基層醫(yī)務人員行風建設學習心得[最終定稿]-資料下載頁
2024-10-13 11:22本頁面
【正文】 ，促進學生的健康成長。我還會隨時找部分學生談話，鼓勵他們端正學習態(tài)度；也會找班主任感到頭痛的學生談心，幫助他們改正錯誤。賞識點心燈，寬容架心橋。教育是心與心的交流、情感與情感的交融，只要在學生的心田播下自信的種子，就會有收獲的希望。付出真誠的關懷和幫助。教育的本質是愛，沒有愛就沒有教育，愛是一種關懷和幫助，是一種責任。每當學生有困難時，我都會想方設法幫助解決。最后把孩子交到了家長手里，令家長十分感激。給予充分的信任和鼓勵。第多斯說過：“教育的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒與鼓勵”。老師欣賞的目光、肯定的語氣、鼓勵的言辭就是學生心中的火花，成長道路上的明燈。我的“根雕理念”。我想，每一個學生都是一個有著自己獨特個性的“根塊”。對于根塊，常人見了會當作普通柴火塞進灶膛，而在藝術家手里則會雕刻成精美的藝術品。在我們老師手里，就應該把具有獨特個性的學生塑造成個性鮮明的社會主義建設的優(yōu)秀接班人。每一個學生的內心都有一個宏大的世界，關鍵是我們要能走進他們的心靈，以欣賞的眼光發(fā)現他們身上的閃光點，這是把他們塑造成個性鮮明的優(yōu)秀人才的前提。在與學生接觸的日子里，我一直在努力追求有自己的理念，更在努力付出自己真誠的愛，去做學生的知心朋友。第五篇：醫(yī)務人員信息化建設教程學習心得近日，我參加了三明市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育平臺的關于信息化能力建設的遠程繼續(xù)教育課程，系統(tǒng)學習了信息系統(tǒng)開發(fā)與管理、信息組織與檢索、信息分析與服務、信息技術應用與信息產業(yè)發(fā)展、領域信息化、信息化能力評價、信息資源開發(fā)與利用、信息網絡安全等內容。學習之后有了一些心得，現將心得體會如下：通過學習《信息化建設教程》，我了解到信息化是社會發(fā)展的趨勢。隨著我國信息化的不斷推進，信息技術的應用已經滲透到工作與生活的各個方面。信息技術是新型的科學教育技術，能彌補過去工作方法的不足，只有在實踐中充分利用現代化信息技術，才能在應用中發(fā)現問題、分析問題、解決問題，才能在不斷總結經驗、吸取教訓中學習并提高自身工作能力。只有充分把現代化信息技術應用于各類工作中，才能有助于整合資源以及提高工作效能。醫(yī)院信息系統(tǒng)是人與計算機結合的系統(tǒng)，使用人員對信息化的理解程度，決定信息化運用的深度。信息化只是一種手段、一個工具，若希望通過信息化來完成你所有的工作，是不現實的、不科學的。應用信息系統(tǒng)不能只憑自己好惡，雖然可能會給目前工作帶來暫時的影響，但也應該以積極的心態(tài)來接受她，并利用好她。通過門診住院醫(yī)生護士的文書類工作全部轉為計算機處理，可以基本實現電子病歷、電子處方；實現藥庫、藥房、科室三級藥品閉環(huán)式管理；病人基本信息診療信息、檢驗科室化驗結果、放射科的影像報告可由經過授權的醫(yī)生調用，達到信息最大共享；醫(yī)學知識倉庫為醫(yī)護提供診斷幫助；醫(yī)療質量自動監(jiān)控，最大限度減少醫(yī)療差錯；將循證醫(yī)學和臨床路徑引入到臨床信息系統(tǒng)之中。還有，通過對社區(qū)內常住居民健康檔案、婦幼保健、家庭病床等基礎電子數據的收集，掌握全縣范圍內第一手居民健康資料，謀求社區(qū)醫(yī)院的數據化管理，提高全縣居民的健康水平。這次培訓使我增長了很多知識，我會把這些知識運用到自身的工作和學習中，通過學習和實踐鞏固學到的知識，利用學到的信息技術方法積極開展醫(yī)學活動，為醫(yī)學信息技術建設做出自己最大的貢獻。
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