【導讀】你能舉例說說的含義嗎?一個整體可以用自然數(shù)1來表示,通常把它叫做單位“1”。平均分成兩份,每份占總數(shù)的(),每份有()個。平均分成2份,每份是這堆糖的(),每份有()塊。的一份叫做分數(shù)單位。分數(shù)單位是由一個分數(shù)的分母決定的,分母是幾,它的分數(shù)單位就是幾分之一。
【總結】分數(shù)的意義和性質總復習1、什么樣的數(shù)可以用分數(shù)表示?什么是分數(shù)單位?2、分數(shù)與除法有什么關系?3、什么樣的數(shù)是真分數(shù)?真分數(shù)的大小有什么特征?4、什么樣的數(shù)是假分數(shù)?假分數(shù)的大小有什么特征?找一找,填一填。758345339812111011真分數(shù)假分數(shù)75
2024-11-12 15:14
【總結】把一個物體或一個計量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分數(shù)表示。把一個物體或一個計量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分數(shù)表示。把一個物體或一個計量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分數(shù)表示。把一個整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份也可以用分數(shù)表示。生活中你還能舉出
2024-12-12 19:58
【總結】 數(shù)學五年級下冊《分數(shù)的意義》說課稿 我今天說課的內容是人教版義務教育課程標準小學數(shù)學五年級下冊第四單元的第一課時《分數(shù)的意義》,屬于“數(shù)與代數(shù)”領域的知識。下面我將從說目標、說教法、說學法、...
2024-12-06 22:01
【總結】用以下成語各打一個數(shù)一分為二百里挑一七上八下十拿九穩(wěn)12110078910像剛才在進行測量,分物或計算時,往往不能正好得到整數(shù)的結果,這時常用分數(shù)表示。41活動:每四人為一個小組,選擇手中的一個圖形折一折,涂一涂,畫一畫,分
2024-11-21 22:26
【總結】第一篇:小學數(shù)學五年級下冊《分數(shù)的意義》教學案例 新人教版小學數(shù)學五年級下冊《分數(shù)的意義》教學案例 前學校舉行的青年教師公開課活動中聽了一節(jié)“分數(shù)的意義”感觸頗深。“分數(shù)的意義”是人教版小學數(shù)學課...
2025-10-04 23:14
【總結】第一篇:人教版小學數(shù)學五年級下冊《分數(shù)的意義》教學設計 人教版小學數(shù)學五年級下冊《分數(shù)的意義》教學設計 教學內容:人教版五年級下冊第45-46頁 分數(shù)的意義教學目標: ,知道分數(shù)是怎么產生的;...
2025-10-05 02:25
【總結】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標?:要求了解"分數(shù)"產生的原因,理解分數(shù)的意義,弄清分子,分母,分數(shù)單位的含義.?:通過具體事例,培養(yǎng)大家的觀察比較判斷能力。?、價值觀:使學生受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。2121分數(shù)的產生1、一個蘋
2024-12-13 00:06
【總結】人教新課標五年級數(shù)學下冊分數(shù)的意義教學目標使學生了解“分數(shù)”產生的原因,理解分數(shù)的意義,弄清分子,分母,分數(shù)單位的含義。一個餅1212平均分2份一個餅1212平均分2份1212一個物體平均分分數(shù)
2024-12-11 08:25
【總結】北京版五年級數(shù)學下冊教學目標“1”,理解并掌握分數(shù)的意義,分子、分母、分數(shù)單位的具體含義。。,理解并形成概念,培養(yǎng)大家觀察能力,促進思維發(fā)展。復習212141{51︷54把一塊餅平均分成2份,每份是它的二分之一。把一張正方形紙平均分成4份,每份是它的四分
2024-12-11 07:41
【總結】人教新課標五年級數(shù)學下冊關于分數(shù),我們已經知道些什么?早在二千多年前,我國就出現(xiàn)了分數(shù),當時的分數(shù)和現(xiàn)在是不一樣的。如寫作,后來印度出現(xiàn)了和我國相似的表示方法,寫作,再往后阿拉伯人發(fā)明了分數(shù)線,分數(shù)就變成現(xiàn)在的樣子了。43
2024-12-13 20:00
【總結】分數(shù)的意義人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標:使大家理解并掌握分數(shù)的意義。:使大家知道一個物體、一個計量單位、一些物體都可以看作一個整體,用單位“1”表示。:培養(yǎng)大家的抽象概括能力和初步的邏輯思維能力。132054分蘋果他們能得到整個的蘋果嗎?分數(shù)分數(shù)是人們?yōu)榱诉m應生活、生
【總結】分數(shù)的意義人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標:知道分數(shù)各部分的名稱,理解分子、分母表示的實際意義。:通過實際操作來理解單位“1”,進一步理解分數(shù)的意義。、態(tài)度與價值觀:使大家受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。1全國13多億人…41你能表示出這
【總結】北京版五年級數(shù)學下冊教學目標:使大家全面認識單位“1”,理解并掌握分數(shù)的意義,分子、分母、分數(shù)單位的具體含義。:體會分數(shù)意義中部分與整體的關系。:通過操作,理解并形成概念,培養(yǎng)大家觀察能力,促進思維發(fā)展。(1)把8個蘋果平均分給4個小朋友,每個人分得幾個?()(2)把
【總結】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標①知識與技能:使同學們了解分數(shù)的產生,理解分數(shù)的意義,認識分數(shù)的分母、分子,認識分數(shù)單位的特點,能正確讀、寫分數(shù)。②過程與方法:培養(yǎng)大家抽象概括能力。③情感與態(tài)度:感受“知識來源于實踐,又服務于實踐”的觀點。4——1你能在下面每一幅圖上表示出嗎?陰影部分
2024-12-13 00:05
【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊學習目標“1”和分數(shù)單位的含義,經歷分數(shù)意義的概括過程,進一步理解分數(shù)的意義。2.在說明分數(shù)所表示的意義的過程中,進一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力,感受分數(shù)與生活的聯(lián)系。兩個小朋友平均分一個蘋果,每人可以分幾個蘋果?兩個小朋友平均分一個蘋果,每人可以分幾個蘋果?把一條線段
2024-12-12 23:26