(guī)范”的內(nèi)容，而我們學(xué)校把這一活動(dòng)當(dāng)成我們學(xué)校的一個(gè)德育特色來抓，每個(gè)學(xué)生對(duì)守則與規(guī)范的內(nèi)容耳熟能詳，了然于胸。更重要的是，通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展，絕大多數(shù)同學(xué)知道了怎樣做一名合格的小學(xué)生，如六（6）班的盧昊同學(xué)深有感觸地說：“是《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，成就了我這名省級(jí)三好學(xué)生?！睆?qiáng)化班級(jí)管理。各班根據(jù)實(shí)際情況制訂了《班級(jí)管理制度》，以嚴(yán)格的制度一點(diǎn)一滴矯正學(xué)生的行為，要求班主任以自己的言行為經(jīng)緯，為學(xué)生編織楷模，做到“班級(jí)無小事，事事有教育”。并實(shí)行開放型“自育”大力開展“三自”管理：自我教育，自我服務(wù)，自我管理。通過三自教育，培養(yǎng)了學(xué)生自強(qiáng)、自立、自理的能力，正如五（2）班陳裕文同學(xué)的家長(zhǎng)緊握著校長(zhǎng)的手說：“是你們學(xué)校的三自教育，讓孩子有了生活自理能力，以前孩子在家飯來張口，衣來伸手，現(xiàn)在我們大人不在家，孩子也能自己照顧自己，我們星期天上班外出也安心了。做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作 為了讓每個(gè)孩子抬起頭來走路，我們將學(xué)困生轉(zhuǎn)化作為全校的一個(gè)系統(tǒng)工程和攻關(guān)項(xiàng)目，號(hào)召全校教師用愛心創(chuàng)造出養(yǎng)成教育的奇跡，制訂了《學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施》，建立了《學(xué)困生檔案》，由教師、優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)困生交朋友，結(jié)對(duì)子。如政教主任親自帶頭與二（1）班的董翔宇同學(xué)結(jié)成朋友，使這個(gè)同學(xué)成了一個(gè)講文明、懂禮貌，愛勞動(dòng)的好孩子，每天第一個(gè)進(jìn)教室拖地，做值日，得到了師生的好評(píng)。文明的校風(fēng)在點(diǎn)滴滲透中形成，文明之花在校園處處綻放，養(yǎng)成教育凈化了學(xué)生心靈，結(jié)出了豐碩的果實(shí)。校園文化建設(shè)做龍尾，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)近年來，我們綠化、美化了校園，建起了德育室和心理健康室，還充分利用現(xiàn)有空間開設(shè)了舞蹈室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室、多功能教、電腦室等室，更重要的是注重校園文化建設(shè)：開設(shè)了文化櫥窗。將學(xué)生的優(yōu)秀作品張掛上墻，廣置了各種宣傳牌匾和專欄；展出了師生藝術(shù)作品。教學(xué)樓內(nèi)外，到處可見學(xué)校的規(guī)章制度、標(biāo)語；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤(rùn)，如花池中的“來時(shí)給你一片芳香，去時(shí)還我一身潔凈”、“花兒雖美，我的心靈更美”、“小樹惹人憐，花兒讓人甜”各年級(jí)各班做了各具特色的班級(jí)文化建設(shè)：如六（2）班的“智慧樹”、五（1）班的“放飛理想”、四（3）班的“夢(mèng)想舞臺(tái)”等等，不勝枚舉，全校40個(gè)班，異彩紛呈，精妙絕倫。學(xué)校到處在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化的熏陶與感染，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，濃郁的校園文化氛圍可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。紅燭譜寫希望詩，春蠶編織綿繡篇。西街小學(xué)正以昂揚(yáng)的斗志屹立于洪洞教育之林，已成為臨汾教育悄然崛起的一朵奇葩，今天學(xué)校正以“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的嶄新理念，朝著“養(yǎng)成教育凈化學(xué)生心靈，校園文化促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”的理想境界邁進(jìn)。奮進(jìn)中的西街小學(xué)將會(huì)在光明的大道上譜寫出更新的篇章!西街小學(xué)2009年11月20日第五篇：創(chuàng)德育示范學(xué)校匯報(bào)材料創(chuàng)德育示范學(xué)校匯報(bào)材料我校自申報(bào)創(chuàng)德育示范校以來，學(xué)校始終將德育工作放在學(xué)校一切工作的首位。全校師生上下傾力合作，信心百倍，以積極的姿態(tài)，高漲的工作熱情迎接區(qū)局德育示范校的評(píng)估驗(yàn)收工作。通過此次的全面檢查與督導(dǎo)，它必將有效地促進(jìn)我校的德育工作邁上新的臺(tái)階，為我校的教育工作帶來新的機(jī)遇?，F(xiàn)將我校一年事的開展德育工作情況，作如下匯報(bào)。一、端正辦學(xué)思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建一個(gè)多元立體的德育網(wǎng)絡(luò)：，執(zhí)行教育法律法規(guī)，貫徹落實(shí)《教育法》，《未成年人保護(hù)法》以及上級(jí)有關(guān)德育規(guī)范性文件，樹立德育首位意識(shí)，工作思想清晰。，組織機(jī)構(gòu)健全，分工明確，責(zé)任到位，學(xué)校班子有團(tuán)隊(duì)精神。能與廣大教師同甘共苦，在工作中嚴(yán)格要求，在生活上關(guān)心照顧。只要是有是有笪學(xué)校發(fā)展，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于提高辦學(xué)水平，只要是切實(shí)可行就大膽地想，努力地做?！敖虝?、管理育人、服務(wù)育人”，的管理理念。充分發(fā)揮班主任工作對(duì)提高學(xué)校整體德育效果的重要保障作用，充分發(fā)揮科任教師的學(xué)科德育滲透作用，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的自我管理層面的作用，充分發(fā)揮家族社會(huì)的教育輔助面。利用好家族教育的功能作用。各層面職責(zé)明確，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管，形成德育工作組織網(wǎng)絡(luò)化。二、依法治教，育人為本，強(qiáng)化民主管理，建章立制，規(guī)范辦學(xué)行為。，依制度管人，學(xué)校建立了科學(xué)的管理機(jī)制，健全各種規(guī)章制度。從管理，評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)懲工作職責(zé)到達(dá)成目標(biāo)。形成了全方位的管理體系，管理過程中以人為本，重師生參與，重抓落實(shí)，實(shí)行校務(wù)公開透明。教師代表參政議政，努力實(shí)現(xiàn)了管理民主化，科學(xué)化。，增強(qiáng)法律觀念，學(xué)校特聘了東橋派出所駐廣寒寨鄉(xiāng)片警劉輝武警官出任法制副校長(zhǎng)，不不定期來校開展法制宣傳活動(dòng)，為師生上法制課向師生宣講吸毒，賭博的危害。以及安全緊急避險(xiǎn)，自救的知識(shí)，并運(yùn)用生動(dòng)典型的案例，給師生直觀，深刻的感受，使師生逐步形成自覺抑制毒品、賭博的習(xí)慣。此外我們還請(qǐng)了分司法所陳雪飛同志來校作法律知識(shí)、治安管理、交通法規(guī)、消防知識(shí)等討論。向師生大力宣傳公民的首先與法律常識(shí)，取得了良好的效果。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《湘東區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，對(duì)細(xì)則中專項(xiàng)內(nèi)容每學(xué)月進(jìn)行一次督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提高整改意見。對(duì)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行《小學(xué)生一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)和督查，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，獨(dú)立思考，合作學(xué)習(xí)等良好的習(xí)慣。，豐富學(xué)生的課余生活，積極開展素質(zhì)教育，認(rèn)真上好“兩操一課”，每天下午開展課外體育活動(dòng)，如跑步、跳繩、打球等。保證每生每天鍛煉一個(gè)小時(shí)，讓學(xué)生深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命”的真諦。三：立足常規(guī)，推進(jìn)德育教育，突出德育實(shí)效。—全面育人堅(jiān)持政治理論的學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師“八不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)，增強(qiáng)教師的道德修養(yǎng)，嚴(yán)肅教師的行為，讓教師具有高尚的情操，真下成為“人類靈魂的工程師”。提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加各類培訓(xùn)，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，積極與外面的兄弟學(xué)校聯(lián)系，帶教師外出學(xué)習(xí)。去年去了萍鋼小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，今年又去了登岸小學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來每人上一堂匯報(bào)課，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高和不斷充實(shí)?！麧嵤嫘拈_展校園文化建設(shè)，校園是學(xué)生學(xué)習(xí)，活動(dòng)的場(chǎng)所，給學(xué)生影響是直接的、生動(dòng)的、持久的。我校重視了校園的凈化、美化、靚化。號(hào)如全體師生做綠色環(huán)保小衛(wèi)士。并設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督崗。各班都開展了“我愛校園”的主題班隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的愛護(hù)意識(shí)，對(duì)校園內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行了整體規(guī)劃，精心布置名人名言，宣傳校語等隨處可見，校園內(nèi)綠樹成蔭，干凈整潔，像一座花園。突出一個(gè)重點(diǎn)—文明向上組織學(xué)生開展了“愛我家鄉(xiāng)”的主題班隊(duì)會(huì)?！安煌鼑?guó)恥、興我中華”的演講比賽?！皭畚抑腥A、揚(yáng)我國(guó)威”的手抄報(bào)比賽?！罢_處理同學(xué)問矛盾”的故事大賽?！皩懸?guī)范字”的硬筆書法賽。“禮貌用語”朗讀比賽等等。通過一系列有特色的活動(dòng)的開展，我校學(xué)生受到了系統(tǒng)、綜合性、生動(dòng)活潑的教育。形成 了健康活動(dòng)，文明向上，朝氣蓬勃的校園氛圍。圍繞一條主線—愛國(guó)主義教育在德育實(shí)踐中，我們大力開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)。如班隊(duì)活動(dòng)，利用黑板報(bào)，廣播等形式，潛移默化地開展這方面的教育，緬懷革命先烈、祭掃孔咨勛烈士墓，了解我們的一些名人，激發(fā)學(xué)生的奮進(jìn)意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)有用之材。強(qiáng)化一個(gè)規(guī)范—行為規(guī)范用《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》檢查對(duì)照學(xué)生的一言一行，每個(gè)學(xué)月評(píng)出五個(gè)班級(jí)之星，運(yùn)用榜樣的力量，來推動(dòng)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。如坐要端站要正。用眼的衛(wèi)生習(xí)慣。寄宿生自身的衛(wèi)生。整理寢室、床鋪等。還要教育生活處理，不亂花錢，尊敬師生，團(tuán)結(jié)同學(xué)等。落實(shí)一個(gè)目標(biāo)—全面發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的有用人才，是我們共同的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們認(rèn)真貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，達(dá)到全面提高素質(zhì)，積極開辟第二課堂，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好。我們開設(shè)了體育、繪畫、舞蹈、書法等興趣小組。學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了才干，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操。四、存在問題我校的德育工作雖然取得一些成績(jī)，但存在問題也不少。