【正文】 考心理輔導。（3）幾個注意事項注重培養(yǎng)尖子生。①全面分析把握尖子學生，引導他們不斷超越自我。②為成績較好的學生提供特殊政策。例如，在平時教學、復習中，可以給成績較好的學生一定的自由空間，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學習內(nèi)容。③教師在指導尖子生時要注意對知識和能力的整合，要及時準確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點，并對此進行重點訓練。要切實及早抓好臨界生和后進生的提高工作。面對“臨界生”、“學困生”時，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學習、思想各方面多予關(guān)心。對他們有“壓”，更要有愛、有導。要有高度的責任感，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點。我們教師應做到“喜教、會教、善教”，特別對中下層次的學生做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師對他們充滿關(guān)懷和支持，增強他們克服困難的信念，使他們看到希望。在教學中，要注意調(diào)動這部分學生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎測試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學”改為“我要學”，從而縮小與尖子生的成績差距。從上課、作業(yè)到考試、輔導等都要與中考接軌，務必做到有的放矢，提高效率?？迫谓處熢诰毩暽弦龅健八木本x、精編、精煉、精講；還要做到“四必”有發(fā)必做，有收必改，有改必評，有評必補。我們堅信，有學校領(lǐng)導的大力支持，有我們年級這些有經(jīng)驗，有能力，有熱情，有奉獻精神的老師的共同努力，今年的中考一定能取得可喜的成績。第五篇：2018年中考備考計劃2018年中考備考方案錦屏縣第四中學龍令艷2018年中考即將來臨，怎樣好好利用這100天的時間，太重要了。結(jié)合我這兩個班學生的實際情況特擬定如下計劃：一、本屆學生的現(xiàn)狀；總體情況簡介：我任教九年級兩個班級，九（9）班的基礎比較好，學生的積極性也很高，但是還是有少部分學生學習很被動，對于快班來說還沒達到我的要求。九（12）班總體來說學的不多，基礎知識都不懂，大多數(shù)學生都是有無心向?qū)W，嚴重厭學、甚至棄學的心理。學生課堂表現(xiàn)大部分學生自覺性很好，課堂紀律有保障，上課時能認真聽講，普遍有危機感，女同學相對更認真、勤奮，但是在九（12）班也有相當一部分學生已經(jīng)放棄學習了。優(yōu)秀學生的比例相當少，落后面相當大，學生主動學習的積極性不高。大多數(shù)學生缺乏鉆研精神和好問習慣，易滿足于現(xiàn)狀。很多學生無心向?qū)W，厭學情緒嚴重，課堂上經(jīng)常發(fā)現(xiàn)“三沒學生”，即：沒筆、沒練習本、沒課本的學生。二、備考循環(huán)思路：研究學情——走近學生——精心備課——授課內(nèi)容時刻與中考考點結(jié)合在一起——精心布置作業(yè)——考試反饋——講評。三、備考計劃：1—4周：新課階段，爭取第四周結(jié)束新課。5—8周：第一輪復習，側(cè)重于基礎知識的過關(guān)。8—12周：第二輪復習，側(cè)重于專題復習及訓練。13—15周：第三輪復習，側(cè)重于中考試題的實戰(zhàn)演練以及查漏補缺。四、備考具體方法和措施：學情是一切課堂決策的依據(jù)和出發(fā)點。符合學情的教學，學生才有興趣學，才學得進去。興趣是最好的老師，只有符合學情的教學，才是為學生而教。復習課容易變成“炒剩飯”，陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”，變成教師的“一言堂”，我們應該讓復習課變得生動有趣，讓學生學得有成就感。通過復習課，進一步增強學生的自信心。為此，我們要走進學生，分析研究學生的變化，隨時調(diào)整教學方法。緊扣課程標準和中考說明只有緊扣新課程標準和中考說明，才能瞄準目標，把準中考試題的脈搏，掌握好復習內(nèi)容的深淺度。我們要吃透課程標準和中考說明，掌握中考考查的主干知識和能力，重點培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，重視教法的總結(jié)，加強學法指導和考法指導！分層式教學對于九（9）班采用自己培養(yǎng)優(yōu)等生，優(yōu)等生幫助弱等生進步，中等生由自己親自輔導，達到共同學習，共同進步。對于九（12）班的學生來說基礎知識比較薄弱，應該從基礎知識抓起，將中考必考知識整理出來，嚴格要求他們記下來，只有抓住基礎的分數(shù)，整體的才能提高起來。構(gòu)建和諧課堂和諧的課堂需要溝通、需要關(guān)愛，關(guān)愛全體學生，關(guān)愛學生的一切。要精心設計教案或?qū)W案，精心選題，精心設計學生活動，要讓學生成為學習的主體，教師只是起引導、組織、解疑、糾正、評價等作用。學生是存在差異的，通過演板，暴露問題，能讓基礎更差的學生及時補上，落實好“關(guān)注全體學生”的理念，如：鹽的俗名、用途等更容易的知識由基礎差的學生來說，穩(wěn)定他們的學習興趣。其實，自主性學習、合作性學習、探究性學習是可以互相促進的。只要我們多反思，反思課前的準備，反思學生的基礎，反思課堂中自己的角色，反思課堂中學生的角色，反思自己對教材和新課標的把握程度，反思自己處理教材、用好教材恰當與否，反思課堂中選例的典型性，反思課后布置作業(yè)的質(zhì)量，……等等，就一定能獲取課堂復習的高效率。充分發(fā)揮備課組的集體力量（1）集體備課，發(fā)揮集體智慧，主要備： ①中考考點、熱點、難點、重點； ②出題方向、呈現(xiàn)方式； ③解題方法和技巧；④對學生的指導方法和技巧。(2)教學四統(tǒng)一：備課組教學計劃統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、資料統(tǒng)一、檢測統(tǒng)一。檢測題有自我命題和外來試題相結(jié)合，不管哪種試題，都必須既要針對學生的實際水平，又要符合中考命題的格式，包括題型、難易梯度、分數(shù)分配等。讓學生在平時的訓練中體會考試題的內(nèi)容、風格、難易程度。（3）充分調(diào)動集體的力量、分工協(xié)作集體出動：組長帶領(lǐng)我們將近六年的中考題進行分析，分工進行總結(jié)。分工協(xié)作：有的老師出題考試；有的老師與各個兄弟學校老師積極聯(lián)系，及時了解各校的教學進度、學生成績等最新動向；有的老師收集市里各方信息，及時把握中考動態(tài)。加強學法指導和審題意識。化學科穩(wěn)定拿分的關(guān)鍵點是：會做的盡量不丟分，基礎題盡量少丟分，綜合題盡量多得分?；瘜W學科的特點就是零零碎碎，細節(jié)末梢很多，細致耐心對于穩(wěn)定拿分比其他科目更為重要。教會學生最基本的方法：如何記憶？如何梳理知識點？如何找到自己丟分的原因？ 如何審題？如何做到基礎題不丟分？很多學生在答卷中非知識因素丟分比較嚴重。如何減少失誤?一是平時要養(yǎng)成嚴謹細致的寫作業(yè)習慣，如細心審題，規(guī)范書寫(特別是化學用語)，文字表達全面準確，計算解答條理清幫助學生樹立中考必勝的信心。（每節(jié)課上打氣，每張試卷上寫評語，與成績落差大的學生談話，積極與班主任溝通了解學情，考前學生集中進行心理輔導等）。努力不一定成功，但是不努力就一定失敗，我會盡自己最大的努力完成我們共同的理想。中考必勝。2018年3月10日