【導(dǎo)讀】1.通過探究發(fā)現(xiàn)一條線段上兩端要種和兩端不種兩種不同情況植樹問題的規(guī)律。理解棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系。應(yīng)用植樹問題的數(shù)學(xué)模型靈活解決一些相關(guān)的實(shí)際問題。個(gè)詞語形容一下這幾天的天氣嗎?(生說)這么溫暖,正是植樹的好時(shí)節(jié)?;h(huán)境,凈化空氣,而且植樹中還有很多數(shù)學(xué)問題。今天這節(jié)課,我們就一起來研究“植。種小樹,每隔5米種一棵,可以怎么種?為了形象直觀,我們可以用線段圖的方法把植樹的情況表示出來。請你用“/”代表一棵樹,想一想、畫一畫,可以怎樣種?畫完后和前后桌同學(xué)交流。學(xué)生操作,獨(dú)立完成后,在小組里交流。他畫的符合要求嗎?這三種植樹方案有什么相同的地方?10米長的水管上從頭到尾,每隔1米接一個(gè)接一個(gè)水龍頭。說說你今天的收獲。