優(yōu)化設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)習(xí)心得最終定稿-資料下載頁(yè)
2025-11-06 01:45本頁(yè)面
【正文】 者的一般特征，是指他們具有與具體學(xué)科內(nèi)容無(wú)關(guān)，但影響其學(xué)習(xí)的生理、心理和社會(huì)等方面的特點(diǎn)，包括年齡、性別、認(rèn)知成熟度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、生活經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，分析學(xué)生的一般特征，以此作為制定教學(xué)策略，選擇教學(xué)方法和媒體等工作的依據(jù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格由學(xué)習(xí)者特有的認(rèn)知、情感和生理行為構(gòu)成，它是反映學(xué)習(xí)者如何感知信息、如何與學(xué)習(xí)環(huán)境相互作用并對(duì)之做出反應(yīng)的相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)風(fēng)格涉及的方面很多，常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)者喜歡的或經(jīng)常使用的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)傾向。學(xué)習(xí)風(fēng)格具有穩(wěn)定性，很少因?qū)W習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情境等因素變化而變化。同時(shí)，學(xué)習(xí)風(fēng)格具有個(gè)體差異性和獨(dú)特性。第四篇：政治作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得政治作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得作業(yè)是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如何使政治作業(yè)真正發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的作用,是教學(xué)理論應(yīng)該探索的重要問題。作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是學(xué)生掌握知識(shí)、鍛煉思維、提高能力的操練場(chǎng),為此,在作業(yè)布置方面就必須注入生活的內(nèi)容和時(shí)代的活水,要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),讓學(xué)生體驗(yàn)到所學(xué)的思想政治課是他們?nèi)松夭豢缮俚膬?nèi)容。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)上注重幾個(gè)原則過去作業(yè)的設(shè)計(jì)上存在的最主要問題是作業(yè)數(shù)量與質(zhì)量反差巨大，以致形成十分明顯的負(fù)面效應(yīng)——挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，損害學(xué)生的身心健康，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。優(yōu)化是指從一定的標(biāo)準(zhǔn)來看是最好的。標(biāo)準(zhǔn)很多，但重要的是效果和時(shí)間，既提高質(zhì)量，又不增添負(fù)擔(dān)。這就須注重五個(gè)原則：１、形式靈活，激發(fā)興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生會(huì)自覺認(rèn)真完成作業(yè)。形式靈活，會(huì)讓學(xué)生一見作業(yè)便有一種躍躍欲試的沖動(dòng)。對(duì)于記憶類作業(yè)，我們根據(jù)“遺忘先快后慢”的規(guī)律，前期布置這類作業(yè)多一些，間隔時(shí)間短；后期布置這類作業(yè)少一些，間隔時(shí)間長(zhǎng)一些，避免了機(jī)械性，學(xué)生也樂于接受。同時(shí)，通過上面的作業(yè)分類，我們可以看出機(jī)械性作業(yè)雖不能說一無(wú)是處，但比重過大，肯定不利于學(xué)生發(fā)展。所以作業(yè)可以是口頭作業(yè)、書面作業(yè)；也可以是筆記式作業(yè)、討論式作業(yè)、調(diào)查訪問式作業(yè)、合作式作業(yè)、觀察式作業(yè)，還可以是聽的作業(yè)、寫的作業(yè)、說的作業(yè)、讀的看的作業(yè)，甚至于想的作業(yè)、畫的唱的作業(yè)、玩耍的作業(yè)。讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，多種感官參與活動(dòng)與學(xué)習(xí)。形式的靈活必定激發(fā)學(xué)生完成作業(yè)的興趣。２、體現(xiàn)層次，量力而行。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注意體現(xiàn)其層次性，讓學(xué)生量力而行。作業(yè)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，由易到難，給了學(xué)生一個(gè)選擇的范圍。每個(gè)學(xué)生量力而行，部分能力強(qiáng)且有好強(qiáng)心理的學(xué)生又會(huì)在自己的“最近發(fā)展區(qū)”去“跳一跳”摘到“果子”。少而有效，保證效果。平日用自習(xí)課集中背誦，對(duì)背誦數(shù)量不做硬性規(guī)定，平日分散時(shí)間、少量檢查，并在檢查前提前通知，每次學(xué)生只用幾分鐘即可復(fù)習(xí)明白。以上是我對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐的一點(diǎn)心得，可以說前一階段作業(yè)設(shè)計(jì)的主觀盲目、隨意與后一階段的作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化效果是明顯不同的。但還有許多好的設(shè)計(jì)還有待我們?nèi)ヌ骄浚瑑?yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問題還有待我們?nèi)ソ鉀Q。不過，我堅(jiān)信：優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，必定提高教學(xué)效果。張秀玲第五篇：SEO優(yōu)化學(xué)習(xí)心得SEO優(yōu)化學(xué)習(xí)心得一、網(wǎng)站定位、篩選關(guān)鍵詞，你的網(wǎng)站要做那一方面的，比如：做SEO，網(wǎng)站就要以SEO為主。包括文章和網(wǎng)站內(nèi)容都要與SEO有相關(guān)性。這就是定位。，關(guān)鍵詞分為：核心關(guān)鍵詞、目標(biāo)關(guān)鍵詞和長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞。那應(yīng)該如何篩選這三類關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞有有分為：好的關(guān)鍵詞和不好的關(guān)鍵詞，這就要通過我們自己的分析，可以適當(dāng)用工具。比如用愛站網(wǎng)工具去挖掘關(guān)鍵詞，看到底好還是不好。但是工具也不是百分之百的準(zhǔn)確。總之一句話，能帶來流量的關(guān)鍵詞就是好的關(guān)鍵詞。合理篩選關(guān)鍵詞事關(guān)重要。二、網(wǎng)站整體布局和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，不是扁平化的網(wǎng)站流量也高不到哪里去。扁平化主要是針對(duì)用戶和搜索引擎的。扁平化的結(jié)構(gòu)給用戶和搜索引擎一種喜歡的感覺。：主導(dǎo)航、輔助導(dǎo)航、面包屑導(dǎo)航、次導(dǎo)航，合理使用導(dǎo)航能給網(wǎng)站帶來更好的排名。推媽媽seo團(tuán)隊(duì)，三、友情鏈接和外鏈的作用，就是兩個(gè)網(wǎng)站交換鏈接?？梢詭砹髁?，友情鏈接同時(shí)也是獲取權(quán)重的重要地方。，一篇高質(zhì)量的外鏈能給網(wǎng)站帶來很大的流量。同時(shí)外鏈也是獲取權(quán)重的重要地方。很多公司都很注重外鏈，因?yàn)橥怄溎軒硪庀氩坏降牧髁?。但是外鏈過多也是很容易給K站的！，所以要注重不要胡亂的發(fā)外鏈，要規(guī)定每天發(fā)多少外鏈。四、4030告訴瀏覽者其所請(qǐng)求的頁(yè)面不存在或鏈接錯(cuò)誤，同時(shí)引導(dǎo)用戶使用網(wǎng)站其他頁(yè)面而不是關(guān)閉窗口離開，這個(gè)轉(zhuǎn)向時(shí)永久性轉(zhuǎn)向。，在這個(gè)文件中網(wǎng)站管理者可以聲明該網(wǎng)站中不想被robots訪問的部分，或者指定搜索引擎只收錄指定的內(nèi)容。當(dāng)一個(gè)搜索引擎（有的叫搜索蜘蛛）訪問一個(gè)站點(diǎn)時(shí)，如果存在，搜索機(jī)器人就會(huì)按照該文件中的內(nèi)容來確定訪問的范圍；如果該文件不存在，那么搜索機(jī)器人就沿著鏈接抓取。
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