【正文】 究教師，都以積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與到無處不在的養(yǎng)成教育課題研究工作中，在有的放矢的系列養(yǎng)成教育活動中，在所有實驗教師的共同努力下，養(yǎng)成教育課題研究工作已初建成效。真可以說是一舉多得。它不僅能有效地緩解學生的學習壓力，還能提高學生的體質(zhì)和健康水平，促進學生全面和諧的發(fā)展。為了調(diào)動學生參加健康教育的積極性和主動性，組織了黑板報、手抄報、征文等比賽活動，把健康教育和學生的實際相結合，把課堂教學延伸到課外，極大地提高了學生的健康意識，逐步養(yǎng)成關愛生命的習慣。我們有理由相信，這一可以的研究必將獲得前所未有的成績，必將師全校學生受益終生?！　榱烁玫淖龊眉琢鞣揽毓ぷ鳎瑢W校進一步強化了對學生的健康教育。藝術教育專職教師每人輔導一個特色項目，以豐富的內(nèi)容和形式吸引了同學們踴躍參加，%。如讀書演講活動、讀書卡個人展示活動、讀書感悟文章的評選活動等。養(yǎng)成教育雖不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位?！　《㈤_展“讀書伴我成長”系列活動，培養(yǎng)學生良好讀書習慣。四月份開展了“垃圾不落地 文明在手中”活動，培養(yǎng)學生不隨地亂扔垃圾的習慣。　　為規(guī)范提高學生大課間活動質(zhì)量，我們采取“活動促提高”的方法，經(jīng)常性地開展各類體育單項活動：如“間操規(guī)范班評比“ “小繩比賽”、“大繩比賽”、 “小籃球比賽”等，夯實了大課間活動的基礎。他們在自己平時的“成長日記”和“修養(yǎng)隨感”中賽選優(yōu)秀的日記、隨感參賽。在文章中，我們所能感受到的