養(yǎng)成教育課題階段總結-資料下載頁
2025-04-01 22:37本頁面
【正文】 傳窗、校園廣播、班會等陣地進行健康知識宣傳，讓健康知識深入人心。為了調動學生參加健康教育的積極性和主動性，組織了黑板報、手抄報、征文等比賽活動，把健康教育和學生的實際相結合，把課堂教學延伸到課外，極大地提高了學生的健康意識，逐步養(yǎng)成關愛生命的習慣?！ ∑?、在學生中開展“成長日記”活動和“修養(yǎng)隨感”活動?！ 榱俗岎B(yǎng)成教育發(fā)揮其“潤物無聲”的作用，我們還在全校同學中開展了“用手中的筆，寫下自己成長的歷程?！敝黝}征文活動。全校學生以極大地熱情參與到活動中來。他們在自己平時的“成長日記”和“修養(yǎng)隨感”中賽選優(yōu)秀的日記、隨感參賽。篇篇征文感人肺腑，學生用他們直白的話語道出了自己成長的快樂與煩惱，成功與失敗，付出與收獲。在文章中，我們所能感受到的是在潛移默化的養(yǎng)成教育下，學生的行為意識有了很大的改變，行為習慣也在悄然間發(fā)生變化。他們知情懂禮、文明有禮、自律自強、團結友善。而所有這些改變，都源于全校教師不離不棄的教育與引導，源于學校為學生的習慣養(yǎng)成創(chuàng)設了良好的環(huán)境和氛圍?！ ≡陴B(yǎng)成教育這個大課題面前，我們的所思所想和所要付諸的行動雖然都還顯得那么微不足道。但所有試驗教師仍會以最飽滿的熱情，以最積極的心態(tài)，以最嚴謹?shù)膶嶒炑芯繎B(tài)度，以最大的努力來完成好我所進行的課題研究工作。我們有理由相信，這一可以的研究必將獲得前所未有的成績，必將師全校學生受益終生。 6 / 6
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