【正文】 文明宿舍和大量的陽光少年、三好學生、優(yōu)秀學生干部等個人。同時也及時處分了一批外出上網(wǎng)、抽煙、打架等違犯校規(guī)校紀的學生，起到了有力的警戒作用?，F(xiàn)在，學校風貌大為好轉(zhuǎn)，外出上網(wǎng)、抽煙、打架等現(xiàn)象在我校已基本絕跡。六、加強檢查與落實是關(guān)鍵從細節(jié)入手抓落實才是可行的，規(guī)章制度一大堆，沒有落實全為空。對學生的習慣養(yǎng)成教育落實是關(guān)鍵。工作的落實，離不開檢查與督辦，學校除了值班領(lǐng)導與值日教師的檢查，還成立了大課間監(jiān)察部、衛(wèi)生監(jiān)察部、安全監(jiān)察部等學生自治組織，充分發(fā)揮學生干部自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能。而班主任工作的落實，是習慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，每周的班主任例會，既是工作安排會，更是輔導會，還是檢查評比會。學校的各個區(qū)域，在學生活動期間，落實到人，有力的加強了行為習慣養(yǎng)成的監(jiān)督力量。七、教師的表率作用日漸加強身教重于言教，我校抓習慣養(yǎng)成教育從教師做起，平時加強宣傳學習，并開展師德主題教育。面對不文明現(xiàn)象，人人是監(jiān)督員，自主、自覺的處理突發(fā)情況，使學生感覺事事有人管，時時有人看，教師亂丟煙頭的少了，上課吸煙的沒了，自覺撿拾垃圾的多了，見面點頭微笑的多了，上下樓梯主動值日的多了??這一些變化，有力的促進了學生的轉(zhuǎn)變，真正做到了學高為師，身正為范。綜上所述，我校在開展學生行為養(yǎng)成教育的過程中，取得了一些成績，但距理想還有很大差距。今后，我們會從常規(guī)入手，從小事入手，實實在在地去謀劃，實實在在地抓落實，取得更大的成績，辦好人民滿意的教育！第五篇：養(yǎng)成教育總結(jié)洪關(guān)鄉(xiāng)臻堅小學2008年秋季學期養(yǎng)成教育工作總結(jié)小學教育這一育人的基礎(chǔ)工程，首要的任務(wù)是提高小學生的基本素質(zhì)，也就是全方位培養(yǎng)學生良好行為習慣。只有具備良好行為習慣的人，才有發(fā)展的潛力和前景。為此我校在積極響應(yīng)上極有關(guān)文件精神的同時，結(jié)合我校實際，扎實開展了此項工作，注重對學生道德習慣的養(yǎng)成教育，取得了一定的效果。特總結(jié)如下：一、基本情況我校對養(yǎng)成教育工作常抓不懈，但以往的工作所取得的效果不明顯，其主要原因是我校部分教師認識不夠，特別是班級文化建設(shè)這一塊工作，有的教師認為沒有必要那么認真，所取的作用也不大，所以以往的班級文化基本上是形同虛設(shè)。為此，本期以來，我校加大了對此項工作的宣傳力度，讓教師們充分認識到此項工作的重要性、緊迫性，通過不斷的宣傳、講解，大大提高了教師們的認識，并且把此項工作納入了學校重點工作的范疇。二、具體開展工作情況重點抓了“七個三”：寫字姿勢“三個一”：握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬。課堂常規(guī)“三個一”：學具上課有準備、下課有收拾、平時桌內(nèi)擺放有秩序。出操集隊“三要求”：快、靜、齊。室內(nèi)、門前衛(wèi)生“三包干”：包掃、包拖、包潔。午間休息“三做到”：不喧嘩、不追逐、上下樓梯靠右走。規(guī)范班級管理，促使文明行為習慣養(yǎng)成教育落到實處。加強了對班級工作的管理，從常規(guī)工作入手，搞好班級文化建設(shè)，抓好了“五個一”訓練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，衛(wèi)生責任區(qū)的包干保潔制度，確保了學校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼、講究團結(jié)。堅持以學生為主體的理念，引領(lǐng)他們實踐體驗、自主策劃、自愿參與、自我學習、自覺行動。利用素質(zhì)教育社會實踐，在實踐中促進學生基本道德素養(yǎng)的養(yǎng)成。二、取得成績對學生進行養(yǎng)成教育尤為重要，開學伊始，我組織全體學生召開了養(yǎng)成教育動員大會，使得學生從思想上對自己有個嚴格的要求，在日常的學習生活中充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”、“國旗下講話”、“校園?？钡刃@宣傳陣地對學生的文明禮儀在學生中進行榜樣宣傳，通過這樣的言行把一些抽象的道德規(guī)范具體化、人格化，很好地感染受教育者。同時，對一些不良的行為進行分析、討論，及時糾正，從而不斷提高學生良好的思想意識，激發(fā)良好行為。良好的行為規(guī)范養(yǎng)成不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學生持之以恒來完成。（1）、值日制度：由本校執(zhí)勤干部負責每天的 檢查，主要是學生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細小處入手，把行為規(guī)范落到實處。（2）、學生文明行為考評制度：每月都要對學生行為進行考核，作好記錄，與“文明班級”和“優(yōu)秀中隊”相結(jié)合，使學生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學生能較自覺地遵守規(guī)范。開展了“養(yǎng)成教育學生家長動員大會”活動，促使家長督促孩子養(yǎng)成良好文明的習慣，塑造少年兒童陽光、健康、積極的心態(tài)和人格。借教師節(jié)之際開展了“老師，您辛苦了”的主題活動。各班以教師節(jié)為主題出了一版?？?，使學生不僅體會到老師是他們學習知識的領(lǐng)路人，更是他們成長的良師益友。從而體諒到教師的艱辛，由衷的向老師表達了自己的感恩之情，使學生敬重長輩，關(guān)愛別人，珍愛生命，能夠常懷感恩之心。在少隊部的統(tǒng)籌安排下，各班級教室布置得既新穎、美觀，又貼近學生生活，從而進一步活躍了校園文化，凈化、美化了教室狀況，又使班級文化具有了一定的育人功能，如部分班級設(shè)置衛(wèi)生角以后，學生再也不亂丟亂扔了，知道垃圾應(yīng)該放在哪里，進一步鞏固了教室的干凈、整潔。也為學生良好行為習慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。部分班級通過老師和學生捐的書組建了圖書角，學生們看書更加方便了，從中學到了不少的知識，開擴了學生的視野。為了確保學生的安全，我校在路隊建設(shè)方面加大了力度。精心選拔路隊長，并對他們進行培訓，增強他們的責任心和凝聚力，讓學生們自覺遵守路隊紀律，聽從路隊長的吩咐和安排，養(yǎng)成“靠右行、過馬路，左右看，不在路上跑和玩”的好習慣。抓學科滲透：（1）挖掘課本中的德育內(nèi)容，實施教育。利用學科教學的滲透，將基本道德素養(yǎng)的要求細化在其中，達到潤物無聲的效果；（2）重視教學過程中的德育：教師在課堂上的表率作用、知識、問題的解釋、課堂的氣氛，對學生的鼓勵、贊美、評價等都具有道德的感染力。三、不足之處和今后努力的方向?qū)W生行為規(guī)范訓練的落實不是非常到位，沒有從細小處入手，很多活動都在嘗試、探索當中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點，養(yǎng)成教育工作是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向。因此，我們要多做宣傳工作，讓全校師生都行動起來、參與進來，出謀劃策，共同搞好我校的養(yǎng)成教育工作。臻小少隊部200125