【正文】 學(xué)會了走路，與我一起，在草地上玩耍，看著她慈愛的眼神，我笑了，開心地笑了，隨之，她也笑了，那么開心，那么歡樂。一年又一年過去了，我長成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，可是一摸媽媽臂上的一道疤我就懊悔不已，還記得那次。我不愿打針，就哭鬧著用一雙不太有力的小腳踢那個(gè)吊桿。結(jié)果吊桿一下砸了過來，媽媽眼疾手快，一只胳膊用力擋住，我，安然無恙。而她手臂上卻劃了一條不大，卻很深的口子，嚇得我又放生大哭……我一直用懂事來回報(bào)她，用乖巧聽話來回報(bào)她，用多才多藝來回報(bào)她，現(xiàn)在，我上六年級了，即將迎接小升初考試，我想我還會用好成績來回報(bào)她……美麗的天使啊，憔悴的天使啊，善良的天使啊，你是那么那么愛我。你的名字叫媽媽。我媽媽15我有一個(gè)愛嘮叨的媽媽。她的嘮叨貌似頭頭是道，其實(shí)老土得令人厭煩。她不識字，連自己的名字都不會寫，那是我心里的一片陰影，不愿提起。上初中了，我完全適應(yīng)寄宿生活，她還是那樣嘮叨，嘮叨到我甚至都不想跟她說話。從一年級到小學(xué)畢業(yè)，我?guī)缀鯊牟辉谌饲疤崞鹚?。別的同學(xué)媽媽來學(xué)校前都要精心裝扮一番，可她倒好，每次干完農(nóng)活衣服也不換就來學(xué)校接我。那天，同學(xué)用手推推我說，你奶奶來了。聲音很低，旁人根本聽不見，在我耳邊卻如同雷聲一般驚天動地。那是我媽！我在心里無力地反抗。我家不富裕，經(jīng)濟(jì)收入都來自門前的那塊地。媽媽有一雙特別寬厚的手，幾乎日日拿著鋤頭在田里揮灑汗水，看著那雙粗糙的臟手，我有過心疼，卻只是一瞬間。母親翻我的作業(yè)，我心里一陣煩躁，一個(gè)農(nóng)民，不識半個(gè)字，翻書有什么用？便懶得搭理她。第二天早晨，母親邊給我擺碗筷邊說：“你的數(shù)學(xué)本上怎么這么多叉叉？是不是聽不懂??？”我數(shù)學(xué)不好，不好到我常常不敢想起，不敢提起。母親突然問起，關(guān)切的語氣讓我有一種想傾訴的感覺。我知道，雖然她不識字，學(xué)習(xí)上幫不了我什么，可她總是用自己的方式安慰著我、寬容著我。即使只能看懂“√”和“”，她還是經(jīng)常翻看我的作業(yè)，只是想站在身邊陪著我。那雙寬厚粗糙的大手上一道道傷痕般的老繭，原來是我一刀刀用幼稚用怨恨刻上去的。母親越來越顯老了，卻如冬日暖陽，將我的冷漠慢慢融化。這時(shí)，我真的很想自豪地說：“她是我媽媽！”我在她的心尖上長大，在她那寬厚粗糙的大手上長大。我似乎聞到了鑲著泥痕的手掌上散發(fā)出來的馨香，那是愛的味道。我在愛里成長，也該讓母親在愛里慢慢老去??！第四篇：《我媽媽》教案中班情景閱讀《我媽媽》執(zhí)教： 金春紅活動目標(biāo)：1．理解生活中媽媽對自己的愛，萌發(fā)愛媽媽的情感。2．觀察、理解畫面所表達(dá)的意思，初步積累閱讀經(jīng)驗(yàn)。活動準(zhǔn)備： 課件《我媽媽》 活動過程：1．介紹人物， 這是誰？這位媽媽在干什么？ l 媽媽在做鬼臉給誰看？為什么？l 一位會做鬼臉給寶寶看，逗寶寶笑的媽媽是個(gè)什么樣的媽媽？ 小結(jié)：這是一個(gè)一心想讓寶貝快樂的媽媽，一個(gè)可愛的媽媽。2．閱讀繪本，激發(fā)情感(1)媽媽的本領(lǐng) l 翻閱圖3 l 媽媽有哪些本領(lǐng)？（在第幾頁上？）小結(jié)：媽媽的本領(lǐng)可大了，會做各種各樣、香香甜甜的蛋糕；媽媽唱歌比天使的聲音更動聽；媽媽跳舞可漂亮了。(2)愛媽媽的理由l 出示圖4：這是誰？你從哪兒看出來這只蝴蝶是媽媽變的？為什么把媽媽畫成一只蝴蝶呢？小結(jié)：媽媽像蝴蝶一樣美麗。l 出示圖5：剛才把媽媽畫成一只蝴蝶是想說媽媽漂亮，這里把媽媽畫成沙發(fā)又想說媽媽什么？體驗(yàn)：坐在老師身上試試，說說坐在“媽媽”身上是什么感覺。小結(jié)：坐在媽媽身上就像坐在沙發(fā)上一樣，那么溫暖，那么舒服。(3)媽媽的愛l 出示圖7：這還是那位媽媽嗎？媽媽什么時(shí)候像小貓？ l 交流生活經(jīng)驗(yàn)：你的媽媽溫柔的時(shí)候都為你做過哪些事？小結(jié)：每天，媽媽都溫柔地照顧我，關(guān)心我，我知道那都是因?yàn)閶寢寪畚?。l 媽媽什么時(shí)候會像獅子一樣？生氣的時(shí)候，她還愛你嗎？小結(jié)：無論媽媽是像小貓一樣溫柔，還是像獅子一樣生氣，她都一樣那么愛我們。l 完整欣賞故事，插問：媽媽對寶寶說了一句什么悄悄話？ l 情感表達(dá)：你們有什么悄悄話想對媽媽說？把你對媽媽的愛大聲說出來。第五篇：我媽媽《我媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì) 談話：小朋友們，認(rèn)識我嗎？（請認(rèn)識的小朋友說）對，我是果果的媽媽，今天我來幼兒園和小朋友一起玩游戲，講故事，交朋友好不好。我們來互相打個(gè)招呼吧！HELLO，小朋友好！活動過程一、談話引入，激發(fā)閱讀興趣玩魔術(shù)小朋友們，現(xiàn)在阿姨來給你們變個(gè)魔術(shù)。（出示書本扉頁）小朋友，你們看到了什么? 現(xiàn)在阿姨要把它變走了，看仔細(xì)了。引出繪本。漂亮的圖片不見了，它去哪了？小朋友幫阿姨一起找出來，好嗎？漂亮的圖片被做成了衣服穿在了一個(gè)名叫安東尼布朗德小朋友媽媽身上，今天阿姨就給你們講講這個(gè)故事，這個(gè)故事叫《我媽媽》。（一）、觀察閱讀第一部分，理解畫面內(nèi)容并大膽講述。呈現(xiàn)四種媽媽的本領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒觀察并講述媽媽棒在哪兒？安東尼布朗真的很棒，他的本領(lǐng)可真不少，小朋友，你們看看媽媽都有哪些本領(lǐng)啊？（1）廚師：你最喜歡媽媽做的哪個(gè)蛋糕？阿姨請你張大嘴巴咬一口。（2）雜耍圖 媽媽在干什么？會耍雜技的媽媽可以把房子打掃得干干凈凈，他會開車，還削蘋果呢？（3）大力士媽媽為什么要拎那么多東西呢東西？（因?yàn)樗鸭依锶诵枰玫?，吃的都帶回了家。）?）畫家這個(gè)媽媽怎么樣？小朋友媽媽又這么多本領(lǐng)，她棒不棒？伸出右手大拇指一起說：“我媽媽真的很棒?！边^渡：這個(gè)媽媽啊有更棒的本領(lǐng)呢？我們繼續(xù)往下看——（二）、結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)嘗試說說自己對畫面的理解。園丁圖片：在媽媽的照顧下，植物都長出什么奇妙的東西？天使圖片：媽媽變成了什么？在我難過時(shí)，媽媽總會把我變開心。唱歌圖片：媽媽的歌聲像天使一樣美呢？（三）夸媽媽 小朋友，你們的媽媽有什么本領(lǐng)呢？你們的媽媽本領(lǐng)可真不小，我們一起來夸夸媽媽，好不好？伸出兩個(gè)大拇指跟我一起說“我媽媽真的真的很棒?！边^渡：媽媽聽到小朋友的贊美聲，都不好意思，躲起來了。小朋友我們一起來找媽媽，好不好？（四）媽媽是魔術(shù)師獅子圖片：指名蝴蝶圖片：咦！這回媽媽變成了演一演？ XX小朋友演得好不好？這是一只兇猛的獅子，那媽媽為什么要變成兇猛的獅子阿？蝴蝶圖片：為什么媽媽要變成蝴蝶呢？沙發(fā)圖片： 坐在沙發(fā)上是什么感覺？如果坐在媽媽懷里一定會像坐在沙發(fā)上一樣舒服 的。貓咪圖片：可愛的小貓咪你喜歡嗎？媽媽有時(shí)候就像小貓一樣溫柔可愛。犀牛媽媽：媽媽就像犀牛一樣強(qiáng)悍。三、感受溫暖的母愛小朋友真棒，不管媽媽變成什么樣子，都能把媽媽找出來。那阿姨來考考你們。你們的媽媽媽是干什么工作的？我們的媽媽有的是舞蹈家，有的是宇航員，有的是電影明星，也有的是大老板，但不媽媽是干什么，他在我們心目中都是——超人媽媽常常逗得我們哈哈大笑。小朋友你們愛自己的媽媽嗎？媽媽也有一句悄悄話告訴你們。小游戲：傳悄悄話：媽媽永遠(yuǎn)愛寶貝。四：三八婦女節(jié)小朋友，明天就是三月8日婦女節(jié)，那時(shí)誰的節(jié)日？你們準(zhǔn)備送媽媽什么禮物?。?