小學(xué)體育原地雙手胸前傳接球(說課稿)[精選合集]-資料下載頁
2024-11-15 03:43本頁面
【正文】 點，在教學(xué)中要區(qū)別對待，設(shè)計多種練習(xí)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用主。多肯定、多鼓勵、多表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，用幽默和諧的語言，適時的引導(dǎo)督促學(xué)生積極的參與練習(xí)，活躍課堂氣氛從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到籃球是一項團(tuán)隊運動，并能認(rèn)識到傳接球技術(shù)在籃球運動中的重要性技能目標(biāo)：初步掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)，發(fā)展小肌肉群力量和協(xié)調(diào)能力。情感目標(biāo)：通過傳接球練習(xí)，增強(qiáng)合作意識、能力和集體榮譽(yù)感。五、動作方法及要點：動作方法：兩臂垂肘持球于胸前，眼看傳球目標(biāo)。傳球時，兩腳蹬地，膝關(guān)節(jié)蹬伸，身體重心各前移，兩臂迅速向傳球方向前伸出，兩手翻腕、撥指將球傳球出。接球時，兩臂自然向前伸出迎球，手指向前自然張開，兩拇指成“八”字形，當(dāng)球觸手后，兩臂隨球?qū)⑶虺钟谛馗归g。動作要點：翻腕、撥指傳出球；兩臂前伸迎接球，順勢接球引向后。六、重點難點要點：翻腕、撥指傳出球；兩臂前伸迎接球，順勢接球引向后。重點：傳球的伸、翻、撥，接球時的伸、迎、引。難點：傳球的翻腕、撥指和接球的前伸、后引，動作連貫、協(xié)調(diào)用力。七、教學(xué)方法針對課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際情況，我主要采用以下幾種教學(xué)方法：激趣教學(xué)法探究學(xué)習(xí)法對比練習(xí)法游戲教學(xué)法七、教學(xué)過程課程導(dǎo)入：教師用啟發(fā)、提問的方式導(dǎo)入本課內(nèi)容。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。設(shè)計思路：興趣是最好的老師，也是一種強(qiáng)大的動力。學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，就會對學(xué)習(xí)充滿熱情，就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。準(zhǔn)備活動：教師邊示范邊提示帶領(lǐng)著學(xué)生做一套球操練習(xí)，使學(xué)生身體各部分得到充分活動，避免受傷，同時熟悉球性。主要內(nèi)容：籃球操：頭部運動、伸展運動、體轉(zhuǎn)運動、體側(cè)運動、腹背運動專項活動：各種方式的玩球（手指撥球、拋接球、繞球等）教學(xué)主要評價：學(xué)生的球性熟練程度和反應(yīng)速度、鼓勵失誤者，表揚(yáng)學(xué)生聰明、機(jī)智、勇敢。設(shè)計思路：持球操練習(xí)，可以起到預(yù)熱身體的作用，避免受傷，同時采用玩球的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)嘗試：教師講解、示范技術(shù)動作要領(lǐng)。帶領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行原地徒手練習(xí)；原地持球翻腕練習(xí)，逐漸過渡到原地對傳接球練習(xí)。學(xué)生觀看教師示范后在思考中嘗試練習(xí)。通過模仿、觀察、比較，師生糾正，記住原地雙手胸前傳接球技術(shù)要領(lǐng)。教學(xué)主要評價指標(biāo)：調(diào)動原有經(jīng)驗、建立正確概念。設(shè)計思路：把動作分解。由淺入深、由易到難的學(xué)習(xí)過程有利于幫助學(xué)生建立正確的動作概念，和樹立學(xué)習(xí)信心。合作探究提出問題：同學(xué)們剛才嘗試練習(xí)時，你們覺得易犯哪些錯誤動作？同學(xué)們躍躍欲試回答：接球時手形不正確，無緩沖動作；傳不準(zhǔn)，傳出的球無力量；肘關(guān)節(jié)外張；手和腳配合不協(xié)調(diào)等。出現(xiàn)錯誤動作這么多，那么我們?nèi)绾胃倪M(jìn)這些錯誤動作呢？下面老師給你們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)掛圖，快快找答案。讓學(xué)生根據(jù)自己出現(xiàn)的問題去相應(yīng)掛圖區(qū)域?qū)W習(xí)，相互討論、探究、合作練習(xí)。展板中沒有提到的問題可以到老師這里來和老師一起討論。請同學(xué)談學(xué)習(xí)收獲，多角度地鼓勵性評價學(xué)生，最后讓學(xué)生展示自己合作學(xué)習(xí)效果。教學(xué)主要評價指標(biāo)：認(rèn)知傳接球技術(shù)動作要領(lǐng)，交流提高，學(xué)習(xí)態(tài)度。設(shè)計思路：充分體現(xiàn)學(xué)生為主，教師引導(dǎo)的教學(xué)理念。讓學(xué)生主動參與，積極思考，互相幫助。培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識和發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。創(chuàng)新拓展 快速傳接球比賽游戲目的：提高學(xué)生快速傳、接球能力。比賽辦法：A：比哪組同學(xué)最先完成原地雙手胸前傳接球20次（兩人一球，間隔4米。）；教師評價，對完成得又快又好的同學(xué)給予獎勵。同時導(dǎo)出新課題——老師：原地雙手胸前傳接球技術(shù)除傳得快還應(yīng)該傳得怎樣？學(xué)生：準(zhǔn)。引出下一個游戲。B：把學(xué)生分成2組，進(jìn)行傳接球比賽教學(xué)主要評價指標(biāo)：快速傳接球正確表現(xiàn)技術(shù)的能力。設(shè)計思路：用游戲的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固本課學(xué)習(xí)成果。讓學(xué)生懂得籃球運動是一項團(tuán)隊運動，培養(yǎng)學(xué)生的競爭、合作意識和集體榮譽(yù)感。愉悅身心回顧學(xué)習(xí)過程，提升興趣，表揚(yáng)學(xué)生的積極方面；提出要求在課后運用。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)，讓學(xué)生在歡快的氣氛中結(jié)束本課內(nèi)容。設(shè)計思路：以發(fā)展的眼光來評價學(xué)生，提供改進(jìn)和提高的建議。放松身心，消除疲勞。本節(jié)課的教學(xué)準(zhǔn)備籃球場一塊、小籃球40個、錄音機(jī)一臺、展板一張 預(yù)計教學(xué)效果預(yù)計平均心率為120130次/分最高心率為140次/分，出現(xiàn)在35分鐘 運動密度為35%，運動負(fù)荷為中等
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