【正文】 生詞，然后在詞典中查找并寫出它們的意思。，標出不理解的短語及句子。讀后：自主完成2c,2d和2e后小組合作核查答案。Task , 2001 has meaning to most Americans.(1)mean(meant, meant)及物動詞，意為“___________”.(2)meaning 為名詞，意為“_________”.have meaning to “_________”.the meaning of ?意為“___________”.四、實踐創(chuàng)新，知識反饋（升華板—拓展延伸訓練）Ⅰ.根據句意首字母填詞 received a letter from our uncle boy nerve tells the likes every p_____ in her class.Ⅱ.用所給詞的適當形式填空。 kids had great fun ________(play)in the foreign teacher speaks as ______(clear)as possible so that we can understand I went to say goodbye to Anna, she ______(play)the (do)at 9:00 yesterday morning? stood up to see what(happen)(cook)when I saw girl was shopping, the alien got 、板書設計：六、課后反思第五篇：八年級下冊文言文閱讀第五單元專題復習2八年級下冊文言文閱讀 專題復習第五單元過關練習（二）(一)閱讀《與朱元思書》，做題。風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水擊石,泠泠作響。好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心。_________________，______________________。橫柯上蔽,在晝猶昏。疏條交映,有時見日。:（2分）縹碧(piao)()邈（）()泠泠（）作響鳶（）飛戾天（）（1分）（a）蟬則千轉不窮（盡）（b）負勢競上（憑依）（c）橫柯上蔽（隱蔽）（d）好鳥相鳴（美麗）（）（1分）（a）風煙俱靜百廢具興（b）猛浪若奔在晝猶昏（c）一百許里高可二黍許（d）急湍甚箭欺人太甚,他在這封信中,生動而簡練地描寫了富春江上的優(yōu)美景色,表現了____________________________________________的生活情趣。（1分） 到______,從______ 到 _______。（2分）。（1分）,并且把它翻譯出來。（2分）翻譯:翻譯句子“夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈”(二)閱讀《五柳先生傳》，做題。先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“______________________________________?！逼溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?解釋下列句子中加點的詞語。（4分）(1)或置酒而招之 或______________：（2）性嗜酒嗜：______________(3)造飲輒盡 造：______________（4）銜觴賦詩 觴：______________找出下列詞語中古今義相同的一項（）（2分）翻譯下列句子。（4分）（1）好讀書，不求甚解。翻譯：______________________________________________________（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。翻譯：______________________________________________________“親舊知其如此”中的“此”是指 ___________________(用原文回答)（2分）根據文章內容，說說五柳先生給你留下了什么印象？（2分）答：_________________________________________________________文中提到了哪些讀書的方法？你還了解哪些讀書方法？選擇其中一種，用簡明的語言寫在下面橫線上。（2分）文中：再寫一種：______________________________________________________(三)閱讀《馬說》，做題。世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無馬?！眴韬?其真無馬耶?其真不知馬也。1．用現代漢語譯出下列兩句話的意思。(1)且欲與常馬等不可得，安求其能干里也。_________________________________________________(2)策之不以其道。_________________________________________________2．千里馬有什么特點?(用原文回答)_________________________________________________3．表明造成千里馬“欲與常馬等不可得”原因的是哪句話?_________________________________________________4．“才美不外見”的根本原因是什么?(用原文回答)_________________________________________________5．“食馬者不知其能千里而食也”的惡果是什么?(用原文回答)_________________________________________________6．第二段哪句話表達了作者對“食馬者”的強烈譴責?_________________________________________________7．找出第三段中的中心句。_________________________________________________（四）讀《送東陽馬生序》做題。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，一衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則yun袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。______________________。在文中橫線上填上恰當的句子。（1分）解釋下列句中加點的詞。（2分）①媵人持湯沃灌 湯:②腰白玉之環(huán) 腰:③無凍餒之患矣 餒：④假諸人而后見也。假:試找出這篇文章出現的通假字并解釋。（2分）下列句中加點的“之”用法不同于其他三項的一項是（）（2分）A、當余之從師也B、戴朱纓寶飾之帽C、豈他人之過哉？D、坐大廈之下而誦《詩》《書》翻譯下列兩個短句。（2分）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。譯文：非天質之卑，則心不若余之專耳，譯文：太學生學習條件的優(yōu)越，表現在哪些方面？（用原文回答）（2分）答：應怎樣看待學習條件與學習好壞之間的關系？（2分）答：