【正文】 踐，早日成為“ 速算小能手”！3沒關(guān)系，只要你認(rèn)為有道理，就要大膽地說出來！3你做得這么快，能把你的秘訣說一說嗎？3“能提出這個(gè)問題很好呀！科學(xué)家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章。”3能提出這個(gè)問題，老師很驚喜，這個(gè)問題讓大家討論一下好嗎？3多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！3敢于大膽地發(fā)表自己的見解！令人佩服！同學(xué)們跟科學(xué)家想得一樣，真了不起！4你真會動(dòng)腦筋，比老師想的還要好。4試一試，你能行。4你們小組討論得非常熱烈，想說一說你們的想法嗎？4你真聰明，不僅掌握了知識，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。4同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己歸納出新知識的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神，自己來推導(dǎo)出長方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？4同學(xué)們擺小棒算出9+2得11，那9+3得多少呢？你會不會擺小棒算出來呢？（生擺）同學(xué)們不僅會擺，而且說得也很好，老師真替同學(xué)們高興。4剛才同學(xué)們討論得非常好，匯報(bào)得也非常出色。根據(jù)大家剛才的討論、操作，大家都把長方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼方法不一樣。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn)，為了共同的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們可互相鼓掌鼓勵(lì)對方一下。4同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對自己有信心嗎？4同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來解決實(shí)際生活中的一些問題。50、問得好！大家的問題提得很好！這些問題在我們以后的研究中逐步得到解決，同時(shí)，同學(xué)們也可以開動(dòng)自己的腦筋一想，這些問題該怎樣解答。5這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好！大家掌聲鼓勵(lì)他們。既然同學(xué)們的動(dòng)手能力這么強(qiáng)，我想動(dòng)腦能力肯定也不差?，F(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰能很快完成下面的填空，并且歸納。5今天，大家學(xué)得很好，認(rèn)識了人民幣、角、分和它們相鄰單位間得二進(jìn)關(guān)系，回家后，請把學(xué)到的知識講給爸爸媽媽聽，把爸爸媽媽給你的零花錢一分一分地?cái)€起來，比比看誰是儲蓄小能手。5古希臘的數(shù)學(xué)家就是用這種方法找質(zhì)數(shù)的，這種方法，我們稱之為篩選法，在學(xué)習(xí)、生活中，我們會經(jīng)濟(jì)用到。5今天我們學(xué)會了什么？對這節(jié)課的知識你還有什么疑問嗎？看來，年、月、日這部分內(nèi)容也有很多有趣的知識，課下同學(xué)之前可以利用學(xué)具玩一玩“年歷卡”的游戲，看誰對這節(jié)課的知識掌握的最棒！5科學(xué)家已經(jīng)研究出：善于表達(dá)會促使大腦的發(fā)育，使大腦更聰明。秦玉同學(xué)這么聰明，是不是于他經(jīng)?；卮饐栴}有關(guān)系？5評價(jià)答題有錯(cuò)而引起哄堂大笑：沒關(guān)系。能夠站起來面對全班同學(xué)回答問題，這說明他思考了，這本身就是收獲。5評價(jià)聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨游在知識的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！5天下無難事，有志者事竟成。學(xué)問是苦根兒里長出來的甜果，只要你付出努力了，你一定會成功。5知識來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。60、評價(jià)愛遲到的同學(xué)：……同學(xué),你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的,找出遲到的原因并克服它,你便會成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。6評價(jià)“愛告狀”的同學(xué)：你的責(zé)任心很強(qiáng)，老師很信任你。我想以后你應(yīng)該成為老師的“小助手“，有些小事你能自己解決的應(yīng)該幫老師解決好，不能解決的再讓老師處理，好嗎？ 6,你今天表現(xiàn)得真好。6這個(gè)見解很獨(dú)特。6看他能大膽發(fā)言了，雖然問題回答得不完全正確，但是他已有了很大的進(jìn)步，我相信下一次他一定表現(xiàn)得更好。6剛才同學(xué)們通過年歷卡，學(xué)到這么多知識，真了不起。6同學(xué)們想的方法很好，觀察都非常仔細(xì)。6同學(xué)們說得很好，老師真替你們高興！6剛才的問題，你回答得棒極了！老師非常喜歡你！6大家不僅動(dòng)手剪得好，而且說得也很流利，老師真替你們高興。70、你比老師想得還要多，你真行！7你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎？7同學(xué)們有強(qiáng)烈地合作意識和共創(chuàng)精神，非常好。7你知道問題在哪兒嗎？能試著改過來嗎？我相信，你肯定行！7你們的發(fā)現(xiàn)很有新意，讓我們一起來研究一下。7這個(gè)小組能在這么短的時(shí)間得出完整的結(jié)論，很好。7同學(xué)觀察得非常仔細(xì)，所以能得出正確的結(jié)論。7誰為這位同學(xué)補(bǔ)充一下，讓這位同學(xué)的回答更加完美？，7同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好。現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。7智力競賽快結(jié)束了，小動(dòng)物們在背后悄悄地議論說“這些小朋友確實(shí)非常聰明，我們出了這么多難題，都沒有難倒他們，真棒！80、今天，同學(xué)開動(dòng)腦筋，認(rèn)真想，細(xì)心算，順利地解答出了問題，值得我們大家學(xué)習(xí)。8同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？ 8同學(xué)們利用我們學(xué)過的長方形、正方形、三角形、圓形，拼成了各種各樣的圖案，我為同學(xué)們的聰明才智感到驕傲，希望同學(xué)們繼續(xù)努力，把你們的奇思妙想展現(xiàn)給大家。8今天，我們很容易地就把問題解決了，這是為什么？因?yàn)橥瑢W(xué)們不怕困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，都肯動(dòng)腦筋，想辦法，才把事情辦得又快又好。8這個(gè)問題你回答得真精彩！老師也為你驕傲。8你敢于提出自己的見解，真勇敢！8你這種細(xì)心解答的好習(xí)慣，同學(xué)們都應(yīng)向你學(xué)習(xí)。8你這個(gè)想法太奇妙了！長大了一定能成為國家的棟梁之才。8你是一個(gè)聰明愛思考的好學(xué)生，你的進(jìn)步讓老師高興！8對回答有困難的學(xué)生說：“你的第一、二句回答得多好，請?jiān)谙胍幌?，繼續(xù)往下說?！?0、同學(xué)們討論得非常熱烈，看哪位同學(xué)勇敢的做小組代表，向大家匯報(bào)你們討論的結(jié)果。9大家憑自己的努力做得很好，每位同學(xué)都成了老師，甚至比站在講臺上的老師更棒！9剛才由于時(shí)間、工具等條件的限制，雖然同學(xué)們沒有得到一個(gè)十分滿意的長方體物體，但可以看出，同學(xué)們對長方體的認(rèn)識又加深了一步，也就是說同學(xué)們剛才的努力是非常有價(jià)值的。9這位同學(xué)觀察很仔細(xì)，也很善于動(dòng)腦，我們研究問題時(shí)，就應(yīng)該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進(jìn)行。9不要緊，坐下慢慢想，憑你的聰明，再給你些時(shí)間，你一定會回答好。結(jié)束語１、同學(xué)們，老師相信，在你們當(dāng)中一定有未來的高斯、笛卡兒，只要積極動(dòng)腦，做生活的有心人，你們一定會為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出巨大的財(cái)富，有信心嗎？２、同學(xué)們，科學(xué)的殿堂美不勝收，只要大家以勤為徑，每個(gè)人都能領(lǐng)略到無限美好的風(fēng)光。３、一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，體驗(yàn)到成功的喜悅了嗎？４、珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？５、同學(xué)們，大家想過嗎？為什么人民幣的面值只有１分、２分、５分、１角２角、５角、１元、２元、５元......而沒有３分、４分、６分、７分呢？這雖然是個(gè)小問題，老師相信，聰明的你們一定能研究出大學(xué)問！６、同學(xué)們，生活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué)，事事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。７、你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？誰來幫她解決？８、今天，我們通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會了這么多知識，老師真為你們驕傲！其實(shí)生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個(gè)有心人吧，你會成長得更快?。埂⑼瑢W(xué)們，與數(shù)學(xué)王國的人交朋友吧，它會讓你領(lǐng)略到宇宙的神奇與奧妙!同學(xué)們，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)中不斷探索，獲取更多知識，好嗎？1沒有最好，只有更好。老師相信，下節(jié)課同學(xué)們一定會表現(xiàn)得更出色。1同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識是通過同學(xué)們獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會的，希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握更多的文化知識，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。1只要同學(xué)們善于動(dòng)腦筋，敢于創(chuàng)新，也完全有可能利用這個(gè)特性來進(jìn)行一些小發(fā)明，小創(chuàng)造，快行動(dòng)起來吧!成功總是青睞于那些善于思考的頭腦。我相信，用你們的聰明和智慧一定會獲得成功！1同學(xué)們在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你自己運(yùn)用了哪些學(xué)習(xí)方法，學(xué)到了哪些知識？有哪些收獲？大家自己要學(xué)會總結(jié)，學(xué)會回顧，同學(xué)們自己想一想，一起來總結(jié)一下。1同學(xué)們通過操作實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出了圓錐體的計(jì)算公式，我們學(xué)的好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的，老師希望你們像科學(xué)家們那樣，在今后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實(shí)驗(yàn)，就一定能獲取更多的知識，將來一定能成為國家的棟梁。1同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你會用哪幾種方法計(jì)算長方形的周長？哪種方法最簡便？我們最好用第幾種解法？1今天，同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時(shí)，還學(xué)會了一種觀察事物、分析問題的方法，這就是我們在變化的數(shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì)，學(xué)會這種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對今后的思維發(fā)展有很大幫助，掌握了這種方法，同學(xué)們看問題就會越來越深刻，變得越來越聰明。1通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時(shí)一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號”的細(xì)微差別，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。1這節(jié)課上，很多同學(xué)都展示了自己在數(shù)學(xué)方面的才華，我相信，明日的陳景潤、華羅庚就會在我們班誕生，同學(xué)們努力吧！數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題，做生活的有心人。2同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)得高興嗎？數(shù)學(xué)其實(shí)是一門很有趣的學(xué)科，只要你喜歡它，你就能從中得到許多樂趣！2這節(jié)課，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算，希望同學(xué)們會有更精彩的表現(xiàn)！2本節(jié)課，我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長方形的面積，這種方法叫轉(zhuǎn)化法，它對你有什么啟迪嗎？對，利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知，在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以充分利用這一方法。2通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你是通過什么方法學(xué)會這一知識的？你瞧同學(xué)多么善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法呀，這可能就是他學(xué)習(xí)成績特別突出的原因吧，讓我們向他學(xué)習(xí)，好嗎？2在今天，在這節(jié)課上，老師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采，老師被你們所感動(dòng)，同學(xué)們，明天一定是屬于你們的！2同學(xué)們，數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識，只要大家認(rèn)真觀察，就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無窮無盡的樂趣。2今天我們利用實(shí)驗(yàn)的方法解決了一個(gè)難題，今后大家在學(xué)習(xí)生活中碰到問題，也應(yīng)該像今天一樣，多做實(shí)驗(yàn)，爭取成為明天的科學(xué)家。2同學(xué)們，以后碰到難題應(yīng)該多動(dòng)腦筋，象今天一樣努力地探索，相信不久你就會成為一個(gè)小小發(fā)明家。2同學(xué)們，今天我們認(rèn)識了圓錐體，希望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐體來告訴大家，讓我們大家一起來為你的發(fā)現(xiàn)而高興。同學(xué)們，經(jīng)過我們大家的一起努力，終于攻克了這個(gè)難關(guān)?？磥?，要解決一個(gè)難題，光靠一個(gè)人的努力是不行的，必要時(shí)還應(yīng)該多請教別人，相信大家在以后的生活中會合作的更好。3比較分?jǐn)?shù)大小的方法有很多，其中最主要的方法是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么還有哪些方法呢？同學(xué)們有興趣，可以自己去探索其中的奧秘！3這一節(jié)課，我們認(rèn)識了三角形，還能用所學(xué)知識解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！3大家在生活中還會遇到很多至今還沒有解決的問題，我們相信，只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)！3看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們在計(jì)算時(shí)能象剛才一樣認(rèn)真檢查，仔細(xì)演算，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3同學(xué)們，很多數(shù)學(xué)知識都是相互聯(lián)系，相互貫通的。我們在學(xué)習(xí)時(shí)要做到舉一反三，運(yùn)用舊知識來學(xué)到更多的新知識。3數(shù)學(xué)計(jì)算是非常嚴(yán)密的，同時(shí)也非常的靈活，希望同學(xué)們能夠靈活的運(yùn)用簡便方法進(jìn)行計(jì)算。3今天我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了哪些知識？你還知道哪些知識？你買練習(xí)本的錢是哪里來的？（對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要愛護(hù)人民幣。）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？3這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計(jì)算方法，是什么方法？怎樣進(jìn)行計(jì)算？還有不明白的嗎？能告訴我，你是通過什么方法學(xué)會的嗎？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受？3今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計(jì)算？怎樣計(jì)算？還有什么不懂嗎？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？4今天同學(xué)們學(xué)得真好，誰能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么？4科學(xué)探索的道路是充滿艱辛、充滿樂趣的，只要你勇于探索，一定能發(fā)現(xiàn)一些誰也沒有發(fā)現(xiàn)的真理，要敢于相信自己。4這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你是怎樣來學(xué)會新知識的？4請拿出圓形紙片，你能很快找出這個(gè)圓的圓心嗎？你是怎樣找到的？你為什么認(rèn)為這樣找出來的一定是這個(gè)圓的圓心呢？在找的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)，說一說你有什么收獲？增長了哪些知識？4通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？明白了什么道理？時(shí)間就像日歷一樣，撕掉一張就不會再回來，我們要學(xué)會珍惜時(shí)間。4同學(xué)們，我們這節(jié)課認(rèn)識了人民幣單位元、角、分，知道了他們間的十進(jìn)關(guān)系，我們還學(xué)會了兌換人民幣，今天回家后，把我們所學(xué)到的新知識講給爸爸、媽媽聽一聽。４７、今天，我們又認(rèn)識了一種新的數(shù)－－小數(shù)，那么，小數(shù)的意義是什么？它又有什么性質(zhì)？這些知識我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。４８、在日常生活中，大家還會遇到很多至今沒有解決的問題。我們相信只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理，只要大家勇于思考，勇于探索，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)。4從這些地方可以看出，長方體在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，十分重要。因此，我們需要去研究它、認(rèn)識它。50、今天，我們認(rèn)識了人民幣元、角、分，希望同學(xué)們以后要愛護(hù)人民幣，不要亂花零錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。5圓的面積公式是怎樣推導(dǎo)出來的？求圓的面積需要知道