小班社會你好教案及擴展資料-資料下載頁
2024-11-15 03:54本頁面
【正文】 幼兒比較內向，教師怎樣啟發(fā)幼兒有意識、自然地使用“請”?；顒幽繕耍毫私狻罢垺弊值暮x，知道“請”是一種禮貌用語。和小朋友相處時用“請”，遇到困難知道向老師、家長求助，用“請”。活動過程：師講述故事《有用的‘請’字》。⑴提問：“小貓菲菲有許多玩具，她愿意借給‘喵喵’嗎？”“媽媽對喵喵說了一個有用的字，是哪個字？” “喵喵說了‘請’，菲菲把玩具給她了嗎？”⑵教師小結：“請是一個很有用的字，它代表禮貌。”引導幼兒討論小朋友在一起游戲時應該怎樣？說“請??”（1）引導幼兒討論，如果自己遇到困難了，該怎么辦？（在幼兒園里可以請老師幫忙，請小朋友幫忙。在幼兒園外可以請爸爸媽媽幫忙，請叔叔、阿姨、爺爺、奶奶幫忙。）（2）側面引導幼兒自己能做的事要盡量自己做，如果解決不了的，要迅速請老師幫忙。引導幼兒討論“請”還可以用在什么地方，（如和小朋友玩玩具時，參加集體的活動時等）。教師小結——“請”是一個很有用的字，它可以幫我們做很多事，鼓勵幼兒多用“請”字，并能大膽地說?；顒咏ㄗh：教師在日常生活中應該經常，反復使用禮貌用語“請”，并在說請時加強語氣。活動延伸：游戲：我會說“請”了！日常生活滲透：在日常生活中的各個環(huán)節(jié)使用“請”，如“請給我一個玩具”，“請幫我穿衣服”“請幫我系鞋帶”等。家園同步：家長在家中也應經常使用“請”字，及其他禮貌用語小班社會教案：我會排隊設計思路：在主題活動《嗨！你好》中，要求幼兒學會與同伴友好相處。小班幼兒剛融入集體，還不習慣集體生活，經常在喝水、吃飯的時候，沒有排隊的習慣，喜歡插隊，喜歡擁擠、推搡別人。有一次，一個孩子剛端了一碗飯，就被后面一個孩子擠得一個趔趄，把飯碗摔了老遠，飯菜灑了一地。通過這件事，我生成了這個教育活動“我會排隊”，教育幼兒在取放東西時要排隊，不推擠，養(yǎng)成遵守規(guī)則以及公共秩序的習慣，能和同伴友好相處?；顒幽繕耍褐琅抨牭闹匾?，學會依次排隊等候，懂得遵守排隊的規(guī)則。學會在集體生活中與同伴友好相處?；顒訙蕚洌菏峙迹盒⌒?、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。每組若干小動物圖卡，每人至少有五個。每人一張圖畫紙。每組一碟漿糊、一張抹布。粘貼紙若干?；顒舆^程：教師用手偶講自編故事《小熊買冰淇淋》。提問：故事里有哪些小動物？小熊去買冰淇淋，它排隊了嗎？它是怎么做的？小熊買到冰淇淋沒有？為什么？它買冰淇淋的時候應該怎么做？教師協助幼兒表演故事教師講述故事，請幾個幼兒扮演小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。重點讓幼兒體會小熊不排隊給大家?guī)淼穆闊?。讓幼兒體會排隊帶來的方便。大家來排隊,教師出示小動物圖卡，讓幼兒給小動物排隊。交代要求：用漿糊把小動物粘在紙上，一個挨著一個，排成一隊?？凑l的小動物排隊排的最整齊。請貼好圖片的小朋友拿著自己的貼圖到老師處領取粘貼紙獎品。要求幼兒按先來后到的順序排隊領取獎品。附故事：小熊買冰淇淋小熊最愛吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里買冰淇淋吃。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店買冰淇淋。今天買冰淇淋的人特別多，小兔的店門口排起了隊。有小豬、小狗、小貓、小羊。小熊排到小羊的后面，它看到有這么多人排在前面，心想，要等多久才能買到冰淇淋啊！天上的太陽曬得小熊頭上直冒汗。小熊想，我為什么要排在后面??！我要擠到前面去。于是，小熊推開小羊、小貓和小狗，使勁往前面擠，小豬剛買了冰淇淋拿在手里，被小熊擠得沒站穩(wěn)，手里的冰淇淋掉在了地上。小豬很生氣，對小熊說：“你為什么不排隊？我們大家都排隊買冰淇淋。你把我的冰淇淋都擠掉了！”小羊、小狗、小貓也很生氣，都嚷嚷著叫小熊排隊。小熊只好重新排到隊伍后面。好不容易輪到小熊買冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔說：“對不起！冰淇淋剛好賣完了。你明天再來吧！”小熊一聽著急了，他嚷道：“怎么剛輪到我就沒有了呀？”小兔說：“你剛才把小豬的冰淇淋擠到地上去了，小豬只好重新買了一個。就是因為你不排隊，才浪費掉了一個冰淇淋，要不然你就可以買到冰淇淋了?！毙⌒苈犃耍缓眉t著臉低著頭回去了。
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