化石吟人教版七年級(jí)上冊(cè)語文課件-資料下載頁
2024-12-11 07:37本頁面
【導(dǎo)讀】《化石吟》是一首科學(xué)詩。而贊美科學(xué)的神奇與人類的偉大。的隨筆，可以不拘一格。①有感情地朗讀課文，體會(huì)詩歌的思想感。②理清結(jié)構(gòu)，把握詩歌的主要內(nèi)容。Guǒ(裹)藏cōnglóng(蔥)(蘢)zhuó,學(xué)生齊讀并體會(huì)詩歌的節(jié)奏.4詩歌可以分為哪幾個(gè)層次?小組討論,完成上述問題.寫科學(xué)家通過研究化石,展現(xiàn)了億萬年的神。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)。為歷史留下一本珍貴的密碼”一句?命的檔案細(xì)細(xì)描畫。師和全班同學(xué)共同解決?？茖W(xué)家研究保存了古生物生命信息的化石，詩人張鋒以一首科學(xué)詩《化石吟》，飽含感。游那遠(yuǎn)古洪荒、滄海桑田。遐思之余，我想，如。何盡可能地去保護(hù)地球上瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物，更多地需要全人類珍愛我們生活著的這個(gè)星球，將自己收集的圖片.資料等辦成手抄搞,在班。課外尋找資料，介紹一種恐龍或某種古生。習(xí)性說明、滅亡原因。
【正文】 從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣的生物世界。詩人張鋒以一首科學(xué)詩 《 化石吟 》 ，飽含感情地贊頌了會(huì)講話的奇異的化石，引領(lǐng)我們?nèi)ュ塾文沁h(yuǎn)古洪荒、滄海桑田。遐思之余，我想，如何盡可能地去保護(hù)地球上瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物，而不是讓后世的人們?cè)诓┪镳^去慨嘆、遐思，這更多地需要全人類珍愛我們生活著的這個(gè)星球，從我做起，從現(xiàn)在做起，為了秀水藍(lán)天、花紅草綠。 布置作業(yè) ? 將自己收集的圖片 .資料等辦成手抄搞 ,在班上交流。 ? 課外尋找資料，介紹一種恐龍或某種古生物。體例可寫成：種屬、外形（附圖案）、習(xí)性說明、滅亡原因。 再 見
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