如何培養(yǎng)幼兒的注意力-資料下載頁
2024-11-15 03:10本頁面
【正文】 的。比如，教幼兒學(xué)習(xí)復(fù)述故事“金色的房子”時(shí)，雖然這個(gè)故事內(nèi)容很生動，但若總是采取老師背一句、小朋友背一句，老師背一段、小朋友背一段的方法，幼兒一會兒就會分心走神了。我是這樣做的：第一遍由教師生動、完整地復(fù)述，然后老師邊放配樂錄音，邊操作桌面上的玩具進(jìn)行表演，第三遍請幾個(gè)口頭表達(dá)能力強(qiáng)的小朋友來分段復(fù)述，第四遍再請小朋友分別扮演各個(gè)角色，戴上頭飾和簡單道具進(jìn)行表演。這樣，一節(jié)課雖然二、三十分鐘的時(shí)間，但因方式方法多種多樣，孩子們的注意力可以始終集中在故事的復(fù)述上，並且在很輕松、愉快的氣氛中，學(xué)會了故事“金色的房子”的復(fù)述。三、依托游戲活動，培養(yǎng)幼兒注意力。游戲是幼兒園最主要的活動形式，也是幼兒最喜歡的活動形式。游戲的自主性、趣味性、虛構(gòu)性以及社會性等符合幼兒年齡身心發(fā)展和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，游戲是幼兒喜愛的活動，它能引發(fā)孩子的興趣，使孩子心情愉快，我們要經(jīng)常與孩子一同開展游戲活動并在游戲活動中有意識地培養(yǎng)孩子的注意力。在教學(xué)活動中，有這樣一個(gè)案例：以《小小偵察兵》游戲形式開展體育活動，根據(jù)游戲活動目標(biāo)設(shè)計(jì)游戲情節(jié)。幼兒扮演偵察兵去執(zhí)行任務(wù)“炸碉堡”，在執(zhí)行任務(wù)路途中歷經(jīng)重重阻礙，需跨過斷墻（練習(xí)助跑跳）、鉆過山洞（鉆的練習(xí)）、跳過雷區(qū)（練習(xí)雙腳跳）、渡過寸橋（平衡練習(xí)）、才能接近敵人，為了避免敵方發(fā)現(xiàn)，小朋友要匍匐前進(jìn)（爬的練習(xí)），快速沖過封鎖線投擲手雷“炸毀碉堡”（沙包投擲練習(xí)）。在游戲中明確了任務(wù)與目的，整個(gè)游戲過程中幼兒需要注意力高度集中，去克服各種困難，戰(zhàn)勝自身的怯懦、堅(jiān)持性差的問題，整個(gè)游戲過程，不僅提高了幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性，而且還有意識地培養(yǎng)了幼兒的注意力。游戲在音樂活動中的作用是最大的，運(yùn)用游戲的方式進(jìn)行音樂教育，使幼兒體驗(yàn)到和“玩”一樣的感覺，自覺自愿地、不知疲倦地、不知不覺地投身到活動中去，在唱唱、跳跳、玩玩、敲敲打打的過程中感知音樂，在一個(gè)個(gè)有趣的以游戲?yàn)橹鞯囊魳坊顒又?，各種情操、良好的個(gè)性情感等能得到滿足，幼兒在這種非常有趣的活動中，興致是高漲、熱情是洋溢的。幼兒是好動的，讓孩子在動手動腦的操作活動中學(xué)習(xí)，符合幼兒年齡特點(diǎn)，而且這些活動有利于發(fā)展幼兒的注意力，使孩子養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在教學(xué)過程中，我們老師要為幼兒提供一定的操作材料，并且提出明確的要求，讓孩子們動手?jǐn)[弄之際，主動學(xué)習(xí)，掌握知識，這要比空洞的說教、灌輸效果好得多。孩子們自己在動手之際一方面能夠體驗(yàn)成功的喜悅，另一方面，他們在自己感興趣的操作活動中，也提高了注意力。在日常生活教育中，幼兒注意力培養(yǎng)的方法和途徑有很多，其具體實(shí)施方法也不盡相同。我們可根據(jù)孩子年齡發(fā)展的特點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行訓(xùn)練，因地制宜有針對性的去培養(yǎng)幼兒注意力。文題：淺談幼兒注意力的培養(yǎng)策略學(xué)科：學(xué)前教育姓名：韋艷聯(lián)系電話：***郵編：222132學(xué)校名稱：贛榆縣班莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五篇：如何提高幼兒注意力如何提高幼兒注意力注意力不集中，易分心，是所有孩子的共性。年齡越小，控制注意力的時(shí)間越短，有些孩子的情況更糟，幾乎片刻不停，忙忙碌碌，被各種事物所吸引，雖然他們也有興趣愛好，但對感興趣之事也無法集中注意力。像這類孩子就具有注意力分散度較高的氣質(zhì)特點(diǎn)，應(yīng)該及早給予幫助，否則到學(xué)齡時(shí)期就會出現(xiàn)多動癥癥狀，影響學(xué)習(xí)，影響紀(jì)律。家長要對注意力較差的孩子進(jìn)行訓(xùn)練，這樣能改善孩子注意力不集中，易分心的狀況。訓(xùn)練開始前，先要尋找孩子的興趣愛好，然后在他的愛好中挑選文靜的活動，如講故事、畫圖、拼板??從這些內(nèi)容開始訓(xùn)練注意力。每日多次，每次幾分鐘，直到孩子注意力不能再集中時(shí)停止?？商暨x講故事作為訓(xùn)練注意力的項(xiàng)目之一，具體做法是：講故事前，先與孩子面對面手拉手坐好，再開始有聲有色地為孩子講故事，并經(jīng)常用眼神和體態(tài)、語言與孩子交流，還可用提問形式讓孩子參與講故事。直到發(fā)現(xiàn)孩子的注意力實(shí)在無法堅(jiān)持集中時(shí)，立即宣布“今日故事講到這里，明日繼續(xù)?！彪S著聽故事時(shí)間的延長，注意力的提高，可以發(fā)展到讓孩子聽廣播里的故事。其他活動形式也可按類似方式進(jìn)行。
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