北京版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義之二-資料下載頁(yè)
2024-12-11 07:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】單位的具體含義。培養(yǎng)大家觀察能力，促進(jìn)思維發(fā)展。每個(gè)人分得幾個(gè)？把1個(gè)蛋糕平均分給4個(gè)小朋友，份是它的四分之一。把一張正方形紙平均分成4份,1份是這個(gè)整體的（）。——選擇學(xué)具表示這個(gè)分?jǐn)?shù)。——組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)。把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，誰(shuí)能聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)。、譚雨軒占二組同學(xué)的幾分之幾？通過(guò)這節(jié)課的探索和研究，你有什么收獲想告訴大家？
【正文】 ( ) 1 2 ( ) 4 5 ( ) ( ) 1 4 ( ) 說(shuō)一說(shuō) 、譚雨軒占二組同學(xué)的幾分之幾？ 、譚雨軒占全班女同學(xué)的幾分之幾？ 、譚雨軒占全班同學(xué)的幾分之幾？ 同是這兩個(gè)同學(xué)，為什么所表示的分?jǐn)?shù)不一樣？ 拿 一 拿 女同學(xué)到前面拿走全部的 2/11 男同學(xué)代表拿走剩下的 1/9 女同學(xué)拿走剩下的 1/4 男同學(xué)拿走剩下的 2/3 女同學(xué)拿走剩下的 1/2 通過(guò)這節(jié)課的探索和研究，你有什么收獲想告訴大家？ 本課小結(jié)
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