【正文】 自覺地遵守交通規(guī)則，你知道的交通規(guī)則有哪些？ 。：幾種常見的交通標(biāo)志。出示教科書24頁交通標(biāo)志，請學(xué)生舉手搶答交通標(biāo)志所代表的意思。：你還知道哪些交通標(biāo)志？把你知道的交通標(biāo)志畫下來。：紅燈停，綠燈行。要求：學(xué)生分組進行，在學(xué)生手中分別拿著紅色、綠色的牌子，代表紅燈、綠燈，其余學(xué)生扮演警察、行人、汽車等，自己設(shè)計游戲過程。：交通安全很重要，交通規(guī)則記在心，生命才會更安全。6多彩的課堂教學(xué)目標(biāo)：1．知道課堂上認(rèn)真聽講、積極思考問題是學(xué)生要做到的最基本的行為規(guī)范，能正確規(guī)范自己的行為。2．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點：知道良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體表現(xiàn)行為有認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、善于思考和提出問題等。教學(xué)難點：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容： 我會聽講兩個片斷：一、上課時，一學(xué)生認(rèn)真聽講、積極思考，回家后老師布置的作業(yè)都 會做。二、另一學(xué)生上課時沒用認(rèn)真聽講、積極思考，回家后老師布置的作業(yè)不會做。學(xué)生思考哪種好一些？ 交流討論，課前準(zhǔn)備好 下節(jié)要上什么課？ 課前一起唱首歌。我有個好主意?? 還可以??一、多提問題勤舉手舉手提問需要注意的細節(jié)。二、大家一起學(xué)交流：怎么才能做到大家一起學(xué)習(xí)？你的辦法是??三、課堂作業(yè)認(rèn)真做展板：作業(yè)展示臺四、課堂小結(jié)7課間十分鐘教學(xué)目標(biāo)：1．知道課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2．在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處，遵守學(xué)校的各項秩序。教學(xué)重點： 合理地安排課間十分鐘。教學(xué)難點：積極開展有益的活動，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)內(nèi)容：下課了 活動準(zhǔn)備：1．歌曲《課間十分鐘》、鈴聲錄音。2．學(xué)生制作寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。3．學(xué)生把桌椅擺開，空出一塊場地?；顒舆^程：1．聽歌曲《課間十分鐘》導(dǎo)入：課間十分鐘你們都在做什么？ 2．創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自主選擇。（1）教師放鈴聲錄音，告訴學(xué)生下課鈴響了，請學(xué)生選擇這時應(yīng)該先做什么，后做什么？（2）讓學(xué)生根據(jù)自己的想法或平時的做法選擇相應(yīng)的寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。3．小小討論會：為什么在課間先做這些事而不是那件事呢？這樣做有什么好處？（1）小組討論。（2）班級交流。4．小結(jié)要點：課間休息時間不是很長，下課后，我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問題。5．游戲：我是課間行為監(jiān)督員。讓學(xué)生找一找課間活動做得不好的現(xiàn)象。6．分析討論：哪些做法值得學(xué)習(xí)？哪些做法要注意避免？7．教師小結(jié)：課間休息只有十分鐘，我們得合理地安排，積極開展有益的活動，活動中要遵守秩序和規(guī)則。第二課時活動內(nèi)容：上課鈴響了 活動準(zhǔn)備：鈴聲錄音。活動過程：1．放鈴聲錄音，模擬表演。（1）“叮鈴鈴”上課了，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？（2）學(xué)生表演，再現(xiàn)自己平時的行為。2．閱讀教科書說說：這些同學(xué)是怎樣做的？ 3．擊鼓傳花搶答：上課鈴響了，要做好哪些準(zhǔn)備？ 4．朗讀兒歌。上課鈴聲響，快快進課堂。書本文具桌上放，安靜等著老師把課上。5．教師小結(jié)：上課鈴響了，我們要快速進教室，做好課前準(zhǔn)備。放學(xué)啦教學(xué)目標(biāo)：養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣；知道放學(xué)后必須按時、安全地回家；不跟陌生人走，不玩游戲機，具有初步的自我保護意識和方法；引導(dǎo)學(xué)生主動與家人交流在校的生活、學(xué)習(xí)情況，逐步加深對小學(xué)生角色的認(rèn)同，高興地學(xué)，愉快地玩，懂得小學(xué)與幼兒園的不同，感受成長的變化與快樂。教學(xué)過程：想一想。（1）說說放學(xué)后你是和誰一起回家的；（2）看圖并思考圖上的小朋友家長還沒有來接，該怎么辦？說一說。說說放學(xué)途中要注意什么：（1）要學(xué)會自我保護，提高警覺，不上當(dāng)受騙。（2）放學(xué)后，要按時回家，不要受到“玩游戲機”的誘惑，別讓家人擔(dān)心。演一演。和家人說說學(xué)校的事情。a)進家門后，與家人有禮貌地打招呼。b)告訴家人學(xué)校里的一些事、認(rèn)識的一些人。c)告訴家里人自己今天學(xué)會了什么？最開心的事是什么？ 4|、看圖片，想一想，說一說。（1）圖片中幼兒園的小朋友在干什么？（2）你喜歡上幼兒園還是喜歡上小學(xué)？為什么？教師小結(jié)。和家人說說學(xué)校的事情。（貼圖）9說說我的家教學(xué)目標(biāo)知識與能力讓學(xué)生了解家庭成員及他們之間的關(guān)系，感受家庭的發(fā)展變化行為與習(xí)慣形成初步的小主人意識，能用自己的方式愛父母長輩，積極參與家務(wù)勞動及家庭活動；知道自己是家庭一員，學(xué)會關(guān)心家人，感受健康、和諧的家庭氣氛。教學(xué)過程一、揭示課題今天老師帶來一首好聽的歌曲，讓我們一起來聽一聽。放歌曲《讓愛住我家》。學(xué)生傾聽感受你聽過這首歌嗎？你對這首歌的哪句歌詞印象最深刻，你能記住哪句歌詞呢？這首歌的名字就是《讓愛住我家》，這節(jié)課我們就一起來說說我的家。出示課題。二、學(xué)習(xí)新課你愛你的家嗎？我們來一次“愛家比賽”好不好？智闖五關(guān)。挑戰(zhàn)第一關(guān)：走進我的家！我們每個同學(xué)都有一個幸福的家，“走進我的家”就是讓同學(xué)們用自己喜歡的方式介紹你的家。小組交流：同學(xué)們相互交流各自的全家福。展示自已的家庭照片，介紹家庭成員的基本情況。讓學(xué)生進行有條理地介紹。各組選代表到前面介紹。展示自己的全家福，并介紹家人。評價：你覺得這幾位同學(xué)誰介紹得最好？為什么？ 挑戰(zhàn)第二關(guān)：考稱呼你能說出家人之間的關(guān)系嗎？，學(xué)生回答如何稱呼拍手游戲，比如：我問爸爸的爸爸叫什么?你就答爸爸的爸爸叫 —— ,聽懂了嗎? 第三關(guān)：關(guān)愛在我家!師：我們是在長輩的關(guān)心和照顧下長大的，誰能講講長輩關(guān)心照顧我們的事情 師：剛才大家都講了長輩關(guān)心照顧我們的生活瑣事，通過這些生活瑣事你體會到了什么？過渡：老師覺得愛應(yīng)該是相互的，我想我們也應(yīng)該為爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做點什么。讓我們進入第四關(guān)。第四關(guān)： 我愛我的家!請同學(xué)們想一想用什么方式表達你對家人的愛呢？學(xué)生們討論后匯報。生：畫一幅畫、唱歌、做家務(wù)、做生日卡等。那么就用你手中的筆表達你對家人的愛吧！生發(fā)揮自己想象畫一幅畫。同學(xué)們的表現(xiàn)太棒了，體現(xiàn)了我們也愛長輩；我們也關(guān)心爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。第五關(guān)：是非分得清。在每個數(shù)字后面都有一個小故事請你評說，要求先說說對錯，再說為什么？同桌交流。小明每天早晨自己穿衣服、洗臉。奶奶生病了，強強給奶奶拿藥、倒水。媽媽洗衣服，剛剛給媽媽擦汗。小剛一回家，就讓媽媽拿鞋、倒水。學(xué)生匯報，教師相機提問。師：我想說：我們的家是平凡的、普通的,但親人給我們的愛卻是無私的、偉大的。此時此刻，你最想對親人說什么?10愛心伴我長大教學(xué)目標(biāo)：、教育等方面體驗、感受家人在自己的成長過程中所付出的無微不至的愛。，感受成長的快樂。，更加愛自己的父母。教學(xué)重難點：感受自己的成長不光是外形的變化，內(nèi)在也有變化，其中凝聚著父母的愛。教學(xué)準(zhǔn)備：。在父母幫助下填寫39頁的表格。（如：衣服、玩具、書本、作品、獎狀等）。教學(xué)過程：一、游戲?qū)?，體驗成長，猜猜它是什么呢？我給同學(xué)們帶來了一本《成長快樂》的相冊，你們想看嗎？先來看看相冊的主人是誰吧？ ：我在長大二、活動探究，尋找成長的足跡：挑一些班里同學(xué)的照片，讓小朋友們猜猜照片上的人是誰？（學(xué)生事先不告訴別人哪一張是自己），我們?yōu)槭裁床虏恢掌闹魅四?？比一比，他現(xiàn)在有什么變化？，看一看你現(xiàn)在有什么變化？，身體長高了，（板書：長高了）體重增加了。：讓他們拿出課前準(zhǔn)備的出生時和現(xiàn)在的身高、體重的數(shù)據(jù)先在小組中比較，算一算自己長高了多少，重了多少，再全班交流，進行比較。（算一算，現(xiàn)在跟出生時比你長了多高，重了多少？小組內(nèi)長得最快最多的是哪位呢？）三、交流討論，感悟我真的長大啦、媽媽留下了許多你們成長的紀(jì)念品。你們的身體變化的確說明你們長大了。除了身體上（樣子、身高、體重）的變化，現(xiàn)在與小時候比，你自己有什么變化？現(xiàn)在的你都會干什么？ ：通過（書、玩具、衣服、作品、獎狀、才藝）來感受長大。，你們發(fā)現(xiàn)了什么？四、展示相冊，講述愛的故事，那么在我們的成長道路上，有誰一直關(guān)心我們，關(guān)注我們，幫助我們成長？見證我們成長呢？（爸爸媽媽），我們的爸爸媽媽為了哺育我們長大，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗟男难?。下面請大家拿出自己的成長小相冊，講講在你的成長過程中，你父母關(guān)愛你的小故事，此時，你想對他們說點什么呢？你又想為他們做點什么呢？11把我的愛傳遞給大家教學(xué)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生大膽地說出自己的愛，表達自己的愛，用自己的行動回報家人的愛。2．知道自己是家庭中的一員，懂得關(guān)心父母，體貼長輩，以自己的良好表現(xiàn)為家長送去一份歡樂。3．初步感受作為家庭中一員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，培養(yǎng)對家的責(zé)任感。4．學(xué)習(xí)簡單的勞動技能，主動做力所能及的家務(wù)勞動，用自己的行動回報家人的愛。教學(xué)重點：1．通過教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會真誠地感受家人的愛，并發(fā)自內(nèi)心地有達自己的愛。2．初步感受作為家庭中一員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，培養(yǎng)對家庭的責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備：1．課前了解家人的生日、愛好、特點。2．制作相關(guān)課件。第一課時活動一：溫情提示中感受愛1．教師導(dǎo)入談話：同學(xué)們，父母在我們的向上傾注了大量的心血，付出了辛勤的勞動?，F(xiàn)在，請你們閉上眼睛，好好想一想，我們每天早上從起床到吃飯、上學(xué)、回家、睡覺，爸爸媽媽要為我們做哪些事？ 2．學(xué)習(xí)交流?；顒佣赫媲閷嵏姓f出來1．父母為你們付出了這么多，你們想對父母說些什么呢？ 2．創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生學(xué)會說出愛?；顒尤簩嶋H行動中表達愛1．師：愛，不僅要說，還要用行動去表達。2．交流體驗：當(dāng)你關(guān)心、體貼家人時，你心里是怎么想的？當(dāng)父母、長輩得到你的關(guān)心后，他們又是怎樣想的，怎樣對你說的？ 第二課時活動一：說說我的家1．教師導(dǎo)入：同學(xué)們，你們了解自己的爸爸媽媽？誰來說說你的爸爸媽媽什么時候最開心，什么時候最煩惱？ 2．學(xué)生交流?；顒佣何沂羌胰说摹伴_心果”1．同學(xué)們對家人的了解還真不少，知道爸爸媽媽的生日，知道爸爸媽媽的愛好，那你們在家里給他們添了哪些歡樂呢？跟小組的同學(xué)說一說。評選出小組里的“家庭開心果”。活動三：特別的日子特別的愛1．在日常生活中，同學(xué)們以自己的表現(xiàn)贏得了家人的喜愛，給家庭增添了歡樂。那么在一些特殊的日子里，同學(xué)們會怎么表現(xiàn)呢？又如“三八”婦女節(jié)，你們會怎樣為媽媽送上自己的祝福？ 2．學(xué)生交流。第三課時 活動一：我會發(fā)現(xiàn)1．課件展示“小鬼當(dāng)家”片段，提問：你們喜歡這個小朋友嗎？為什么？ 2．你們想向他一樣，自己的事自己做，家里的事幫著做嗎？ 3．課件出示一組圖片，辨別哪些是自己的事，哪些是家務(wù)事。活動二：自理能手大比拼1．課件展示：自理能手大比拼。每個人都有一張表，上面畫著一些自己的事情。請你們把自己會做的事情旁邊的星星涂成紅色。把不會做的事情旁邊的星星涂成綠色，想一想，不做做的事情怎么辦？ 2．師填表，師巡視指導(dǎo)?；顒尤何沂羌胰诵褪?．除了自己的事情之外，我們還可以為家里做點什么呢2．是啊，咱們都是家里的一員，都是家里的人小主人，你們以前為家里做過哪些事情，跟小組的同學(xué)說一說。5．師小結(jié)：同學(xué)們真能干。有時我們只要在大人的幫助下，掌握一些小竅門，就能做好家務(wù)事，給父母減輕負擔(dān)，讓家人高興。板書：家里的事情幫著做12銀色的冬天教學(xué)目標(biāo): 了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點。教學(xué)重難點: 了解冬天自然景物的特點。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程：一、冬天不怕冷讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。冬天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交流。冬天來了，我們從哪些可以感受到？我們可以從哪里找到冬天？你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？怎樣記錄天氣？讓每個人都走進冬天。二、冬天的保健怎么開窗通風(fēng)才好？衣服怎么穿合適？要不要抹點護膚品？三、快快好起來小組或者個人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的？評價，講述兒童作品，并講述兒童在過程的收獲。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。13冰雪世界樂趣多教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到冬天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達冬天的美好。教學(xué)重點難點：體驗、感受冬天的美好，在與冬天一起玩的過程中盡情享受冬天、找到快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然，尋找冬天的美麗。教師準(zhǔn)備好有冬天特征的食物裝在袋中。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、交流。（感受冬天的美好。）冬天在哪里？不一樣的冬天。冬天真好玩。三、表達感受。（與冬天融為一體。）師：冬天這么美好，你們想不想與冬天一起玩一玩，享受冬天的快樂呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。師：小朋友可以一個人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。當(dāng)然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學(xué)都會跟你幫忙的。學(xué)生自主活動。①生介紹作品 ②師：看了小朋友玩得這么開心，老師真高興！我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好？師生一起活動（視頻：冬天多么美）③師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂！以后多去親親大自然吧，相信它會給你更多的驚喜與收獲！14慶元旦，迎春節(jié)主題目標(biāo)：1．喜愛并積極參加新年慶?；顒樱w會節(jié)日的熱烈氣氛，感受親情的可貴和溫馨，保持快樂美好的心情。2．學(xué)會主動用自己喜愛的方式向親朋好友表達祝福，發(fā)展人際交往、語言表達及創(chuàng)意設(shè)計的能力，培養(yǎng)尊重長輩、禮貌待人、文明進餐等良好習(xí)慣。3．了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗人情，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新鮮事，探索新鮮事的意識和能力。4．學(xué)會安全使用剪刀等簡單工具，嘗試做簡易賀卡，并能初步關(guān)注春節(jié)期間的飲食衛(wèi)生，交通安全等問題。教學(xué)重點：體驗歡樂的節(jié)日氣氛，通過交流親友間祝