小學英語單詞記憶方法的研究實施方案-資料下載頁
2024-11-15 03:47本頁面
【正文】 海市英語教學改革的趨勢,將在未來的中考中得到越來越多的重視。記單詞有“竅門”單詞是英語學習的基礎,它是壘起英語這座長城的堅硬的基石。初三復習階段,單詞的記憶是非常重要的。選擇最佳記憶時間每一個同學都有不同的記憶習慣和最佳記憶時間,通過實踐摸索,同學們可以選擇自己記憶效果最佳的時間。如每天清晨或每晚臨睡以前,堅持每天背單詞的習慣。用多種感官記憶同學們在背單詞時,常常是讀讀寫寫,邊讀邊背。事實上,利用聽覺來加強記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機里,在臨睡前或上下學的路上反復聽,它能刺激我們的無意注意,強化記憶,輕輕松松就記住了單詞。通過歸類記憶在記憶單詞時,同學們還可以有目的地進行單詞整理,如把單詞歸類,寫在小卡片上,利用平時空閑的時間進行專項的單詞記憶。第五篇：記憶英語單詞好方法記憶英語單詞好方法 ：通過詞的本身的內部邏輯關系、詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。（1）把幾個字母看作一個來記如：“ight”light right fight night might sight tight。（2）外舊內新，如：bridge“橋”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“豎琴”。（3）外新內舊，如：cleave“劈開”看成cleave tact“機智”看成tact：（1）音與形的聯(lián)想，即根據讀音規(guī)則記憶單詞。（2）形與義的聯(lián)想，如：eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。（3）象聲詞，聯(lián)想實際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲。：把單詞進行分門別類如：動物、植物等進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。：自己制作單詞卡片隨時隨身進行單詞記憶，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。 84樓：軟件進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天辟地背單詞》、《我愛背單詞》等。：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。：利用形象的圖表進行記憶，它的優(yōu)點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。5樓：通過自己和集體做游戲，在輕松愉快的氣氛中進行單詞記憶。：通過唱英語歌曲記憶單詞，“聽霸”“聽力超人”等軟件中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區(qū)別。6樓：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。 ：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞。7樓：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行單詞記。：（1）英漢比較如：mama cigar beer barfee等。（2）單復數(shù)的比較，如：goodgoods，spirtspirts，woodwoods。（3）同音詞的比較，如：rightwrite eyeI（4）詞的陰陽性的比較如：actoractresshosthostess：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等。如：second是“秒”，它來源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second也是“第二”，進一步引申，還可理解為“輔助”，用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯(lián)系來記。（1）聯(lián)系所學文章的大概意義，聯(lián)系上下文。（2）聯(lián)系短語和搭配。：
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