北京版數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)的意義之三-資料下載頁
2024-12-11 07:41本頁面
【導(dǎo)讀】察能力，促進(jìn)思維發(fā)展。是它的四分之三。把四個(gè)蘋果看作一個(gè)整體，是這個(gè)整體的四分之一。表示、通常我們把它叫做單位“1”。者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。把15只猴子平均分成3份，每份是這些猴子的幾分之幾？把6米長的鐵絲平均截成3段，每段是全長的幾分之幾？樣的分?jǐn)?shù)單位就等于最小質(zhì)數(shù).36個(gè),吃掉13個(gè),還剩總數(shù)的。5米長的繩子平均分成6份,每份是全長
【正文】 1 二、判斷 把單位 “ 1” 分成幾份 ,表示這樣一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù) ( ) 把單位 “ 1” 平均分成若干份 ,表示其中一份或幾份的數(shù) ,叫做分?jǐn)?shù)單位 ( ) 1 和 單位 “ 1” 相等( ) 把全班 48人平均分成 3組 ,每組人數(shù)是全班的 ( ) 把單位 “ 1”平均分成 8份，取其中的 5份，就是 八分之五 （ ） √ 三、思考：下圖中涂色部分占全圖的幾分之幾？ （ ） （ ） 8264
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