幼兒園大班語言教案：我媽媽精選五篇-資料下載頁
2024-11-15 04:08本頁面
【正文】 兒試編詩歌。師：我們可以把故事編成詩歌，每一句的字?jǐn)?shù)要一樣多，讀起來要順口。出示圖片試編詩歌，把詩歌連起來說一遍。三、分組看圖、編后半部分。四、分角色表演詩歌（用道具），結(jié)束活動。詩歌:小狗抬花轎八只小狗抬花轎,,往上拋,――重要電話作者： 來源：《幼兒園建構(gòu)課程指導(dǎo)》 上傳時間：20050610 08:00:00 關(guān)鍵詞：大班語言教案目標(biāo)理解莎莎從膽小到勇敢的成長過程。體驗故事角色的心理變化，學(xué)做一些力所能及的事。準(zhǔn)備圖片。故事磁帶。過程一、欣賞故事。――結(jié)合掛圖，完整欣賞故事一遍。――莎莎為什么會一個人在家里?媽媽臨走時對莎莎說了什么?――媽媽走后，莎莎心里感到怎么樣?二、理解故事內(nèi)容。――重點欣賞第四小節(jié)至第十小節(jié)的故事內(nèi)容。――媽媽走后，莎莎做了些什么?她心里是怎么想的?――莎莎有沒有另帕勺地方可以去?她去了嗎?為什么?――媽媽要莎莎等的重要電話是誰打來的?是什么內(nèi)容?――你從什么地方看出莎莎長大了?三、我也長大了。――你能為家里做些什么?――結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒理解為他人做事，無論大小都是長大的一種表現(xiàn)。建議活動后，通過家園聯(lián)系了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時肯定能獨立面對問題并解決問題的幼兒。鼓勵幼兒在幼兒園為他人做些力所能及的事，使他們在互相幫助中體驗成功感和長大的快樂。附故事：重要電話第五篇：幼兒園大班語言教案幼兒園大班語言教案：古詩《春曉》活動目標(biāo)：1。理解古詩的內(nèi)容，感受古詩的意境美、語言美，能有感情的朗誦,并進一步了解五言律詩。2。能用語言表達自己對春天景色的感受和對詩歌的理解,并了解一些春天的景物3。欣賞并感受音樂的旋律，有初步的歌唱能力?；顒訙?zhǔn)備：配合古詩意境的音樂、圖片，制作好PPT的放映?；顒觾?nèi)容；學(xué)習(xí)古詩《春曉》孩子的認(rèn)知水平：有20—25分鐘的注意力水平。對古詩有一定的接觸和了解，在學(xué)習(xí)《春曉》之前已聽過或讀過一點古詩如《詠鵝》，《憫農(nóng)》等活動過程：一、課前導(dǎo)入《春天在哪里》歌曲，引起小朋友的興趣。并提問這是首什么歌？她唱的是哪個季節(jié)？那么春天它都有哪些景象呢？二、緊接著觀看一些有關(guān)春天的圖片（最好是與講課內(nèi)容相貼切）。自由表達自己欣賞的感受。指導(dǎo)語：看到這幅畫你有什么感覺？用完整、連貫的話說一說。教師結(jié)合幼兒的回答提升幼兒的語言表達經(jīng)驗，豐富相關(guān)詞語。三、欣賞、理解古詩，感受古詩的意境美和語言美。1）邊欣賞圖片，邊傾聽老師有感情的朗誦古詩。2）討論：聽了這首古詩你有什么感覺？指導(dǎo)語：這首古詩中說了那些動物和景物呢？哪些地方你聽得懂了，哪些地方你不明白？三、再次欣賞古詩，理解古詩中的字、詞及古詩所表達的含義。教師采用互助的形式讓幼兒理解字、詞及古詩的含義。A、師生互動老師結(jié)合文字和圖片，每讀一句學(xué)生跟一句。隨后讓學(xué)生看著有關(guān)情景圖片能回憶起來，以此類推加深印象，直至學(xué)生自己能完整讀下來。B、生生互動幼兒之間互相解決，由理解的幼兒講解給未明白的幼兒聽。四、嘗試隨著音樂欣賞圖片，朗誦古詩。教師首先讓幼兒要感受到音樂和古詩之間的相似處，從而從內(nèi)心體會春天的美景。A、欣賞音樂B、隨音樂朗誦古詩五、欣賞歌曲《春曉》，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
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