頭飾論文-資料下載頁(yè)
2025-11-06 03:03本頁(yè)面
【正文】 《拔蘿卜》 3組表演《龜兔賽跑》 4組表演《熊出沒(méi)》師：各小組表演的真是太精彩了，老師真為你們感到驕傲，讓我們?yōu)樽约汉炔室淮?！生：棒，棒，你真棒！棒，棒，我真棒！【師：剛才我們的頭飾都在前面展示過(guò)，那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得誰(shuí)的頭飾最好看？說(shuō)說(shuō)你的理由生自由回答六、課堂小結(jié)：今天，同學(xué)們制作出這么多漂亮可愛(ài)的頭飾，還表演了這么精彩的節(jié)目，玩得可真開(kāi)心，老師希望同學(xué)們?cè)诮窈竽芨竽懙匕l(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，使我們生活更美。同時(shí)，我們的動(dòng)物伙伴們也想告訴你們，它們可是你們的好朋友，可要記得保護(hù)它們噢。第五篇：《頭飾設(shè)計(jì)》教案一、組織教學(xué)二、新授課導(dǎo)入：今天早上，老師接了一個(gè)電話，說(shuō)今天要在咱們班舉辦一場(chǎng)化妝舞會(huì)，課前老師和同學(xué)們一起把教室布置了一番，舞會(huì)舉辦方還邀請(qǐng)了很多的小動(dòng)物，我們來(lái)看看已經(jīng)來(lái)了誰(shuí)？（生：小猴子、大獅子、小鹿、小熊?）同學(xué)們想不想?yún)⒓?？（生：想）可是，要想?yún)⒓舆@個(gè)舞會(huì)還有一個(gè)條件，就是：得有一個(gè)漂亮的頭飾。那現(xiàn)在老師就和大家一起來(lái)設(shè)計(jì)制作一個(gè)頭飾好不好？（出示：頭飾設(shè)計(jì)）搜集信息：課前同學(xué)們都搜集了很多頭飾的圖片，了解了很多關(guān)于頭飾的知識(shí)。從頭飾的造型、材料、色彩、種類來(lái)說(shuō)一說(shuō)你知道了什么。小組內(nèi)交流生1：我知道了頭飾造型多樣。有小動(dòng)物的，小星星小花朵的 生2：我知道了頭飾的制作材料也各不相同，有用布制的，還有用紙制作的。生3：我知道了頭飾的色彩都很漂亮生4：我知道了頭飾有很多種類，有動(dòng)物頭飾、有裝飾性頭飾 ??（師要及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)）欣賞感受：同學(xué)們說(shuō)的真好，老師也搜集了一些頭飾圖片，我們一起來(lái)欣賞一下吧！同學(xué)們要認(rèn)真看哦，從頭飾的造型、種類、色彩、制作方法等方面，來(lái)說(shuō)一說(shuō)你喜歡的一個(gè)頭飾。請(qǐng)看大屏幕（出示圖片）師邊看邊講解：新娘頭飾、民族頭飾、戲曲頭飾、動(dòng)物頭飾。生回答：我喜歡那個(gè)動(dòng)物頭飾，它造型可愛(ài)，色彩鮮艷，制作方法簡(jiǎn)單。（師：這位同學(xué)說(shuō)的真全面）生2：我喜歡那個(gè)新娘頭飾，它的裝飾很漂亮，我要是戴上它一定很漂亮。（是的，你說(shuō)的真好，老師也認(rèn)為你帶上它一定很好看。）生3：我很喜歡那個(gè)戲曲的頭飾，它的色彩非常亮麗。（是的，你的表達(dá)很清楚）生4：我很喜歡那個(gè)蒙古族頭飾，它有很多色彩鮮艷的珠子，真漂亮?。▽?duì)，色彩斑斕的珠子的它的一大亮點(diǎn)，你很有眼光?。┥?：我也很喜歡那個(gè)小熊的頭飾，它的造型很可愛(ài)！我要是能制作一個(gè)就好了。老師示范制作過(guò)程：師：同學(xué)們說(shuō)的真好，看來(lái)大家，都有些迫不及待了，那么，老師想問(wèn)如果讓你們來(lái)制作一個(gè)頭飾，你打算怎么制作？你們說(shuō)老師來(lái)示范好嗎？同學(xué)們要認(rèn)真想、仔細(xì)看哦生1：要先想好要制作什么類型的頭飾，然后再想好要做成什么樣的形象（是的，這個(gè)小朋友說(shuō)的真好，這就是構(gòu)思，老師）生2：還要把想好的圖案在彩卡上畫下來(lái)（對(duì)，還要注意色彩的搭配）生3：然后要把畫好的圖案剪下來(lái)（老師邊說(shuō)邊作，為了節(jié)約時(shí)間老師課前應(yīng)經(jīng)剪好了，請(qǐng)大家看）生4；還要按照頭的大小固定好。（想的真周到，我們可以戴在頭上試一試。固定好之后，我就這樣戴在頭上好看嗎？生：不好太好看。那真么辦呢？）生5：那就把它再裝飾的漂亮一點(diǎn)。（對(duì)了，這樣就更漂亮了，老師已經(jīng)準(zhǔn)備了一些小的裝飾品，現(xiàn)在把它貼上，想再看好些了吧！如果有時(shí)間我們可以裝飾的更細(xì)致一點(diǎn)）回顧過(guò)程：現(xiàn)在老師的頭飾做完了，誰(shuí)能完整的來(lái)說(shuō)一遍頭飾制作過(guò)程呢？構(gòu)思、畫、剪、固定、裝飾（師板書）創(chuàng)作實(shí)踐這位小同學(xué)記得真準(zhǔn)確，真是位用心的好孩子，讓我們用熱烈的掌聲祝賀一下他吧(鼓掌)，老師相信其他的孩子也是心靈也是手巧的好孩子。有些小朋友已經(jīng)迫不及待了，舞會(huì)就要開(kāi)始了?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)制作一個(gè)自己喜歡的頭飾吧！看誰(shuí)做得又快又好！還要評(píng)選“金牌設(shè)計(jì)師”呢（一）制作提示：用色彩鮮艷的卡紙，選擇自己喜歡的頭飾類型制作頭飾。注意頭飾大小。（二）溫馨提示：使用剪刀要注意安全！不亂扔廢紙！相信你是個(gè)好孩子！學(xué)生跟隨音樂(lè)制作老師巡視指導(dǎo)展示評(píng)價(jià)（1）、舞會(huì)的音樂(lè)已經(jīng)響起來(lái)了，讓我們大家?guī)项^飾一起跟隨音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)吧！（2）、邀請(qǐng)聽(tīng)課老師一起上臺(tái)來(lái)舞蹈（舞會(huì)結(jié)束了，讓我們來(lái)評(píng)一評(píng)比一比，誰(shuí)的頭飾做的好，然后授予“金牌設(shè)計(jì)師的稱號(hào)”）拓展延伸總結(jié)：這節(jié)課我們?cè)O(shè)計(jì)制作了這么多漂亮的頭飾，玩得多么快樂(lè)啊！化妝舞會(huì)舉辦的也非常成功！老師也仿佛又回到了快樂(lè)的童年，謝謝大家！看來(lái)漂亮的頭飾不僅可以美化我們的生活，更可以讓我們的心情快樂(lè)起來(lái)。下課之后，希望同學(xué)們把快樂(lè)帶回家，和爸爸媽媽一起來(lái)設(shè)計(jì)制作一個(gè)漂亮的頭飾，分享我們的快樂(lè)好不好?收拾材料，下課
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