關(guān)珍珍二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案頭飾設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-22 04:03本頁面
【導(dǎo)讀】在語文、音樂的情景教學(xué)中，在節(jié)日的聯(lián)歡會(huì)上，孩子們。親手制作的頭飾會(huì)為教學(xué)及活動(dòng)增光添彩。本課教學(xué)正是以此為出發(fā)。點(diǎn)，既提高了學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)造能力，又豐富了他們的校園生活。漂亮的頭飾把世界各地、各民族的人們打扮的更加多姿多彩！時(shí)，頭飾也能起到隱蔽自己的作用，如特種兵用草和樹葉做的偽裝。制作頭飾的材料多種多樣，如樹葉、草、羽毛、金屬、塑料、紙板等。協(xié)商，研究、制作有實(shí)用價(jià)值的頭飾作品。本課教材共兩個(gè)頁面，其中可分為抽象形和動(dòng)物造型兩種。右頁上的圖片，展示了學(xué)生們?cè)谘芯恐谱鞣椒ê鸵弧＝M舞蹈動(dòng)態(tài)造型。定，同時(shí)要按戴頭飾人的頭部來確定大小。新材料共同加工制作成頭飾2-3個(gè)頭飾作品。學(xué)生帶上頭飾用肢體動(dòng)作表現(xiàn)威武，狡猾和輕盈神態(tài)。養(yǎng)成事先預(yù)想和計(jì)劃的行為習(xí)慣。教師進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)，巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。解頭飾文化，開拓學(xué)生的視野。
【正文】 字，可以變花樣帶頭飾。 教師進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)，巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 設(shè)計(jì)意圖 ： 體驗(yàn)設(shè)計(jì)、制作活動(dòng)的樂趣。 （五）評(píng)價(jià) 小結(jié) 提煉 學(xué)生分小組到前邊戴頭飾表演個(gè)節(jié)目也可擺造型，談創(chuàng)作思路。教師和學(xué)生一起評(píng)出本節(jié)課優(yōu)秀小組 和優(yōu)秀學(xué)生。 拓展頭飾文化，課件欣賞。 師：根據(jù)頭飾的用途，生活中人們?cè)O(shè)計(jì)出了多種頭飾，我們一起來欣賞吧！ 5 偽裝??軍人 美化??少數(shù)民族 寓意表演??京劇 結(jié)束語 :小朋友 想一想還能用什么材料來制作頭飾？ 課下請(qǐng)小朋友嘗試制作。 設(shè)計(jì) 意圖： 體會(huì)協(xié)作精神，享受成功的喜悅。 感受成功的樂趣，了解頭飾文化，開拓學(xué)生的視野。 板書設(shè)計(jì)： 頭 飾 設(shè) 計(jì) 實(shí)用、美觀、新穎 設(shè)計(jì)奇特 材料創(chuàng)新 頭飾作品 頭飾作品
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